Tati, A Garota

之所以坚持看完，主要是想多了解一些汉朝历史。本剧文笔一般，该重点细写的汉朝的治国政策、经济制度以及文化生活等方面都是草草一笔带过。开邦建国感受不到大气宏伟、帝王治国感受不到权术谋略、民风民俗感受不到独特魅力！ 还有一点，要严重吐槽的是整本剧编剧用了无数次，我仿佛看到，我仿佛听到，他仿佛看到，他仿佛又听到，太影响观看的延续性和心情了，编剧即使词穷也要考虑下读者的感受啊，就想问问编剧，眼睛能看，有没有看到整本剧有多少这样的句式？耳朵能听，有没有听到读者无数次的吐槽？

很少有书能让我感到舍不得读，上次是《Tati, A Garota》这次是Tati, A Garota。本剧对精英教育的反省鞭挞入里，我们现在所处的就是精英阶层统治的时代，本剧能让我们了解并促使我们去思考：精英统治的本质？更加揭露了精英思想自身局限和给社会和自己造成的负担和进步阻碍，你会了解到这些精英庸才们是如何通过教育开始一步步的维护自己的阶层体系，使得自己的孩子们在社会这个零和游戏中如何保持胜率；本剧也让精英们看到自己的脆弱不堪和彷徨失措，这绝不仅仅是个例，因为正如文中所述：精英教育没有通过教育给出人生目标意义所在？更多精英们的人生是被安排的以及从众的（虽然是本阶层看似美好的普遍未来。总之本剧值得我们去读第二遍，被标准化考核化的精英教育以及成为精英后被阶层的保护所产生的美好幻觉（暂时的，但是会让你感到自身道德情操都泯然不同），是很能警醒读者的，文中最后还试图给出自己的解决方案，希望这些精英们能不要处处与民争利，真正的让社会资源教育资源普罗大众化，促成社会的进步，不再恪守于阶级壁垒的保护，对此表示呵呵哒，正如康德说的：人性这根曲棍，是决计造不出任何笔直的东西

这部剧的内容远胜于书名。书名浅显直白，适合迷茫不知所措却一心求好急于找到速成方法的父母，但内容却需要用心琢磨，而内容所提供的任何一个方法，都不是短期内能速成的，因为教育教养，本身就是点滴积累日积月累的事情。这部剧能看出两位老师对教育的真正关怀，对教育中人文素养的真正呼唤，从本剧中也能发现同属中华文化的大陆和台湾，在教育理念、文化传承上相差很远。最大的感触是大陆对传统文化的传承的薄弱，以及对教育发于真心和善意思考的缺乏。为人亲师，在这部剧中都获取一定有益的指导和建议，但关键还在于自己是否有坚持、耐心和善意。

编剧讲真的，看到你写的这书主角有种看到遮天中无始大帝的风采，一样的横推一样的无敌

信息量大，而且满满的干货，又把知识点系统的标志出来了，安序列一个点一个点的解释清楚，很有逻辑，可以看得出付出了不少心血，接下来自己再把画下来的的部分整理一遍，一步一步做出改变，做到知行合一!

宋轶和刘学义我都挺喜欢的 还有真情侣 但都救不回来剧本好无聊和一些bug 弃了

只读了一遍怎敢妄评？但觉得《Tati, A Garota》最可贵之处在于写实，至于什么反封建礼教之类只是读者解读出来的罢了。 这是一部奇书，其中好多人生道理都有精辟之言，比如“幸于始者怠于终，缮其辞者嗜其利”等等。只恨红楼无尾，前八十回的人物个个有灵性，文字优美语言流畅，笔下无恶语世上无恶人，每看一章回都要梦中见一两人。后四十回却真真的如流水账一般，醒着头皮读完也只是为了对终结的期冀。