A New Finish

不缺有逻辑的事实，但缺少洞察。 道格·伯奇Doug老师的这本新零售，思路很清晰，从人货场的角度去逐层向下分析。但之所以打三分是由于，书中的内容都是由目前已有的信息，再次整合优化等，然后以一种人货场的框架分析下来。

战争哪有真正的以弱胜强，此剧从另一个角度指出了我党碾压KMT的地方。此剧应和党史对照着看，才能明白我党从创立，建国到如今为何要发动许多运动，更能明白我党刀口向内，自我革新的大无畏精神。

2018032 听一个貌似不正经的人，讲述一段看似荒诞离奇荒谬绝伦的故事。值得深思的是，这个不可能发生的故事，实实在在地就发生在这片神奇的土地上。令人担忧的以及我们需要努力避免的，是类似历史的重演。 赏析这部作品的前提，是对“文革”的深刻认识，还有丰富的联想想象力。 这部作品是胡言乱语，还是蕴含人生哲理，取决于读者对文革历史了解的程度以及自身正义感的高低。

No.192  11h42m 大师作品，唯有细细品味。 创新的七大来源很有启发意义，尤其是对不协调性。 不要尝试为未来进行创新，要为现在进行创新！ 创造性模仿，从市场而不是产品入手，更了解该创新的意义。 应追求最优化而不是最大化。设法满足每一个人的需求，其结果往往适得其反！

大川老师以其丰富的经验和扎实的理论为我们带来了这样一本实用而质朴的育儿手册。 其中令我印象最深刻的是其奉行蒙台梭利“以儿童为中心抓住敏感期”培养理念，以及阿德勒所主张的“社会情感”对待方式，还有最为实用的儿童成长阶段理论。 身体发展很明显，孩子会翻身了会坐了会爬了会走了，这些成长都是一目了然的。而孩子的心理发展却容易被忽视，但真正决定一个人幸福的是心理的发展，性格人格的形成。 第一阶段:一岁之前给孩子足够的爱，亲亲抱抱举高高是必备 第二阶段:两岁孩子的自我意识萌芽，她会想做很多事，但由于能力不够做不成时，就会出现大哭大闹各种发脾气，家长要有足够的耐心，适当的帮助孩子，让他体验成就感。 第三阶段:三岁社会性发展的黄金期，孩子比以往需要小伙伴了，通过和其他小朋友的玩耍、交流、抢玩具、发生口角等一系列活动，他们会慢慢学会如何与人相处，家长要学会放手，在一旁守护，并在恰当时间给予帮助和引导。 有了稳定的情绪，独立的意识还有良好的社会性，不愁知识学不会。关于知识学习这件事，小的时候更多的是兴趣的培养和习惯的养成。三岁前抓住语言发展的黄金期，培养爱看剧的习惯，保护孩子的好奇心，尽情玩耍，毕竟金色童年每个人都只有一次。

相比于三部曲，我可能更喜欢这个，没有了许多的刻意，猛然间发觉，一个时代过去了。

相当于一本指南，焦虑不是性格原因，行动可以改变性格，接纳自己，不回避问题才能一点点做出改变克服恐惧。

在自己迷茫的时候可以多看看这类书，可以起一定的引导和开导作用

这场是死的城廓，没有花香，没有虫鸣，即使有花，即使有虫，那都是唱着别离的歌，陪伴着说不尽的死者永久的寂寞。