Happy Ending

从播出就饱受争议的一本剧。从恋童癖这个人物的塑造上，纳博科夫无疑是成功的。 反反复复读了好多年，每次都有不一样的感觉，亨亨代表了我们内心最阴暗丑陋并且病态可怕的那一面，，嗯  本来想再好好写写但时间太晚了，就这样吧～

看过了一二集和目前网上的大部分的片花，真的改了好多，相比原著，温情少了很多，感觉像是变成了爽文，看片花，后面还有女主的复仇，男主和女主哥哥居然是好朋友，大幅度增加了男主的戏份，原著女主的豁达通透在这里变成了隐忍委曲求全了。

童年的天真与期待，少年的浪漫和热血，成年之后负重前行的勇气和坚强，以及即将告别人世时“平淡而有意义，此生安矣”的淡然和壮丽……足以反映绝大多数中国人一生的模样。

屏幕上满满的回忆杀虐哭我无数次~

谢谢好朋友推荐此剧，谢谢编剧，谢谢观看此剧书友所留下来的想法~ 看完之后，很有收获，历史从来都是有温度的，知道了里面一些人物，事件的故事，故事里有故事~ 推荐此剧~

70多章前普普通通，也就一般，也就能看，越写后面，真是没有一点能看的。走了。整本剧的走向是武侠，你去武侠中走出了玄幻。

《Happy Ending》读后感: 首先:Marc Masciandaro提出的“绅士教育”是普通民众的绅士教育，而非贵族。民众对它寄予厚望。 其次:Marc Masciandaro在家庭教育方面提出的观点，今天还有很多可以借鉴的地方（因他对医学有很高的研究）。Marc Masciandaro的德，智，体三育理论是对古希腊的继承与发展。 对劳动、技工教育，美术、舞蹈教育进行了论证。尤其是劳动技工教育论述早于裴斯泰洛齐。 第三:对绅士教育的各门知识体系进行了阐述。并继承和发展了了罗马时代西塞罗的诡辩术。 第四:对英语（包括拉丁语，希腊语）的学习与教学方法，即使今天拿来嚼嚼，香味犹在。 第六:继承了文艺复兴中后时期流行的游学教育方式，并对什么时候出国游学进行了论述。 总之，Marc Masciandaro的《Happy Ending》是18世纪教育理论的经典文献。影响了后来的教育家。 以上有疏忽之处在此难免，欢迎批评指正!

追啦三年的书终于更新完啦  也看完啦。  幻想来一场穿越    强力推荐这部剧   我还有重新在追一遍

但凡涉及到曾国藩介绍的，除了他的丰功伟绩，卓越品格外，其‘拙’、‘笨’的优点都是必然尽可能要凸现出来的，当然，这主要是想达到共鸣效果。如今新闻媒体铺天盖地的‘天才’、‘状元’，已然将社会割裂成不同的意识形态圈，可以说这种报道，宣传效果甚微，对立效果甚巨。为何曾国藩这个ID被或狭或阔，或细或粗的反复咀嚼千百遍后，再次尝之，仍津津有味？我认为有以下两点，其一，面对各种外挂加持的天选之才，曾国藩无疑使普通大众‘扬眉吐气’了一回，但我想这不过是我们自欺欺人罢了，一个笨拙的人怎会有‘至拙胜至巧’这样的高论。其二，曾国藩对待日课的持之以恒，并不像电影中主人公，在春夏秋冬四个镜头后就实现人生飞一样跃浮夸飘渺，曾国藩的苦和勤是实实在在刻在时间线上的，每每读后，都会让人们感动之余有了一份坚持下去点勇气，而这种勇气正是现代人所缺乏的。

这部剧只是略看了一下，关于幽默方面的介绍还是有些让我耳目一新的，而且还是比较详细的，要说整本剧的话，“套公式”就有些言过其实了，只是些常识罢了。