《The Other Half》，其他作品，美国出品，2001年上映。
“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”--尼采 这句话在我看完这部剧最后一个字后就情不自禁地冒出来了。
对于与孩子沟通一点方法、技巧都没有的家长来说，可以观看一遍学到一些东西； 想要学到具体的细节的话本剧可能就会让你有些失望。部分集数并没有对问题的做法深究。 行文的逻辑应该先是案例+典型的负面做法与典型的正面做法；中间是案例分析：孩子为什么会有某些行为、负面做法的坏处、正面做法的好处；最后是总结，同类问题该如何触类旁通，用积极的做法面对以及如何避免负面做法。 某些集数就会有正面做法好处的缺失以及总结的缺失。
一本好剧，语言诙谐。读通了许多人生迷路。时也，势也。势也，时也。南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！
掌握了复盘的科学步骤，以后要不断的不断的每天，每周，每月都要按照这六步来进行日复盘周复盘月复盘 这样才能能够真正快速的进步！
不得不说编剧对内心描述的大量文字有如滔滔泉水，摁都摁不住，看到五分之三时，基本上是快翻页看的，只能在前面部分可读，后面部分，除非有强烈的共情感，否则，感觉拖沓
这部剧让我对心理学的发展史、心理学家和心理学派及基本观点有了大致了解，收获很大。这部剧是我和我校心理健康教育工作室的同伴共读的第一本剧。希望通过共读能形成一个有共识的团队，共同开辟我校心理健康教育新天地。
我该怎么说，第一次看一本传记体，看之前并不清楚是这样的，只童年回忆就将近半本了！清晰流畅，没有什么大道理，就是这样正面又起伏的一生，善恶皆有因果。 能联想到的是另一本剧的那就话“人类只是个概念，一代一代人都是相似的生活，这辈子决定你悲欢的就是你身边的几个人。” 另外值得提及的是，最近不敢怎样发表意见和情绪了，不知道是好事坏事，看得多了愈发觉得先前的自己蒙昧无知，只希望自己能更理解更独立且自由吧。
影评评论
“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”--尼采 这句话在我看完这部剧最后一个字后就情不自禁地冒出来了。
对于与孩子沟通一点方法、技巧都没有的家长来说，可以观看一遍学到一些东西； 想要学到具体的细节的话本剧可能就会让你有些失望。部分集数并没有对问题的做法深究。 行文的逻辑应该先是案例+典型的负面做法与典型的正面做法；中间是案例分析：孩子为什么会有某些行为、负面做法的坏处、正面做法的好处；最后是总结，同类问题该如何触类旁通，用积极的做法面对以及如何避免负面做法。 某些集数就会有正面做法好处的缺失以及总结的缺失。
一本好剧，语言诙谐。读通了许多人生迷路。时也，势也。势也，时也。南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！
掌握了复盘的科学步骤，以后要不断的不断的每天，每周，每月都要按照这六步来进行日复盘周复盘月复盘 这样才能能够真正快速的进步！
不得不说编剧对内心描述的大量文字有如滔滔泉水，摁都摁不住，看到五分之三时，基本上是快翻页看的，只能在前面部分可读，后面部分，除非有强烈的共情感，否则，感觉拖沓
这部剧让我对心理学的发展史、心理学家和心理学派及基本观点有了大致了解，收获很大。这部剧是我和我校心理健康教育工作室的同伴共读的第一本剧。希望通过共读能形成一个有共识的团队，共同开辟我校心理健康教育新天地。
我该怎么说，第一次看一本传记体，看之前并不清楚是这样的，只童年回忆就将近半本了！清晰流畅，没有什么大道理，就是这样正面又起伏的一生，善恶皆有因果。 能联想到的是另一本剧的那就话“人类只是个概念，一代一代人都是相似的生活，这辈子决定你悲欢的就是你身边的几个人。” 另外值得提及的是，最近不敢怎样发表意见和情绪了，不知道是好事坏事，看得多了愈发觉得先前的自己蒙昧无知，只希望自己能更理解更独立且自由吧。