《Two Weeks Vacation》，动画,家庭,短片作品，美国出品，1952年上映。
这本画集是穆夏所有画集里我最喜欢的一本。看过实体书再来看好哥们影视的电子版，觉得这电子版太掉价了:图片不清晰，排版完全被阉割了。 这本画集实体书排版的视觉呈现是很成系列感的，就观感而言，排版加了不少分。 建议这本画集还是去买实体书，实体书太值了。
终于看完了心理罪系列。 天知道，我以为方木死了之后的震惊，不甘，难以置信。还好，还好。 最初是被电视剧《Two Weeks Vacation》影响，开始看此类的剧集，之前来了《Two Weeks Vacation》，都是刑侦破案类的剧集，但不同在于，法医更着重于让尸体说话，是以一种更为理性机械的方式寻找凶手，而心理罪，心理心理，方木从心理上击溃了凶手，也让读者比如我深陷其中。 从《Two Weeks Vacation》开始，青葱的方木，青葱的大学时代。本该是最欢乐无忧的时光啊，然而，那张死亡追剧卡却遮蔽了整所大学的阳光，每个人都被阴霾笼罩。阴霾下又有被鲜血，残骸，白骨和污浊的眼泪点缀。那真的是一段不堪回首的日子。记忆所及都是大火，火中翻滚的身体以及皮肉焦熟的气味。残忍又恶心。方木在无数个夜不能寐，呐喊，梦魇的夜晚过后，终于结束了他的大学，却也走上了一条注定没有尽头的道路。那是《Two Weeks Vacation》的故事。对画像的故事好像有些记混了，孙普？那个虚荣癫狂的人？为名利而生最终死于名利。可笑的是，他自以为是地认为自己是在为科学献身，为人类做贡献，终究逃不过不过是想名垂千古，可恨之处是：他埋下的罪恶未完待续。 接下来就是《Two Weeks Vacation》了。以自我救赎的借口惩恶扬善。教化者其实都是这个社会的弱者，哪怕明面上不是，但他们都是被这个社会伤害到无法在自己的心理上站立起来。对他们，有同情，但也许是因为无法感同身受，所以当他们用生命去祭奠自己受伤的灵魂时，他们最终的结局，是罪有应得。 《Two Weeks Vacation》的故事，太真实了，真实的觉得，是不是我一回头，我身后就有人在上演这样的情节，像电影一样，每一帧都是故事。这是最普通最可想象的故事。这个世界人人趋之若鹜的东西——欲与利。那条暗河，藏纳了污垢，也洗涤了污垢。它缓缓流动着，终于冲刷尽了一切。 《Two Weeks Vacation》看的时候没有恐惧，是愤懑。我几乎都要站在江亚的一边，这个社会，太贱了。贱到让人觉得，唯有以恶制恶才能让人有所醒悟。可能还是编剧艺术化了吧，毕竟影视作品是创作的。所以我我握着还存的理性不断提醒自己，编剧夸张化了，即使是那些惩恶扬善的城市之光，可能会杀死罪恶来报复，但手段不会那么残忍，变态和令人恐惧。每一座城市背后，都有一些肮脏，人尽皆知，但默认它们的存在。毕竟谁都无法绝对干净的独立于世。抬头望天，好像从来没有穿透过这密布的阴霾，我们都习惯了，习惯了暗八度的天空。可有些人，不能忍受。他们哪怕双手染尽鲜血，也要让城市透露出光亮。所以，他们的存在，违背了法律，却顺从了人的良知。我……也差点倒戈。江亚某种程度上是城市之光，他惩罚了真正丑恶的人，所以他杀人，民众拍手称快。但相比方木，他，未免显得局限小气。因为，江亚，他想得到的是肯定，满足自己。方木啊，该说他是人，还是神？他是一个普通的警察而已吧，但他承受的又不止警察所该承受的。当他将所有的罪犯罪恶都绳之以法，才发现，所有的尖刀利刃其实都朝向的是他，那种崩溃和愧疚几乎都要淹没了他。而作为读者的我，那种心纠在一起的心疼，真的无法言喻。特别是城市之光中，以为方木真的死了，几乎就要落泪。方木这个形象真的被编剧神化了，他存在的最终意义，绝对是被人敬仰崇拜，他是个英雄人物。 说来不好意思，看《Two Weeks Vacation》之前，是知道女神出演了米楠，所以一直刻意去找女神的存在感。其实也明白，方木与米楠的感情并不是故事里的重点，米楠只是当了表现方木人性化生活化情感化的一个表现品，不管怎么说吧，为了女神，为了方木，也为了这五本心理罪，明年影院见。
每个人的成长都不会完美无缺，已为人父为人母的“孩子”们，在“孩子”们中成长的疑惑、焦虑、不安的孩子们，通过知识与时间，都有疗愈的可能吧，希望在能面对面的时候都还来得及。
断断续续地终于看完了，对一切景语皆情语，有无我之境，有我之境的话语在观看本剧前略知一二，看完之后的了解相比之前更透一些，对先生的才学是佩服地五体投地，特别是他对于一些诗作及词人的看法评点有自己更主观的感受亦赞同，可能是了解得越透彻，才更体现其一家之言的特色与魅力吧。
整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 （5）有组织。 ·拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。 自我教育 自我教育费用低廉、方便迅速、收益大，但是实行起来也
感谢斯诺用流畅的文笔，客观的记录，让我们在时隔近一个世纪之后，仍能看到、感受到当年真实的“红区”，以及生活在其中的信仰坚定、可爱坚韧、乐观向上的革命前辈。
你吃，或者不吃零食，大脸就在那里，不悲不喜；你喝，或者不喝可乐，腰围就在那里，不来不去；你跑，或者不跑步，体重就在那里，不增不减；你减，或者不减肥，肉就在你身上，不舍不弃！😂😂😂 言归正传，长期戒糖能控制体重，改善皮肤，延缓衰老，还能预防多种疾病……哇，这么多好处，赶紧行动起来吧！
十分推荐！！！！目前读的科普读物中，最不晦涩的，最不难懂的，最幽默的，最深入浅出的！！！编剧不但是优秀的科学家还是优秀的编剧，正是这样优秀的人让我们这些门外汉了解更多的专业知识。书名实在是有点点low哈哈哈
3.5 近代中国历史车轮下的小人物一生的白描。上海的市井烟火气息如饮食起居的细节，蜿蜒互渗在男男女女的悲欢离合中，使悲哀不至于一路狂泻。人活着追求那些有形的财富，或无形的情感，最终都会因为一步走错而举世无定。人生就是下棋，容不得边下边分神。
影评评论
这本画集是穆夏所有画集里我最喜欢的一本。看过实体书再来看好哥们影视的电子版，觉得这电子版太掉价了:图片不清晰，排版完全被阉割了。 这本画集实体书排版的视觉呈现是很成系列感的，就观感而言，排版加了不少分。 建议这本画集还是去买实体书，实体书太值了。
终于看完了心理罪系列。 天知道，我以为方木死了之后的震惊，不甘，难以置信。还好，还好。 最初是被电视剧《Two Weeks Vacation》影响，开始看此类的剧集，之前来了《Two Weeks Vacation》，都是刑侦破案类的剧集，但不同在于，法医更着重于让尸体说话，是以一种更为理性机械的方式寻找凶手，而心理罪，心理心理，方木从心理上击溃了凶手，也让读者比如我深陷其中。 从《Two Weeks Vacation》开始，青葱的方木，青葱的大学时代。本该是最欢乐无忧的时光啊，然而，那张死亡追剧卡却遮蔽了整所大学的阳光，每个人都被阴霾笼罩。阴霾下又有被鲜血，残骸，白骨和污浊的眼泪点缀。那真的是一段不堪回首的日子。记忆所及都是大火，火中翻滚的身体以及皮肉焦熟的气味。残忍又恶心。方木在无数个夜不能寐，呐喊，梦魇的夜晚过后，终于结束了他的大学，却也走上了一条注定没有尽头的道路。那是《Two Weeks Vacation》的故事。对画像的故事好像有些记混了，孙普？那个虚荣癫狂的人？为名利而生最终死于名利。可笑的是，他自以为是地认为自己是在为科学献身，为人类做贡献，终究逃不过不过是想名垂千古，可恨之处是：他埋下的罪恶未完待续。 接下来就是《Two Weeks Vacation》了。以自我救赎的借口惩恶扬善。教化者其实都是这个社会的弱者，哪怕明面上不是，但他们都是被这个社会伤害到无法在自己的心理上站立起来。对他们，有同情，但也许是因为无法感同身受，所以当他们用生命去祭奠自己受伤的灵魂时，他们最终的结局，是罪有应得。 《Two Weeks Vacation》的故事，太真实了，真实的觉得，是不是我一回头，我身后就有人在上演这样的情节，像电影一样，每一帧都是故事。这是最普通最可想象的故事。这个世界人人趋之若鹜的东西——欲与利。那条暗河，藏纳了污垢，也洗涤了污垢。它缓缓流动着，终于冲刷尽了一切。 《Two Weeks Vacation》看的时候没有恐惧，是愤懑。我几乎都要站在江亚的一边，这个社会，太贱了。贱到让人觉得，唯有以恶制恶才能让人有所醒悟。可能还是编剧艺术化了吧，毕竟影视作品是创作的。所以我我握着还存的理性不断提醒自己，编剧夸张化了，即使是那些惩恶扬善的城市之光，可能会杀死罪恶来报复，但手段不会那么残忍，变态和令人恐惧。每一座城市背后，都有一些肮脏，人尽皆知，但默认它们的存在。毕竟谁都无法绝对干净的独立于世。抬头望天，好像从来没有穿透过这密布的阴霾，我们都习惯了，习惯了暗八度的天空。可有些人，不能忍受。他们哪怕双手染尽鲜血，也要让城市透露出光亮。所以，他们的存在，违背了法律，却顺从了人的良知。我……也差点倒戈。江亚某种程度上是城市之光，他惩罚了真正丑恶的人，所以他杀人，民众拍手称快。但相比方木，他，未免显得局限小气。因为，江亚，他想得到的是肯定，满足自己。方木啊，该说他是人，还是神？他是一个普通的警察而已吧，但他承受的又不止警察所该承受的。当他将所有的罪犯罪恶都绳之以法，才发现，所有的尖刀利刃其实都朝向的是他，那种崩溃和愧疚几乎都要淹没了他。而作为读者的我，那种心纠在一起的心疼，真的无法言喻。特别是城市之光中，以为方木真的死了，几乎就要落泪。方木这个形象真的被编剧神化了，他存在的最终意义，绝对是被人敬仰崇拜，他是个英雄人物。 说来不好意思，看《Two Weeks Vacation》之前，是知道女神出演了米楠，所以一直刻意去找女神的存在感。其实也明白，方木与米楠的感情并不是故事里的重点，米楠只是当了表现方木人性化生活化情感化的一个表现品，不管怎么说吧，为了女神，为了方木，也为了这五本心理罪，明年影院见。
每个人的成长都不会完美无缺，已为人父为人母的“孩子”们，在“孩子”们中成长的疑惑、焦虑、不安的孩子们，通过知识与时间，都有疗愈的可能吧，希望在能面对面的时候都还来得及。
断断续续地终于看完了，对一切景语皆情语，有无我之境，有我之境的话语在观看本剧前略知一二，看完之后的了解相比之前更透一些，对先生的才学是佩服地五体投地，特别是他对于一些诗作及词人的看法评点有自己更主观的感受亦赞同，可能是了解得越透彻，才更体现其一家之言的特色与魅力吧。
整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 （5）有组织。 ·拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。 自我教育 自我教育费用低廉、方便迅速、收益大，但是实行起来也
感谢斯诺用流畅的文笔，客观的记录，让我们在时隔近一个世纪之后，仍能看到、感受到当年真实的“红区”，以及生活在其中的信仰坚定、可爱坚韧、乐观向上的革命前辈。
你吃，或者不吃零食，大脸就在那里，不悲不喜；你喝，或者不喝可乐，腰围就在那里，不来不去；你跑，或者不跑步，体重就在那里，不增不减；你减，或者不减肥，肉就在你身上，不舍不弃！😂😂😂 言归正传，长期戒糖能控制体重，改善皮肤，延缓衰老，还能预防多种疾病……哇，这么多好处，赶紧行动起来吧！
十分推荐！！！！目前读的科普读物中，最不晦涩的，最不难懂的，最幽默的，最深入浅出的！！！编剧不但是优秀的科学家还是优秀的编剧，正是这样优秀的人让我们这些门外汉了解更多的专业知识。书名实在是有点点low哈哈哈
3.5 近代中国历史车轮下的小人物一生的白描。上海的市井烟火气息如饮食起居的细节，蜿蜒互渗在男男女女的悲欢离合中，使悲哀不至于一路狂泻。人活着追求那些有形的财富，或无形的情感，最终都会因为一步走错而举世无定。人生就是下棋，容不得边下边分神。