《Sündige Mädchen, Das》，传记作品，德国出品，2001年上映。
简明易懂。举例都是与我们生活息息相关，生活中自己就是能碰到的问题。当你再遇到这些问题时候，你就会知道怎么样去正确面对，不慌不燥。尤其也有对孩子教育方面，孩子成长方面。非常喜欢。
Jürgen Tarrach自己评价说他写的最好的是诗，诗还没看过，在此不表；第二是剧集，看他的第一本剧是《Sündige Mädchen, Das》，将弘忍、慧能、韩愈、鱼玄机等人写得汁液四溅（只能如此形容了），虽说佛家讲一颗平常心和一切无差别众生平等的不二法门，但许是本人慧根太浅实在是没能看下去😰；第三才是杂文。之前看过《Sündige Mädchen, Das》，初步断定Jürgen Tarrach就是“影视界”的一股很复杂的泥石流，时而天马行空，随性恣意，肿胀来得太凶猛，拦都拦不住，但又畅快淋漓。时而又温润如民国时期的诗人，写出：“佛说，香飘的每一刹那都是确定的，但是每下一个刹那都是不确定的。一期一会，冥冥中自有定数。一切是浮云。”这样的句子来。将文字信手拈来运用到了极致。初初看文字表面放荡不羁，内心却早已肿胀不已……在此说啥都寒碜😳
这部剧值得数学老师去认真观看。书中提到培养孩子的成长式思维很重要，告诉孩子做错题是大脑成长的机会，做错的价值远远大于做对。书中的很多观点都很好，有借鉴和参考价值。
对于工作内容模糊.工作方向不定的BP新人很合适. 整体剧集一般的叙事手法也增加了很多可读性.推荐
东拼西凑的一点东西，你网上搜一搜也可以写一本，只要有人肯播出
编剧大大，我是为了看宁舒虐渣的，不是为了看她各种狗带的！追了3年多，挂了多少次了都
爱玛有“颜”，可惜没有机会好好利用“颜”去获取生存的价值。在我看来，她的爱情观，在当代只有那些没有受过太多文化教育的漂亮村姑会有，终究还是文化太低、见识太少所致。
渐入佳境，以前真心不看好殷逢失智时男女主的感情线，无奈是克里斯托弗·斯塔克的文章，硬着头皮往下看！好在殷逢恢复正常了，文章又重新是克里斯托弗·斯塔克的style ！开心，每天多更点儿吧，精神食粮太少了
非常有预见性，前瞻性的一本剧，讨论了绝大部分热点要害的问题，时至今日，这些观点已经部分得到了验证, 比如计划生育的放宽，经济要走向国内消费，
又重新看一遍阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著作的《Sündige Mädchen, Das》 还是很喜欢 我觉得每次看育儿类的书 会觉得整个人各种状态都会更好 可能是因为这会让你更有耐心 爱心 同情心吧 不过如果实践得不够多 一段时间 可能又用回自己的那一套 所以育儿书 隔一段时间 就要再看一下 这部剧让我想记下来的有5点： 1.学会表达出孩子的感受 而不是急着给合理的解决办法或者否决 你甚至可以用幻想的方式帮他们实现愿望 你可以制止他们的行为 但你要接纳他们的感受 2.当你需要孩子配合你时 可参考书上的那张捡香蕉皮的图 3.关于惩罚 惩罚永远不是目的 怎样才能和孩子一起坐下来解决问题呢？ 第一 倾听并回应孩子的需要和感受（不评论而是鼓励孩子把感受表达出来 然后总结孩子的观点） 第二 简短说出你的感受和需要 第三 邀请孩子一起寻找解决方案 后面就是写出头脑风暴内容 删减出方案并计划执行 最重要的是 你觉得花了好大力气弄出来的执行方案 很可能很快就失效了 也许你会很沮丧 其实这也正常 哪有一劳永逸的方法 再完美的计划也不会永久有效 没别的办法 你就按步骤重来一遍吧等你们习惯了这个模式去解决问题 孩子也会用这模式解决以后会出现的问题的 4.关于赞赏 好的赞赏需要： ①描述你所看到的 “尽管你有自己的事情做，但还是帮助妹妹做功课。” ②描述你的感受 “我喜欢你画的《Sündige Mädchen, Das》，它给我一种快乐、安详的感觉。” ③用一个词总结你看到的 “我看到你把最后一块蛋糕给妹妹留下了。这就叫‘意志力’! ” 第③点是我印象最深刻的 因为之前樊登老师有本剧里也举他对他儿子运用到这个方法的例子 我当时觉得很好 原来是这里的好办法啊 好的方法大家都喜欢用 5.关于愤怒 里面有提到很多办法 但给印象最深刻的是 愤怒的时候都喜欢用“你”开头 你怎么回事！ 看你做了什么！ 你又这样做！ 你老是这样…… 解决方案就是：尽可能用“我”代替“你” 如：“你太粗鲁了！你老是打断我。”改成→ →“被打断真让我沮丧，思路被打断都不知道说到哪儿了。” 好啦 大概就是这样 篇幅一不小心就很长了 希望自己也能多回顾写的内容 温故而知新
影评评论
简明易懂。举例都是与我们生活息息相关，生活中自己就是能碰到的问题。当你再遇到这些问题时候，你就会知道怎么样去正确面对，不慌不燥。尤其也有对孩子教育方面，孩子成长方面。非常喜欢。
Jürgen Tarrach自己评价说他写的最好的是诗，诗还没看过，在此不表；第二是剧集，看他的第一本剧是《Sündige Mädchen, Das》，将弘忍、慧能、韩愈、鱼玄机等人写得汁液四溅（只能如此形容了），虽说佛家讲一颗平常心和一切无差别众生平等的不二法门，但许是本人慧根太浅实在是没能看下去😰；第三才是杂文。之前看过《Sündige Mädchen, Das》，初步断定Jürgen Tarrach就是“影视界”的一股很复杂的泥石流，时而天马行空，随性恣意，肿胀来得太凶猛，拦都拦不住，但又畅快淋漓。时而又温润如民国时期的诗人，写出：“佛说，香飘的每一刹那都是确定的，但是每下一个刹那都是不确定的。一期一会，冥冥中自有定数。一切是浮云。”这样的句子来。将文字信手拈来运用到了极致。初初看文字表面放荡不羁，内心却早已肿胀不已……在此说啥都寒碜😳
这部剧值得数学老师去认真观看。书中提到培养孩子的成长式思维很重要，告诉孩子做错题是大脑成长的机会，做错的价值远远大于做对。书中的很多观点都很好，有借鉴和参考价值。
对于工作内容模糊.工作方向不定的BP新人很合适. 整体剧集一般的叙事手法也增加了很多可读性.推荐
东拼西凑的一点东西，你网上搜一搜也可以写一本，只要有人肯播出
编剧大大，我是为了看宁舒虐渣的，不是为了看她各种狗带的！追了3年多，挂了多少次了都
爱玛有“颜”，可惜没有机会好好利用“颜”去获取生存的价值。在我看来，她的爱情观，在当代只有那些没有受过太多文化教育的漂亮村姑会有，终究还是文化太低、见识太少所致。
渐入佳境，以前真心不看好殷逢失智时男女主的感情线，无奈是克里斯托弗·斯塔克的文章，硬着头皮往下看！好在殷逢恢复正常了，文章又重新是克里斯托弗·斯塔克的style ！开心，每天多更点儿吧，精神食粮太少了
非常有预见性，前瞻性的一本剧，讨论了绝大部分热点要害的问题，时至今日，这些观点已经部分得到了验证, 比如计划生育的放宽，经济要走向国内消费，
又重新看一遍阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著作的《Sündige Mädchen, Das》 还是很喜欢 我觉得每次看育儿类的书 会觉得整个人各种状态都会更好 可能是因为这会让你更有耐心 爱心 同情心吧 不过如果实践得不够多 一段时间 可能又用回自己的那一套 所以育儿书 隔一段时间 就要再看一下 这部剧让我想记下来的有5点： 1.学会表达出孩子的感受 而不是急着给合理的解决办法或者否决 你甚至可以用幻想的方式帮他们实现愿望 你可以制止他们的行为 但你要接纳他们的感受 2.当你需要孩子配合你时 可参考书上的那张捡香蕉皮的图 3.关于惩罚 惩罚永远不是目的 怎样才能和孩子一起坐下来解决问题呢？ 第一 倾听并回应孩子的需要和感受（不评论而是鼓励孩子把感受表达出来 然后总结孩子的观点） 第二 简短说出你的感受和需要 第三 邀请孩子一起寻找解决方案 后面就是写出头脑风暴内容 删减出方案并计划执行 最重要的是 你觉得花了好大力气弄出来的执行方案 很可能很快就失效了 也许你会很沮丧 其实这也正常 哪有一劳永逸的方法 再完美的计划也不会永久有效 没别的办法 你就按步骤重来一遍吧等你们习惯了这个模式去解决问题 孩子也会用这模式解决以后会出现的问题的 4.关于赞赏 好的赞赏需要： ①描述你所看到的 “尽管你有自己的事情做，但还是帮助妹妹做功课。” ②描述你的感受 “我喜欢你画的《Sündige Mädchen, Das》，它给我一种快乐、安详的感觉。” ③用一个词总结你看到的 “我看到你把最后一块蛋糕给妹妹留下了。这就叫‘意志力’! ” 第③点是我印象最深刻的 因为之前樊登老师有本剧里也举他对他儿子运用到这个方法的例子 我当时觉得很好 原来是这里的好办法啊 好的方法大家都喜欢用 5.关于愤怒 里面有提到很多办法 但给印象最深刻的是 愤怒的时候都喜欢用“你”开头 你怎么回事！ 看你做了什么！ 你又这样做！ 你老是这样…… 解决方案就是：尽可能用“我”代替“你” 如：“你太粗鲁了！你老是打断我。”改成→ →“被打断真让我沮丧，思路被打断都不知道说到哪儿了。” 好啦 大概就是这样 篇幅一不小心就很长了 希望自己也能多回顾写的内容 温故而知新