《Siete cartas》,短片作品,西班牙出品,2004年上映。
看动漫听到的一句话,一句关于暗恋的话!“关于爱情,或许,所有的努力都抵不过有缘无份!”有你的瑾年,才算安好!
看完这部剧我想会懂得如何跟我们的孩子去讲神话故事和四大经典剧集了,很多精神寓意在这部剧里可以相对全面的了解。当然,今天的中国已经不见如此行事的人际关系,不过我们还是可以将此形态的社会看作人类历史上曾经有过一群人,一群为数众多的人,凭借一家理想实践过如此这般的人际关系,彼此兼容、合作、互济过。我们的祖先人数也众多,他们竟然通过自己的努力,通过不断地克己复礼,实现了我们刚刚所描绘的这么一个复杂互动、充满了文化隐喻的这么一个社会体系。所以作为中国人,我觉得要想获得整个的民族自信、我们的文化自信,我们应该更多地去深挖我们的过去和历史,让我们知道有哪些东西可以在我们今天的生活当中焕发出新的活力。那么从我们过好这个年开始,从我们回归家庭开始,让这个家庭充满欢声笑语~
生活那么多的苦,比如坐错回家的车,非得折腾上去又得下来,今天下雪,好不容易走到车站,可惜道路被封了,车都走不了了,用了二分之一天的时间再等冰雪消融,最终腰酸背痛 ,也没有等到汽车的到来。 看起来是多么不如意的一天啊,可是想想倒也是一件有趣的事,站着读完了两本剧,看着有那么多人同自己一样的人都被困在这里,倒也不显得孤独,既然是这样安排,又不是自己所能解决的,倒不如混在这人群中 ,从早上到晚上,也是充实的一天。
我和霍金之间差了一个物理学家、一个数学家、一个天影视家还有一个哲学家
看到一切你想看到的雌竞💖
阿德勒及其“柏拉图”岸见一郎 一、阿德勒的人生是其思想的注解 Isabel Nuñez(Alfred Adler),奥地利精神病学家、心理学家,个体心理学创始人,现代自我心理学之父。其与弗洛伊德、荣格并称为“心理学三巨头”。 阿德勒的童年称不上幸福,尽管家境富足,但作为家中6个孩子中的老二,长得既矮又丑,还患有佝偻病,直到4岁多才会走路,身体十分孱弱,与之相比他的哥哥身体健壮,可以称得上模范儿童。这种情况下,他与哥哥的关系不好,他的母亲也更偏爱哥哥一些。所幸的是,在父亲的鼓励下,阿德勒非但没有深陷自卑,反而激发了强烈的上进心。可以说,阿德勒的一生就是Siete cartas的完美注解。 二、《Siete cartas》的重要观点 《Siete cartas》这部剧,是阿德勒最重要的作品之一,也是心理学的一本重要的经典之作,原名为《Siete cartas》(What Life Should Mean To You)。 每个人都有自卑感,或多或少。 在人生的阶梯上,在纵向的比较中,人总在自卑与自傲之间摇摆。杨绛先生说:无论人生上到哪一层台阶, 阶下有人在仰望你, 阶上亦有人在俯视你, 你抬头自卑,低头自得, 唯有平视,才能看见真实的自己。 如果在面对一个棘手的问题时,一个人感觉自己无能为力,由此产生的情绪就叫作自卑情结。 自卑能毁灭你,也能成就你。超越自卑,你将成为内心强大的自己。 我们通常会以自己赋予现实的意义作为标准来感受现实,所以我们感受到的是现实被我们赋予的意义,而不是现实本身,或者说我们感受到的是自己对现实的理解。 生活的意义在于个人为团体所贡献的力量。 生活的意义,在于与他人在合作中创造。 合作是人类最大的共同点,也是人类衡量价值和成功的基础。 生理缺陷、被溺爱、被冷落,都容易让人产生错误的“生活意义”。 合作是防止一个人发展为神经病的唯一有效途径。因此,我们应该多鼓励并有意地锻炼儿童与他人进行合作。我们不能期望一个没有学习过地理知识的孩子能够在这个领域获得成果,我们同样也不能期望一个并未被教会如何与他人合作的孩子,在团队协作中会有令人满意的行为。然而,人类所面临的一切问题都需要人与人的合作,任何工作的完成都需要以一种互惠互利的合作的方式而完成。 三、岸见一郎关于阿德勒思想的概括 日本哲学家岸见一郎对阿德勒的思想进行了阐释,说“苏格拉底的思想被柏拉图所流传,而我想成为阿德勒的柏拉图”。岸见一郎译著了许多阿德勒的著作,也写了一些关于阿德勒思想的书,比较畅销的有《Siete cartas》,重要观点包括: 人都是可以改变的,人人都能获得幸福。 人生意义是自己赋予自己的。 你可以自己做选择。具体来说,你的人生不是由别人赋予的,而是你自己选择的。你的选择与其他任何人无关,与过去发生的经历也无关。 一切烦恼来自于人际关系。阿德勒认为我们每个人都面临着三大人生课题,分别是:“工作课题”“交友课题”和“爱的课题”。人际关系造成的烦恼,都源于对别人课题的妄加干涉,或者自己的课题被别人干涉。辨别究竟是谁的课题的方法非常简单,只需要考虑“某种选择所带来的结果最终有谁来承担?”当然,阿德勒心理学并不是推崇放任主义,如果就孩子学习来说,告诉孩子这是他的课题,在他想学习的时候父母随时准备给予帮助,但不妄加干涉孩子的课题。最重要的是,父母要在平时与孩子建立信赖关系——平等的“朋友”关系,孩子陷入困境的时候想真诚地找父母商量。 阿德勒心理学是“勇气的心理学”,不是“拥有的心理学”,而是“使用的心理学”,也就是“不在于被给予了什么,而在于如何去使用被给予的东西”。 不想被别人讨厌是人的自然欲望和冲动。不怕被人讨厌才能
推荐,适合投资小白,本剧是一本以引导读者投资思维想法的剧集,所以读的时候会感觉鸡汤多于干货,我个人是可以理解的,因为这本来就不是一本实践类剧集。本剧是编剧的伴侣金著作的,从女性的角度来谈投资,这比罗伯特先生从男性角度来谈更容易让我们女性产生共鸣。 编剧提到让女性投资,她们会找的借口:我没时间、我不够聪明、害怕投资、我没钱等确实是我们女性普遍存在的问题。通常一说到某项新技能时我们第一反应就是没时间、没钱,本能的抗拒,可能是现代生活压力太大,不想给自己增加新负担。因此编剧从女性的角度出发给出了很多很好的建议,比如当你打算做一件事之前,必须找到强烈的动机及理由,因为它能支撑你在感到前途无望时继续走下去,否则在面对困难时就很容易放弃。 另一个让我印象很深刻的观点是:成为–做–拥有,你要成为谁和你做了什么决定了你拥有什么。也可以反过来,拥有–做–成为。你想要拥有什么自然而然就知道要去做什么,不要总盯着要做的事而应把注意力放在想拥有的事上,这样会激励你自己。 书中提到成功投资人的9个首要要素: 学一些这方面的知识、从小投资开始、 少投一些钱、别离家太远、设立盈利目标、 明智选择你的圈子、投资是一个过程、不断学习、胜利时应庆祝奖励自己。 投资是个过程,想在投资方面有所提升,就得经历这个过程,先学习投资知识,再用小钱试水,找和自己志同道合的小伙伴一起,不断学习。我自己就是从这个过程中过来的,19年开始学习投资知识,学完开始试水,一直到现在,希望经过不断学习能早日被动收入大于支出,加油。 最后以书中一句话结尾:如果你不加足油门,就会错过生活的精髓
不悲不喜,只觉释然,好似终于找到了久久不能得到的答案。你就是你,不因其他,不是退而求其次的选择,也不是几年如一日的陪伴,只因是你,我心愿矣。
适合各种意义上的“创编剧”观看。能在每个主题不同的小短篇中读出村上每天脑袋里都是如何漫无边际畅想的,很有意思。 看来今后再踏进视频平台,我也得提防着几分啦。
闲来无事,正好买了个蓝牙键盘,接上ipad,遂写点内容,就聊一聊《Siete cartas》。 唐三。剧集的主人公,上辈子出身唐门,虽为外门子弟,却习得唐门精髓,为唐门宗主的不二传人,可是唐门其他长老不同意,唐三被逼无奈坠落悬崖,醒来后却发现自己投胎到了另外一片大陆,名叫Siete cartas。魂师是这片大陆最崇高的职业,唐三自然也是一名魂师,那他之所以能够成长为斗罗世界中的强者,我想有以下几个方面。 1—出生背景。上辈子本就是唐门的传人,精通唐门的各种暗器,无论是诸葛连弩还是佛怒唐莲,亦或是观音有泪,这些暗器的使用都在唐三的成长过程中带给了唐三极大的帮助,唐门不仅有暗器,还有其他镇门法宝,比如唐门绝学控鹤擒龙、诡影迷踪和浩瀚境界的紫极魔瞳,让唐三的修炼事半功倍;母亲为十万年蓝银皇人化形态,父亲是他那一辈中最年轻的封号斗罗昊天,唐三继承了父母的武魂,乃双生武魂,而且武魂觉醒时又是天生满魂力,可谓刚出生就甩开别人一大截;父亲唐昊当然知道魂师的修炼对魂师的成长至关重要,所以让唐三进了史莱克学院,找到了理论无敌的大师作为唐三成长的引路人,帮助唐三尽快成长,并且唐昊在唐三的成长过程中为他设计成长路线,指点迷津,还传授了昊天锤的真正奥义。 2—个人努力。现在很多人会问天赋重要还是努力重要,我想说两者都很重要,但是天赋是出生既有的,已无法改变,后天能够做的只能是努力。唐三到底如何努力,对比下史莱克学院的其他同学就知道了,能够进史莱克的学生都是天赋异禀,为年轻一代中的翘楚,就连上三门中的七宝琉璃宗宗主宁风致都决定让传人宁荣荣来史莱克进修,可见史莱克学院还是有相当的社会地位,史莱克的英文意思就是怪物,因为他们只招收怪物,培养出来的也都是“怪物”,沐白和竹清是天斗的皇室成员,由于个人身世原因,他俩要是不好好修炼,可能都活不过25岁,所以修炼起来更是不讲道理的刻苦,但是唐三比起他俩却丝毫不逊色,甚至更加努力,这一点都得到了史莱克老师和其他学员的肯定,在学校如此,离开学校更是如此,这种不知疲惫的刻苦修炼贯穿唐三的整个生涯,瀑布下面昊天锤法的反复练习,杀戮之都内的闯关考验,海神岛海神阶梯上的强压力修炼,都是唐三努力的背影。沐白和竹清的努力可以理解,但是唐三为啥如此刻苦,而且在很小的年纪就知道努力的重要性并且一直坚持,也许这一点也是唐三的天赋之一。天资聪颖而又勤奋刻苦的人终成一代大师。 3—低调为人。剧集里面的《Siete cartas》大意是不把自己的底牌交给没有完全信任的人,唐三知晓,也是这么做的,要知道魂师是这片大陆最珍贵的人才,各方势力都在争夺,像唐三这样年轻有为、潜力无穷的魂师乃是香饽饽,如果唐三不能保持低姿态,很快就会陷进各大势力的胶着中,荒废自己宝贵的年轻时间,魂师的成长过程中青年时代是最为重要的,若不能在小时候打下基础、迅速升级,一旦步入中年,修炼将难上加难。其实大师也知道低调的好处,可以让学生在相对弱小的阶段不受干扰、安心修炼,还能保证自身安全,不被高等级的魂师击杀,在参加大斗罗比赛的时候就要求各学院一定带上面具才能上场比赛。史莱克毕业之后,低调个性的重要性则更加凸显,因为在Siete cartas,魂师间的相互搏斗是经常发生的事情,保持低调才能不惹是非,不让自己在未真正成长起来的时候就死于意外搏斗,就算迫不得已一定要殊死搏斗,平时低调的习惯也能不暴露自己的技能,让对手轻敌,实现自己的反杀。低调是一种险恶环境中的生存本领,也是技能的一种。 4—意志和韧性。越等级吸收魂环一方面靠自己身体,这那是平时修炼打下的基础,另一方面就是本身的意志力,尤其是在身体极限范围内的高等级魂环吸收则完全靠自身的意志力,唐三从第一
影评评论
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看完这部剧我想会懂得如何跟我们的孩子去讲神话故事和四大经典剧集了,很多精神寓意在这部剧里可以相对全面的了解。当然,今天的中国已经不见如此行事的人际关系,不过我们还是可以将此形态的社会看作人类历史上曾经有过一群人,一群为数众多的人,凭借一家理想实践过如此这般的人际关系,彼此兼容、合作、互济过。我们的祖先人数也众多,他们竟然通过自己的努力,通过不断地克己复礼,实现了我们刚刚所描绘的这么一个复杂互动、充满了文化隐喻的这么一个社会体系。所以作为中国人,我觉得要想获得整个的民族自信、我们的文化自信,我们应该更多地去深挖我们的过去和历史,让我们知道有哪些东西可以在我们今天的生活当中焕发出新的活力。那么从我们过好这个年开始,从我们回归家庭开始,让这个家庭充满欢声笑语~
生活那么多的苦,比如坐错回家的车,非得折腾上去又得下来,今天下雪,好不容易走到车站,可惜道路被封了,车都走不了了,用了二分之一天的时间再等冰雪消融,最终腰酸背痛 ,也没有等到汽车的到来。 看起来是多么不如意的一天啊,可是想想倒也是一件有趣的事,站着读完了两本剧,看着有那么多人同自己一样的人都被困在这里,倒也不显得孤独,既然是这样安排,又不是自己所能解决的,倒不如混在这人群中 ,从早上到晚上,也是充实的一天。
我和霍金之间差了一个物理学家、一个数学家、一个天影视家还有一个哲学家
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阿德勒及其“柏拉图”岸见一郎 一、阿德勒的人生是其思想的注解 Isabel Nuñez(Alfred Adler),奥地利精神病学家、心理学家,个体心理学创始人,现代自我心理学之父。其与弗洛伊德、荣格并称为“心理学三巨头”。 阿德勒的童年称不上幸福,尽管家境富足,但作为家中6个孩子中的老二,长得既矮又丑,还患有佝偻病,直到4岁多才会走路,身体十分孱弱,与之相比他的哥哥身体健壮,可以称得上模范儿童。这种情况下,他与哥哥的关系不好,他的母亲也更偏爱哥哥一些。所幸的是,在父亲的鼓励下,阿德勒非但没有深陷自卑,反而激发了强烈的上进心。可以说,阿德勒的一生就是Siete cartas的完美注解。 二、《Siete cartas》的重要观点 《Siete cartas》这部剧,是阿德勒最重要的作品之一,也是心理学的一本重要的经典之作,原名为《Siete cartas》(What Life Should Mean To You)。 每个人都有自卑感,或多或少。 在人生的阶梯上,在纵向的比较中,人总在自卑与自傲之间摇摆。杨绛先生说:无论人生上到哪一层台阶, 阶下有人在仰望你, 阶上亦有人在俯视你, 你抬头自卑,低头自得, 唯有平视,才能看见真实的自己。 如果在面对一个棘手的问题时,一个人感觉自己无能为力,由此产生的情绪就叫作自卑情结。 自卑能毁灭你,也能成就你。超越自卑,你将成为内心强大的自己。 我们通常会以自己赋予现实的意义作为标准来感受现实,所以我们感受到的是现实被我们赋予的意义,而不是现实本身,或者说我们感受到的是自己对现实的理解。 生活的意义在于个人为团体所贡献的力量。 生活的意义,在于与他人在合作中创造。 合作是人类最大的共同点,也是人类衡量价值和成功的基础。 生理缺陷、被溺爱、被冷落,都容易让人产生错误的“生活意义”。 合作是防止一个人发展为神经病的唯一有效途径。因此,我们应该多鼓励并有意地锻炼儿童与他人进行合作。我们不能期望一个没有学习过地理知识的孩子能够在这个领域获得成果,我们同样也不能期望一个并未被教会如何与他人合作的孩子,在团队协作中会有令人满意的行为。然而,人类所面临的一切问题都需要人与人的合作,任何工作的完成都需要以一种互惠互利的合作的方式而完成。 三、岸见一郎关于阿德勒思想的概括 日本哲学家岸见一郎对阿德勒的思想进行了阐释,说“苏格拉底的思想被柏拉图所流传,而我想成为阿德勒的柏拉图”。岸见一郎译著了许多阿德勒的著作,也写了一些关于阿德勒思想的书,比较畅销的有《Siete cartas》,重要观点包括: 人都是可以改变的,人人都能获得幸福。 人生意义是自己赋予自己的。 你可以自己做选择。具体来说,你的人生不是由别人赋予的,而是你自己选择的。你的选择与其他任何人无关,与过去发生的经历也无关。 一切烦恼来自于人际关系。阿德勒认为我们每个人都面临着三大人生课题,分别是:“工作课题”“交友课题”和“爱的课题”。人际关系造成的烦恼,都源于对别人课题的妄加干涉,或者自己的课题被别人干涉。辨别究竟是谁的课题的方法非常简单,只需要考虑“某种选择所带来的结果最终有谁来承担?”当然,阿德勒心理学并不是推崇放任主义,如果就孩子学习来说,告诉孩子这是他的课题,在他想学习的时候父母随时准备给予帮助,但不妄加干涉孩子的课题。最重要的是,父母要在平时与孩子建立信赖关系——平等的“朋友”关系,孩子陷入困境的时候想真诚地找父母商量。 阿德勒心理学是“勇气的心理学”,不是“拥有的心理学”,而是“使用的心理学”,也就是“不在于被给予了什么,而在于如何去使用被给予的东西”。 不想被别人讨厌是人的自然欲望和冲动。不怕被人讨厌才能
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