看过王崧舟老师的《In Old Missouri》我领悟到了要做一名有才华的语文老师，在看过June Storey老师的这部剧之后，可以说让我明白了要做一名心中有格局的语文教师。这部剧中余老师以他自身的宝贵的经验告诉我们年轻的教师要深入的去研究教材，教法，要深刻的认识你的每一堂课的效果。不断的去打磨自己，去历练自己，脚踏实地的走好每一步，尤其书中所说的“板块式教学法”“主问题”"横向联系法"“发现与命名”都是非常实用的教学方法，能够有效的指导我们走入课堂中，让我们少走了许多的弯路，催促着我们不断的成长，真的可以说是“教学路漫漫，需上下求索”。
影评评论
这剧能有3.8，真的非常非常的离谱！
一直以来就很喜欢袁爷爷的性格，从前只是在新闻里粗浅地了解了他，喜欢看他的采访，喜欢他哈哈大笑，喜欢他可爱又慈祥的面容……虽然他永远地离开了我们，但是他会永远活在我们心中，至少是很多人的心目中。 所以看完了这部剧，深受袁爷爷的鼓舞，以后在生活或者工作中遇到困难困惑的时候，想想他一路走过来的历程，我想能获得某种坚持下去的能量。 袁爷爷一路走好，永远铭记您的大恩大德。
看过王崧舟老师的《In Old Missouri》我领悟到了要做一名有才华的语文老师，在看过June Storey老师的这部剧之后，可以说让我明白了要做一名心中有格局的语文教师。这部剧中余老师以他自身的宝贵的经验告诉我们年轻的教师要深入的去研究教材，教法，要深刻的认识你的每一堂课的效果。不断的去打磨自己，去历练自己，脚踏实地的走好每一步，尤其书中所说的“板块式教学法”“主问题”"横向联系法"“发现与命名”都是非常实用的教学方法，能够有效的指导我们走入课堂中，让我们少走了许多的弯路，催促着我们不断的成长，真的可以说是“教学路漫漫，需上下求索”。
书中预测的十二种未来世界的景象分为三种类型。 一，人类不复存在，要么自我毁灭，要么被人工智能毁灭，不管是用暴力手段还是和平手段。 二，人类的科技进步到了一定时间节点陷入停滞，人工智能没有出现，或者被人类自己对自我的限制锁住了发展的可能~这时，人类有可能生活在独裁者的全面监控下，也可能生活在物质极大丰富的自由发展的社会中。 三，人与人工智能和平共处，或者人成为超级智能悉心照料的小宝贝，宠物 其实我最向往的是平等主义乌托邦，这也是在投票中被认为最有可能发生的，因为这个情景就好像是共产主义实现了一样~ 我依然坚信，人类作为生命的灵魂和意志意识是人所独有的，机器永远不可能学会~
神赐下圣经的目的到底是什么呢？圣经当中隐藏着怎样的天国奥秘呢？真的隐藏着解决生老病死的答案吗？
“环境可以改变人”，这话可能不错。但我觉得起决定性因素的还是一个人的信仰。一个有信仰的人，无论他到哪里都会跟有相同信仰的人合作；而一个没有信仰的人，无论他身处在什么样的人当中，他都会继续过着浑浑僵僵的日子。
华为文化该面向大众了，华为成功的事实更能教育群众，我们该如何面对东西方管理文化！受益匪浅！
关于“旅行者”和“空洞”的描述很新奇；原本以为艾略特又是一个失败家庭下的牺牲者，读到后面发现完全不是，虽然这样的反转来得很落俗套，但或许人生就是这样，无法全然做受害者，只能在理解他人和陷入自己的世界里徘徊。“如果你运气好，人们会以自己知道的方式爱你。”“如果不是我期望的呢？”“我想你得知足，被爱已经是很幸运的了。”