Liceale, La

Liceale, La

5.4 / 10 分
年份: 1978
地区: 意大利

剧情简介

《Liceale, La》,喜剧作品,意大利出品,1978年上映。

影评评论

看似鸡汤,却是醒酒的那种,绝对的人间清醒!不是攀附,但文中编剧说过的许多话都是曾经我也说过的。比如对于乐于强加自己意愿的父母,你一定要反过来“教育”他们,就如曾经他们教育你一样,且越早开始越好,不能心软。如果真的“教育失败”,那就远离,无论是身体远离还是心理远离,必须与这样的父母保持安全距离。可能许多人认为这有悖传统的孝道,可我并不觉得,这是帮助亲子共同成长的必经之路。以及对于Liceale, La的婚姻、生育以及现在比较普遍的丧偶式育儿,编剧都给出了相当通透且一针见血的想法和意见。建议所有的女性通读!

潘诺 4.3/10

看见阿迪克斯就想到了《Liceale, La》中的宋凡平,两个人如此平凡,却都是两位伟大的父亲。在不违反道德的基本准则下,不禁锢孩子的天性,让孩子自由的发展。父母教育孩子最重要莫过于言传身教,教育孩子平等的对待身边的每一个人以及待客之道;遍观整本剧阿迪克斯在家时间大致就做了两件事情,陪伴孩子和看剧看报,潜移默化地培养了孩子的价值观及人生观,尤其是培养了孩子们看剧的好习惯。尤其令人欣慰的是,书中结尾斯库特对待拉德利的种种细节,无不体现着斯库特的教养与体贴。将来也学着阿迪克斯做个好父亲,和孩子一起看剧写字!  有一种东西不能遵循从众原则,那就是人的内心,在那些充满着歧视与混乱的年代,做为白人的的阿迪克斯明知为汤姆鲁滨逊辩护会招致别人的非议,甚至会威胁到自己的家人及声誉,在法官指定他为辩护律师时,他还是毅然决然的接受,并为此拼尽全力,这是勇气,也是良知,人能逃过现实的指摘与责难,却逃不过自己的内心。 关于偏见与歧视,从不认为一种行为会波及到一群人,有些人撒谎,有些人不道德,有些人不规矩,这些东西适用于所有人,不分肤色、人种与地域。当然对于有些思想根深蒂固的地方,这是一个漫长的过程,世界上总会有一些布满灰尘的地方,但总不妨碍它慢慢变好。小小的梅科姆镇上,有阿迪克斯一家、莫迪小姐、安德伍德先生及泰勒法官试着接受黑人与他们尊重相处。 每个人都有可能是那只知更鸟,而我们能做的就是尽可能的保护我们身边那些知更鸟。 关于勇气 勇敢就是,在你还没开始的时候就知道自己注定会输,但依然义无反顾地去做,并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢,但也总会有赢的时候。 总不能因为过去这一百年我们一败涂地,就放弃争取胜利吧。 关于公平 在我们生活的这个世界上,总有什么东西让人丧失理智——即使他们努力想做到公平,结果还是事与愿违。 法庭本应是人们得到公平对待的地方,不论这个人是什么肤色 我只是想告诉你们,在这个世界上,有些人天生就是来为我们做那些不讨人喜欢的工作。 关于做人 你永远也不可能真正了解一个人,除非你站在他的角度考虑问题……” “一个人没必要把自己懂的东西都展现出来。这不是淑女的做派——再说了,人们不喜欢他们身边有什么人比他们懂得多。这会让他们气不打一处来。你使用的语言再标准,也改变不了他们。除非他们自己想学,否则一点儿办法也没有。你要么闭上嘴巴,要么跟他们说一样的话。” 我不是一个理想主义者,我并不坚信我们的法庭和我们的陪审制度完美无缺、公正无私——它们对我来说,不是理想,而是活生生的工作状态。 你永远也不可能真正了解一个人,除非你穿上他的鞋子走来走去,站在他的角度考虑问题。

郑宵萌 9.9/10

我看过最棒的一本剧集,从几个人分别描述这段故事,让这个故事更精彩了,每个人都打动这我。也许我们都有变成奥吉的那一天,希望我们都像他一样勇敢;在我们不是奥吉的每一天,愿我们用比我们认为的善良再多一点的善良,去待他们。这里的奥吉,指的不只是奥吉,是所有需要关心的人。

千屿 3.3/10

儿童的成长是分阶段循序渐进的,值得认真去深究2岁孩子奇妙的世界

钱德勒 6.5/10

有的地方太夸张,有的地方太闷,看着唐若雪这个渣渣怎么还没有死?前面好几个地方混乱了,序号没排好

李多鱼 4.4/10

其实我对这个编剧期望蛮高的,因为她是我这个大学毕业的,但是,,,这部剧来看,编剧还是有点稚嫩,句子创作的华丽丽,内容就有点索然无味,过于放大小事件,整本剧的骨干和大框架没有出来,也可能是我理解的不够深入吧,我还得多钻研,编剧也得多努力啊

高光女孩 8.8/10

啊,花费了将近10小时看完的。 印象最深的几个概念是禀赋效应,厌恶损失,沉没成本,助推。 事实上,我们总会看到别人的偏见,却无视自己的偏见,这会导致后见之明的偏见害处更大。内部观点会很自然地出现在人们的脑海中,从而影响人们的判断力。 心理学家告诉我们,要想从经验中有所收获,就必须做两件事:反复练习和及时反馈。因此要实践,反复实践,还要在每次实践中和时间后总结反馈思考再实践,修改更新再实践验证再调整再循环往复。 如果你想鼓励某人做某事,一定要让事情简化。 马克·吐温所说:“让我们陷入困境的不是无知,而是看似正确的错误论断。”人们之所以过度自信,是因为他们从来不花费力气去记录自己过去所做的错误预测。 更糟糕的是,他们会成为确认性偏见的受害者,他们只会寻找能够证实预先假设的证据。 避免过度自信的唯一方法就是系统地收集数据,尤其是那些能够证明你是错误的数据。正如我在芝加哥大学的同事琳达·金泽尔(Linda Ginzel)反复向学生强调的:“如果你不把它写下来,它就不存在。” 从最基本的层面上讲,这意味着要尝试新鲜事物,并记录结果。

zhaozhigang 1.0/10

Liceale, La 葛洛瑞亚·古衣达 ◆ 第19章 情绪化是一种什么化  理性对情绪下行为的支配程度,显露出一个人的成熟程度。 情绪大小便。 我们常常把情绪称为心理上的大小便。随时都产生大小便,是一个人身体自动运作的结果,这个没有好坏,也基本不受你的意识支配。对于一个身体功能没有发育或者身体功能受损的人,他的大小便就是失禁的,比如婴儿和相关成人患者。一个健康、成熟的人,他可以随时随地产生大小便,但是他不会随时随地排泄大小便,他会在合适的时间和合适的情境大小便。因为他会用自己的理性和意志力进行行为支配,不让它即刻付诸行动。即使有时候他因为大量饮水了或者腹泻了,难以忍受,非常想发泄,他也会迅速找到一个合适的环境方便。他不会就地解决的。 情绪化,实际上就是心理上的随意大小便。 成熟的过程,就是你舍不舍得为了别人憋屈一下自己。 情绪的延迟满足能力。 你要知道这样做在一个生态系统里,终究是一件对自己非常不利的事。而且人之所以为人,除了享受发泄的快感外,还会享受到一种通过忍耐而得来的更加深邃的快乐。那是种更高级的追求。 你可以刻意训练自己,就像是在健身房里挥汗如雨的时候你怎么说服自己坚持一样。教练会这么教你:当你想放弃的时候,正是坚持开始的时候。 对情绪的忍耐力训练也是如此,每当你想发泄情绪的时候,正是坚持开始的时候。当你想发泄的时候,你可以刻意提醒自己:延迟满足训练现在开始!然后你就憋住不对他人发火。绝望想放弃的时候也是如此。 你也可以邀请一个“教练”——你的伴侣或你常对他发火的那个人,邀请他每当在你想发火的时候就温柔提醒你,现在开始训练,憋住! 情绪容纳力强的人,对别人的情绪也能容纳。他能接住别人的情绪,暂时储存在自己这里,然后自行处理,而不会把自己的倒给对方。健康的人格,应该是灵活、适应情境的。能够随时调整自己适应环境的人格,就是生存最大化、消耗最小化的人格。 ◆ 第20章 不回应是对一个人付出的扼杀  我不仅看到了你没做好的部分,我更看到了你做好的部分。我看到你在这样那样的情景下所有的付出。即使那是你应该做的,我也想把它表达给你,告诉你,我看到了,接收到了。并且,我很感谢你。 缺少回应,就会给对方造成一种自己没付出的错觉。对付出最好的回报就是回应他。对自己也是这样,看到自己的辛苦和努力,然后安慰和欣赏自己。这样,你也就能够看到他人的付出了。 ◆ 第21章 你以为优秀了就被别人喜欢了? 真实的他人就是: 他们有脆弱,有哀伤。也害怕不被喜欢,害怕会做错事。他们也需要被我们赦免,需要我们主动,想听我们说没关系和你真棒。 这就是我们为什么要成长:为了能和他人建立稳定的、持久的、亲密的、深入的情感关系。 ◆ 第22章 脾气暴躁是怎么回事 愤怒本身就是对恐惧的防御。我们太害怕受伤了,所以用愤怒喝退敌人。 就像是受了惊吓的小孩子,很需要妈妈的一句:宝宝不怕,有妈妈在。然后宝宝会哇哇大哭,哭的过程一直得到安抚,于是小孩子就安心了。如果你能看到他生气背后的恐惧,你就走近了他。你能贴着他的恐惧,他就不会暴躁。 当然这需要你有较高的安全感,你能在他咆哮、暴躁的时候,不感觉受到了惊吓,而只是看到了一个受伤的小孩。 这种能力源于你小时候没有被过度惊吓过。或者,你在心理咨询师那里得到过良好的修复,又或者,你被另外一个人温暖过、疗愈过。 如果你没有能力接住,那就会变成互相伤害。 暴躁,只是想让你看到那个受伤的小孩。 如果你脾气暴躁了,你也可以试试跟自己内心的害怕呆一会儿。看到其实没有危险,你也可以一致性地表达给自己:我此刻很需要你看到我,很需要你安抚我。 我们每个人都可能是脾气暴躁的人——当你感受

八斗 7.6/10