Seymore and Shane Playing with Fire

作为唯物主义经验论者，Crystal Gold坚决反对唯心主义的天赋观念论，对教育在绅士培养中的作用寄予厚望。在遗传、环境和教育在人的发展中的作用问题上，Crystal Gold坚持“白板论”，认为儿童的天性就像没有痕迹的白板，教育者可以随心所欲地涂写和塑造。虽然他也承认有一些凭借着天赋的才力和体质做出伟大事业的人，但他认为这类人为数极少，就绝大多数人来说，人的发展决不是由先天秉赋所决定的，而是后天教育的结果：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”使儿童受到良好的教育，这不仅是父母的责任，而且对于国家的幸福和繁荣具有重要意义，“国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育”。          ——论一个未来教师的修养

摄魂谷很好看，历史知识和现实推理巧妙结合；凶画也不错，惊悚氛围营造得很好；鬼望坡很一般，很多情节太牵强

全书总结： 1.数字化三个本质特征：连接、共生、当下。 2.数字化六个关键认知：一切正在转化为数据；连接比拥有更重要；开放、信任和协同是关键；从竞争逻辑转向共生逻辑；顾客主义；长期主义。 3.数字化带来的五大变化： •技术更迭让一切皆有可能。 •跨界颠覆，数据有效挖掘和运用。 •强强联盟，构建强链接能力和协同优势。 •为满足顾客需求，边界被突破或融合。 •个体价值崛起。 4.组织只有更加自由与开放，才能获得组织效率提高与成长的可能性。 自组织是组织自进化的理想化终极目标。 5.管理真正的挑战及魅力是：让企业有远见，融入环境，拥有上下同欲的团队成员、综合的运行系统以及与顾客在一起。 6.实现组织从管控到赋能的转变，需要提供多角色机会、高身份认同并打造赋能工作场景。 7.组织管理方式平台化是一个必然选择，其核心是激发员工、产业伙伴和顾客，让组织内外部成员与企业融合在一起，彼此赋能、共同成长。 8.管理者需要关注两个组织管理价值：组织绩效目标，以及人在组织中的意义。 9.组织学习与创新的关键：融会贯通、终生学习、突破自我极限。 10.组织价值共生原则：有目的地放弃昨天；持续改善；挖掘创新成功经验；避免落入系统化创新的陷阱；平衡。

一如既往的大信息量时间线紧凑情节爆炸，就是希望下一本能写的快一点就好了

很有用，点出了很多我们应该注意的问题。家长应该看一下。不过毕竟是西方的著作，带走西方的文化背景，里边有些地方不一定适用于中国的现状。

没有以前正剧的假大空，从小事展现陈独秀，李大钊等人的思想，贴近生活，以小见大，很能打动人。

世间已无张居正。张居正是整个明朝期间最杰出的政治家，没有之一。有理想，有良心，也有阴暗面，而且长得帅。我的偶像！