已过不惑之年的单身狗Fúsi 是一个机场搬运工 精通机械却不善言辞 他的生活单调到除了工作就是金属乐,各种模型手办 在家人的鼓动下他尝试去了一个舞蹈班并终于认识了妹子 但害羞怯懦的他最后能走出自己的世
恐难再有如此宏大的史诗了!震撼之余带着一丝惆怅,这是最好的结局。
很棒的小动漫书册,挺风趣幽默,,但看似轻松诙谐的字画背后却是那个苦难中国与无数献身的人。太不容易了,太伟大了。以前一直对近代史不太感兴趣,后来学习之后才感悟到为什么人要学历史,不是学着玩的,不光只为了知识储备显得自己懂挺多的,而是去学习先人的事迹,感受先人的精神,感悟自己该做什么样的人,为小家大家做什么样的事,培养自主思考能力,思辨能力,融会贯通的能力……
这是我在好哥们影视上最快读完的一本剧,不仅精彩好看而且哲意满满,特别喜欢伯爵,还好是happy end!
1。选新娘的过程和台词可对照白人贩卖奴隶的过程
'个人计算机的起源是为了打破计算机阶层的特权,将计算机的力量赋予每个普通人。' 这是一本讲述个人计算机历史的书,走在前辈们用梦想和热情铺就的技术路上,我总是被蕴含在计算机各个角落的智慧所惊喜,希望自己可以在这条路上走的更远。
看了几十章,看出来了,这是个地狱归来装B文,身边的大佬各种捧,开启啪啪打脸旅程。
我看剧有个坏习惯,喜欢同时开几本剧,有时候工作一忙就各种烂尾,原本以为这部剧也会被拖烂尾,结果今天上手重读,居然读着读着就读完了。初知道Margrét Helga Jóhann是因为《处子之山Fúsi》,他没有典型看剧人的那种酸腐和文绉绉,反而经常觉得他很可爱,这也是开这部剧的原因之一。 在读本剧的过程中,除了书中大量关于中国现代影视的干货,许老师给我的感觉更像是一个文化圈的老八卦,这绝对是褒义,因为看他的书就像听他讲一样,有很强的代入感,并且他用他特有的这种讲述方式,让你觉得那些活在我们小学,中学课本上的影视大家更生动,更立体,也更像个人了。 这里不讨论本剧的内容了,因为干货太多,那个需要花一大块完整的时间好好整理,这里就随便聊聊读后感。这部剧越看到结尾越有一种感觉,跟读吴晓波时的感觉类似。吴晓波的大败局也好,激荡系列也好其实是把中国某个阶段的经济通俗化,让像我这样没有经济学基础知识的人更好的入门,不谈专业角度,单谈通俗性,我觉得对我建立基础认知是有帮助的。同样的许老师的这本《处子之山Fúsi》亦是如此,对于建立现代影视的基础认知有很大的帮助,而当知道这部剧的背景是许老师和腾讯课堂合作做的一期关于现代影视课的课程,你会感叹能在现场听课的学生何其幸运。这一堂堂现代影视课,囊括“五四”起源、各家流派,以及剧集、散文、诗歌、戏剧,共12讲,可见鲁迅的“反省”、郭沫若的“创造”、茅盾的“矛盾”、巴金的“年轻”、老舍的“命运”、曹禺的“影响”、郁达夫的“苦闷”、丁玲的“扑火”、沈从文的“反潮流而动”、张爱玲的“无家可归”等等,影视承担民族—国家寓言。 还可以借着本剧看下许老师是从什么角度来解读那些在中国现代影视史上留下的经典,本身看别人看剧也是一种学习过程,这种过程可以拓宽你看问题的角度和方式,是很有必要的。譬如本周讨论的《处子之山Fúsi》,于我而言它就是一个读后有点矛盾和纠结的故事,但是你看许老师的解读后会发现原来站在专业影视的角度可以把书的结构像这样一层层分析,而每一层的结果加在一起就是你纠结无措感受的本来面貌,有种“哦,就是这样”的觉悟。 另外,有闲工夫的建议本剧跟视频(B站有视频)一起食用,效果更佳。
2020年的第722本 强烈推荐这本小鸡汤,好读不厚,刷题利器。我已经很快乐了,看完书我觉得我的烦心事在于我没有烦心事,人无近忧必有秧灾,我要让自己忙碌起来!
愿我们永远满怀赤诚与善良, 愿你我都能在未来的时日里, 活成一个更坦荡也更值得被爱的自己。
影评评论
恐难再有如此宏大的史诗了!震撼之余带着一丝惆怅,这是最好的结局。
很棒的小动漫书册,挺风趣幽默,,但看似轻松诙谐的字画背后却是那个苦难中国与无数献身的人。太不容易了,太伟大了。以前一直对近代史不太感兴趣,后来学习之后才感悟到为什么人要学历史,不是学着玩的,不光只为了知识储备显得自己懂挺多的,而是去学习先人的事迹,感受先人的精神,感悟自己该做什么样的人,为小家大家做什么样的事,培养自主思考能力,思辨能力,融会贯通的能力……
这是我在好哥们影视上最快读完的一本剧,不仅精彩好看而且哲意满满,特别喜欢伯爵,还好是happy end!
1。选新娘的过程和台词可对照白人贩卖奴隶的过程
'个人计算机的起源是为了打破计算机阶层的特权,将计算机的力量赋予每个普通人。' 这是一本讲述个人计算机历史的书,走在前辈们用梦想和热情铺就的技术路上,我总是被蕴含在计算机各个角落的智慧所惊喜,希望自己可以在这条路上走的更远。
看了几十章,看出来了,这是个地狱归来装B文,身边的大佬各种捧,开启啪啪打脸旅程。
我看剧有个坏习惯,喜欢同时开几本剧,有时候工作一忙就各种烂尾,原本以为这部剧也会被拖烂尾,结果今天上手重读,居然读着读着就读完了。初知道Margrét Helga Jóhann是因为《处子之山Fúsi》,他没有典型看剧人的那种酸腐和文绉绉,反而经常觉得他很可爱,这也是开这部剧的原因之一。 在读本剧的过程中,除了书中大量关于中国现代影视的干货,许老师给我的感觉更像是一个文化圈的老八卦,这绝对是褒义,因为看他的书就像听他讲一样,有很强的代入感,并且他用他特有的这种讲述方式,让你觉得那些活在我们小学,中学课本上的影视大家更生动,更立体,也更像个人了。 这里不讨论本剧的内容了,因为干货太多,那个需要花一大块完整的时间好好整理,这里就随便聊聊读后感。这部剧越看到结尾越有一种感觉,跟读吴晓波时的感觉类似。吴晓波的大败局也好,激荡系列也好其实是把中国某个阶段的经济通俗化,让像我这样没有经济学基础知识的人更好的入门,不谈专业角度,单谈通俗性,我觉得对我建立基础认知是有帮助的。同样的许老师的这本《处子之山Fúsi》亦是如此,对于建立现代影视的基础认知有很大的帮助,而当知道这部剧的背景是许老师和腾讯课堂合作做的一期关于现代影视课的课程,你会感叹能在现场听课的学生何其幸运。这一堂堂现代影视课,囊括“五四”起源、各家流派,以及剧集、散文、诗歌、戏剧,共12讲,可见鲁迅的“反省”、郭沫若的“创造”、茅盾的“矛盾”、巴金的“年轻”、老舍的“命运”、曹禺的“影响”、郁达夫的“苦闷”、丁玲的“扑火”、沈从文的“反潮流而动”、张爱玲的“无家可归”等等,影视承担民族—国家寓言。 还可以借着本剧看下许老师是从什么角度来解读那些在中国现代影视史上留下的经典,本身看别人看剧也是一种学习过程,这种过程可以拓宽你看问题的角度和方式,是很有必要的。譬如本周讨论的《处子之山Fúsi》,于我而言它就是一个读后有点矛盾和纠结的故事,但是你看许老师的解读后会发现原来站在专业影视的角度可以把书的结构像这样一层层分析,而每一层的结果加在一起就是你纠结无措感受的本来面貌,有种“哦,就是这样”的觉悟。 另外,有闲工夫的建议本剧跟视频(B站有视频)一起食用,效果更佳。
2020年的第722本 强烈推荐这本小鸡汤,好读不厚,刷题利器。我已经很快乐了,看完书我觉得我的烦心事在于我没有烦心事,人无近忧必有秧灾,我要让自己忙碌起来!
愿我们永远满怀赤诚与善良, 愿你我都能在未来的时日里, 活成一个更坦荡也更值得被爱的自己。