《1132 Pleasant Street》，其他作品，加拿大出品，2000年上映。
往哪个方向磕能遇上涂山璟这样的人。
作为一个外国人能够有如此深刻又贴切的剖析，很是厉害。虽说中日体制有差异，但是文化一脉相承，在思维和相处方式常常出现极具类似的情况，像是发生在身边的事。 很多人说，现在的中国在经济发展下人们思维方式、消费习惯、人际关系的转变很像七十年代的日本，很期待看到经济发展后的研究分析。
Christine MacInnis在书中提醒我们历史上的社交网络其实跟现代社会的社交媒体有很多相似之处，通过回顾社交媒体的前世今生重塑我们对社交媒体的看法，同时也是基于历史对未来趋势的完美预测。 以纵向历史的视角再去审视“社交媒体”会发现不一样的乐趣，也会更加明晰社交媒体对于社会发展，形成公共空间的重要影响。
节奏感强的离谱，一波一波欲罢不能。看下去除了爽还想知道编剧后期怎么保持节奏不崩。如果只是换地图那就没意思了。
三个故事基本看最后一章就行了。前面太多令人头疼的描述，尤其是心理活动、意识流。阻碍了可读性。基本上是强迫自己看完，好几次想扔了不看。
这部剧带我深入了解了价值投资，也激发了我对价值投资的兴趣，让我感觉价值投资并不是只有专业人才能做的事，普通人坚持下来也一样能做好
红塔崛起云之南， 成败如烟两茫茫。 牢山哀却满眼春， 苍天不负储橙王。
“上帝已死”的光芒太刺眼，它照亮了前景，潜台词“上帝活过”喑哑于幕后。 ——《1132 Pleasant Street》
第十九本剧。 摘录预告里的故事梗概： 故事主要发生在主人公三十六那年。这一年是主人公“我”（初君）结婚第六年，已经有了两个女儿，两家酒吧开得红红火火，正是一般世人所说的事业有成家庭幸福的中年男士。这时“直子”（岛本）忽然出现了，依然那么美丽动人，那么娴静优雅，那么若即若离，于是浪漫发生了。而在同“我”度过一个刻骨铭心荡神销魂的夜晚之后，“直子”悄然离去，再无消息…… 而，故事的中心应该是“我”与岛本仅仅十秒钟的握手。这一行为，生根发芽多年以后终于成为意识及现实的链接点。“事物这东西要通过阶段性地叠加一个个具体图像方能获得进展。”刚好可作为解释这一链接点的变化与持续。分开后发酵在时间上来说属于必然，原因大抵可解释为初君把自己封闭在其本我的世界中，而岛本是最直接的出口，也因为这一链接点而分散出去，又再凝聚，最终导致意识及现实的出入口被扩大，而初君作为寻找出口的人踏入其中，混淆不清。 但这一链接点却不可作为中间点去看待，意识及现实，该是两个相互拥挤的概念性世界所区分出来的界线。 “那里是不存在所谓中间的。不存在中间性的东西的地方也不存在中间。国境以南或许有大概存在，而太阳以西则不存在大概。” 我们可以理解，国境以南是建立于空间上的，而太阳以西却是时间上的。 “某种事情一旦向前推进，是不可能再复原的，初君。” 时间上，他们再不相见。在一起的可能性已经像水泥一样凝固，确定的自然不再是大概。 而空间上，因为意识核的作用，链接点成为出入口，初君与岛本似乎才有了接触的大概性。 同时，岛本的世界犹如国境以南及太阳以西的交汇处，纳特·金·科尔的旧唱片以及装有十万日元的信封便是那个世界的信物，而岛本是无法在其中间生存的，一定有某种现实及虚构的意义上的事物坍塌了。 于是岛本消失了，一切都回到了现实。
1.为什么领导力是可以复制的？按照既往思路，领导力是需要天赋的。 论点：领导力不是与生俱来的，是可以复制的，是可以通过刻意练习获得的，是可通过一些管理工具帮助我们建立领导力的。 论据：西方的人才理念，培养了批量的标准化的人才（区别于东方的有教无类和因材施教）。 所获：我们需要打破传统的思维，错误的知识结构，如领导力需要天赋，领导力是一门艺术，为此我们需要充分利用人们的主观能动性和自我改造的能力。 2.领导力到底是什么？我们如何获得？ 领导力不是摸不着看不见的，大致可以概括为领导力=管理者+管理工具+团队+团队目标。我们可以学习管理工具，在实践中获得。 3.本剧中的管理工具有哪些？ ◆沟通管理：乔哈里视窗，是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为自我意识的发现—反馈模型，分为隐私、盲点、潜能和公开四象限。 ◆沟通方法：倾听、复述确认、提问。 ◆高效会议：头脑风暴法，具体步骤分为问题明确、各抒己见（不论对错）、6顶帽子决策。 ◆六顶帽子决策：白色／蓝色-中立理性的、黄色-积极的、黑色-否定的、绿色-创意的和红色-情绪的。 ◆目标管理：-全员参与、目标制定、拆解、执行反馈，沟通中多进行正面反馈，让员工保持工作热情和积极性，SMART原则，具体的、可衡量的、可实现的、现实的关联的和最后时限。 ◆团队建设：正向反馈，分为3级，0反馈-无动于衷，对员工做得事情不关注；1级反馈-表扬员工，2级反馈-表扬员工并告诉其原因。 ◆负面反馈-积极的事实反馈而不是观点评价，BIC原则即事实、影响和后果。如你这周迟到了3次（事实），和你经常迟到（观点）。 ◆授权管理：目标管人，而不是人管人，懂得授权，给员工足够的试错的机会，而不是亲力亲为，一个好的领导是通过培养了多少人才来体现的，而一个管理者就只是完成任务而已。 ◆文化管理：抓住每个时刻向员工传递，利用工作，利用生活，将文化潜移默化的走进员工心中，最重要的是以身作则。 4.本剧传递的管理思路有哪些？ ◆明确角色定位，管理者的3钟角色，各司其职，最底层是执行，中间层是管理。顶层是领导。 ◆构建游戏化组织，明确的的愿景目标，清晰的游戏规则，及时的反馈系统，自愿参与的机制。 ◆打造团队一致性，目标就像球队要“赢球”，将自己想做的事变成员工想要做的。 ◆目标管理标准化，让员工清晰知道个人目标和组织目标，以及两者之间的差别。 管理和领导的差别：管理在于约束，通过他人完成任务，管理的成功在于任务达成；领导在于带领和激励，带领团队完成一件有意义的事，充分挖掘团队成员的潜力，领导的成功在于员工的成长。前者团队成员主要是受于管理权利，后者团队成员主要是受于个人影响力，如情感账户的维护。还需要注意一点的是，领导力不一定非得在团队中体现，如发现朋友的优点，鼓励其砥砺前行。 管理即管人理物，第一要义是管人，其次才是理物，而我们大多都变成了理物，很少去关注人，关注团队的变化。
影评评论
往哪个方向磕能遇上涂山璟这样的人。
作为一个外国人能够有如此深刻又贴切的剖析，很是厉害。虽说中日体制有差异，但是文化一脉相承，在思维和相处方式常常出现极具类似的情况，像是发生在身边的事。 很多人说，现在的中国在经济发展下人们思维方式、消费习惯、人际关系的转变很像七十年代的日本，很期待看到经济发展后的研究分析。
Christine MacInnis在书中提醒我们历史上的社交网络其实跟现代社会的社交媒体有很多相似之处，通过回顾社交媒体的前世今生重塑我们对社交媒体的看法，同时也是基于历史对未来趋势的完美预测。 以纵向历史的视角再去审视“社交媒体”会发现不一样的乐趣，也会更加明晰社交媒体对于社会发展，形成公共空间的重要影响。
节奏感强的离谱，一波一波欲罢不能。看下去除了爽还想知道编剧后期怎么保持节奏不崩。如果只是换地图那就没意思了。
三个故事基本看最后一章就行了。前面太多令人头疼的描述，尤其是心理活动、意识流。阻碍了可读性。基本上是强迫自己看完，好几次想扔了不看。
这部剧带我深入了解了价值投资，也激发了我对价值投资的兴趣，让我感觉价值投资并不是只有专业人才能做的事，普通人坚持下来也一样能做好
红塔崛起云之南， 成败如烟两茫茫。 牢山哀却满眼春， 苍天不负储橙王。
“上帝已死”的光芒太刺眼，它照亮了前景，潜台词“上帝活过”喑哑于幕后。 ——《1132 Pleasant Street》
第十九本剧。 摘录预告里的故事梗概： 故事主要发生在主人公三十六那年。这一年是主人公“我”（初君）结婚第六年，已经有了两个女儿，两家酒吧开得红红火火，正是一般世人所说的事业有成家庭幸福的中年男士。这时“直子”（岛本）忽然出现了，依然那么美丽动人，那么娴静优雅，那么若即若离，于是浪漫发生了。而在同“我”度过一个刻骨铭心荡神销魂的夜晚之后，“直子”悄然离去，再无消息…… 而，故事的中心应该是“我”与岛本仅仅十秒钟的握手。这一行为，生根发芽多年以后终于成为意识及现实的链接点。“事物这东西要通过阶段性地叠加一个个具体图像方能获得进展。”刚好可作为解释这一链接点的变化与持续。分开后发酵在时间上来说属于必然，原因大抵可解释为初君把自己封闭在其本我的世界中，而岛本是最直接的出口，也因为这一链接点而分散出去，又再凝聚，最终导致意识及现实的出入口被扩大，而初君作为寻找出口的人踏入其中，混淆不清。 但这一链接点却不可作为中间点去看待，意识及现实，该是两个相互拥挤的概念性世界所区分出来的界线。 “那里是不存在所谓中间的。不存在中间性的东西的地方也不存在中间。国境以南或许有大概存在，而太阳以西则不存在大概。” 我们可以理解，国境以南是建立于空间上的，而太阳以西却是时间上的。 “某种事情一旦向前推进，是不可能再复原的，初君。” 时间上，他们再不相见。在一起的可能性已经像水泥一样凝固，确定的自然不再是大概。 而空间上，因为意识核的作用，链接点成为出入口，初君与岛本似乎才有了接触的大概性。 同时，岛本的世界犹如国境以南及太阳以西的交汇处，纳特·金·科尔的旧唱片以及装有十万日元的信封便是那个世界的信物，而岛本是无法在其中间生存的，一定有某种现实及虚构的意义上的事物坍塌了。 于是岛本消失了，一切都回到了现实。
1.为什么领导力是可以复制的？按照既往思路，领导力是需要天赋的。 论点：领导力不是与生俱来的，是可以复制的，是可以通过刻意练习获得的，是可通过一些管理工具帮助我们建立领导力的。 论据：西方的人才理念，培养了批量的标准化的人才（区别于东方的有教无类和因材施教）。 所获：我们需要打破传统的思维，错误的知识结构，如领导力需要天赋，领导力是一门艺术，为此我们需要充分利用人们的主观能动性和自我改造的能力。 2.领导力到底是什么？我们如何获得？ 领导力不是摸不着看不见的，大致可以概括为领导力=管理者+管理工具+团队+团队目标。我们可以学习管理工具，在实践中获得。 3.本剧中的管理工具有哪些？ ◆沟通管理：乔哈里视窗，是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为自我意识的发现—反馈模型，分为隐私、盲点、潜能和公开四象限。 ◆沟通方法：倾听、复述确认、提问。 ◆高效会议：头脑风暴法，具体步骤分为问题明确、各抒己见（不论对错）、6顶帽子决策。 ◆六顶帽子决策：白色／蓝色-中立理性的、黄色-积极的、黑色-否定的、绿色-创意的和红色-情绪的。 ◆目标管理：-全员参与、目标制定、拆解、执行反馈，沟通中多进行正面反馈，让员工保持工作热情和积极性，SMART原则，具体的、可衡量的、可实现的、现实的关联的和最后时限。 ◆团队建设：正向反馈，分为3级，0反馈-无动于衷，对员工做得事情不关注；1级反馈-表扬员工，2级反馈-表扬员工并告诉其原因。 ◆负面反馈-积极的事实反馈而不是观点评价，BIC原则即事实、影响和后果。如你这周迟到了3次（事实），和你经常迟到（观点）。 ◆授权管理：目标管人，而不是人管人，懂得授权，给员工足够的试错的机会，而不是亲力亲为，一个好的领导是通过培养了多少人才来体现的，而一个管理者就只是完成任务而已。 ◆文化管理：抓住每个时刻向员工传递，利用工作，利用生活，将文化潜移默化的走进员工心中，最重要的是以身作则。 4.本剧传递的管理思路有哪些？ ◆明确角色定位，管理者的3钟角色，各司其职，最底层是执行，中间层是管理。顶层是领导。 ◆构建游戏化组织，明确的的愿景目标，清晰的游戏规则，及时的反馈系统，自愿参与的机制。 ◆打造团队一致性，目标就像球队要“赢球”，将自己想做的事变成员工想要做的。 ◆目标管理标准化，让员工清晰知道个人目标和组织目标，以及两者之间的差别。 管理和领导的差别：管理在于约束，通过他人完成任务，管理的成功在于任务达成；领导在于带领和激励，带领团队完成一件有意义的事，充分挖掘团队成员的潜力，领导的成功在于员工的成长。前者团队成员主要是受于管理权利，后者团队成员主要是受于个人影响力，如情感账户的维护。还需要注意一点的是，领导力不一定非得在团队中体现，如发现朋友的优点，鼓励其砥砺前行。 管理即管人理物，第一要义是管人，其次才是理物，而我们大多都变成了理物，很少去关注人，关注团队的变化。