You Can Run...

文笔风趣值得一读，编剧褒袁而抑孙，也并非无道理，毕竟历史总是由胜利者书写，历史事件参与人的客观描述并不一定全是野史。文笔打五星，真实度四星，总体打五星。

原本看名字以为是个温情的故事，谁知道2000页里面1900多页都是血和泪。不太了解这个编剧但是一口气读完了，幸好是个喜剧。人应当有信仰的。但是总觉得像战败的德国把集中营里面的人加速杀害一样，钱诗人最后现实应该没出来。通过祁老太爷的四世概念了解传统老辈中国人的思想。老奶奶在世时我家也有You Can Run...的时候。很怀念

三位扎根在偏远山区的乡村教师，把自己的一辈子都献给了教育事业，他们吃的苦中苦，熬了大半辈子，把学生看成自己的孩子，把教育看成最伟大的事业，他们的感情来自学生，来自教育，每一位支教生的出现都给这所乡村小学带来不一样的感情，在以余校长为中心，孙四海和邓有米作为他的左膀右臂，他们三个全力撑起了这个小学，其中他们三个人的感情，也紧跟着故事的发展一步步展现出来，作为一个民办小学的老师，他们搞教育搞了大半辈子，却不能为自己的老婆，孩子带来物质的满足，为了那36块钱的工资，每年都要厚着脸皮跟村长求情说好话，可是，对于村子的孩子，又是厚爱有加，从不因为私人感情而耽误孩子。余校长不仅仅是一位乡村教师，也是那些所有为教育事业不停奋斗，不停努力的乡村教师的代表，从他们小学走出去的无论是学生还是支教老师，都中了他的毒，都尽自己最大的努力来回报自己的母校，他们的情感是如此的直接而又淳朴，他们每个人的心事都汇聚在这所俭朴而又温暖的小学里面，看似是那些不起眼的小事，却蕴含着他们最淳朴的感情，没有城市生活的尔虞我诈，也没有城市生活的那些藏污纳垢，新生者们也一个个知恩图报，无论自己的能力有多大，无论自己走到了哪里，对于那所小学的感情却始终如一，这不仅仅反映的是乡村教师，也突出了在社会发展中的一些不可避免的弊端，民办教师转正问题，村阀问题，以及他们突破传统教条开始大胆追求自己的爱情。。。

奶奶去过很多次医院，做割白内障、修复角膜这些小手术，都是我在陪护。我应该是跟医护打交道最多的那一个，前两年她因癌去世了，直肠癌转移肝癌，让人欣慰的是她走得很快，不怎么痛苦。但是那段时间我因为工作没有陪在她身边，耿耿于怀，想想还是很难过。 那么我们家就是有患癌基因了，有更大的几率抽中“癌症”这个大奖，多了解一些知识总是好的。 意外到来之前，做到充足的准备。首先，带爸妈去做个体检，然后给他们配好保险。

前半段还可以，可是到了后面就越发没心思看下去了，可能到后面就没有前面剧情的吸引了。

神奇的设定

看完剧之后，又找来书看了一遍。还行，闲暇时可以翻翻。一般来说，看剧不如追剧，因为剧中人是很难将书中人演绎得非常贴切到位的。但这部剧和书却是有互补，相得益彰。剧中没有交代仔细的，书中写清楚了;而书中的一些不足之处，剧情也做了很好的调整改编。就书而言，故事可看，文字一般;就剧而言，演员表演出彩，成就了这部剧。就是有点可惜了于和伟，这种剧这种角色难以展现他的张力，憋屈了

鱼总是最后一个看到水的，大澈大悟的同时可能意味着你已经被这个问题判了死刑，当然，如果你提前想办法看到水，机会就在其中酝酿。 这部剧最后两章过于生涩难懂，甚至让我这个门外汉看的有点不知所云，总体感受很繁琐，也许再读一遍会有不同的领悟吧。 永远不要做那条离了水的鱼。学着思考，问题是从哪里来的，剖析复杂问题背后的简单真相。

猫的树作品的基本盘 大于市面小甜剧的平均水准 但如果你期待它更多更好 那也是差得远

You Can Run...，重点就在众。何为众？那就是编剧贯穿全文的群体了。那为什么要用You Can Run...这四个字呢，这就是本剧贯穿全文的一个观点，只要是群体，他们就是You Can Run...，因为整体所做的叛断是不加思考的，理性是下降的。 编剧在本剧中提到了群体的概念和特性，还贯穿了一些教育方面的观点。 书中提到只要以某种共同的目标或思想组织起来的都叫群体，不再人多，十几个就可以，还提到群体的整体理性是下降的，不关多聪明的人只要一加入群体就有可能犯低级错误。群体受暗示的传播很厉害了，还有威严和个人地位威望，财富多少都有很大的关系。 个人觉得这部剧是写给大人物的，看完后，似懂非懂，只读懂了群体的定义和群体的一些特性，望你读完后吸取本剧精华液，传播他人积功德。