《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》，喜剧,犯罪作品，西班牙,西德出品，1969年上映。
上讲坛的内容和剧评放在一起成一个合集，易先生努力的想找一个主题，找一条主线，然而，这个主题很勉强，政治和人性，真大，主线也没有。不过合集就是合集，可能太勉强了，
儿时第一次读Rosanna Yanni的《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》，是本连环画，水墨风格，淡淡的，短短十几页，一会儿就读完了。 还记得那部剧中有丁香色的紫藤花，淡绿的嫩草，子君竖条纹的袍子，以及最后那褐色的坟冢，配着Rosanna Yanni清冷的文字，读完了，就像是惨惨淡淡过了一生，欲哭无泪。 我想师太亦舒读完《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》大概也有类似的感触，因此用了涓生和子君的名字，另写了一本剧集《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》，用南国的繁华与世故，来弥补半个世纪以前北平的悲情。 Rosanna Yanni在文中说，人必生活着，爱才能够有所附丽。 这席话放在任何时代，都是至理名言。《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》中的子君有为爱出走的勇气，但却在生计的磨折下败下阵来，这勇气没能阻止涓生把她看做是生活的累赘，因为他自己都拮据到自身难保。 而《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》中的子君，纵使是一个中年婚变的弃妇，到底前夫收入优渥，给了她足够的赡养费，即使是重归职场自食其力，也不至于就此沉沦。见过了繁华丰饶，便不会轻易为凡夫俗子动心。 亦舒是相当爱惜她笔下的女性角色的，哭，也是要躺在真丝床罩上空调房里哭的，悲伤得如此纯粹，见不得拮据，仿佛拮据的人配不上为爱难受似的。 Rosanna Yanni笔下的子君原也有不错的家境，私奔时候还有金首饰可以典当。无奈的是所托之人并不能报之以琼瑶，反而是生活的困顿，乃至困顿导致的绝情。 往大了说，那个时代，人人自危，本配不上女性去为爱情牺牲； 往小了说，女子选择托付对象，本身便有风险。 几千年的父母之命，媒妁之言，自新文化运动始，成了裹脚布一般被新女性鄙夷的旧东西。 但打破了旧东西，是不是就有了更好的命运，却是另一回事。 其实，最看不惯这旧东西的，无非是涓生之流，肚子里有点墨水，却又谋生乏力的穷书生。 他们更乐意女人们为了他们去打破这旧东西，但轮到自己面对生活的压力时，却以女人的付出为负担了。他们看不惯世界，又打不破僵局，只能在懦弱与纠结里，消费着子君们的勇气。 相比而言，亦舒笔下劈了腿的涓生，倒显得可爱许多。亦舒用了不少言语来说他的好，这好，有一大半是因为他不吝啬，且拎得清。 就算不爱的时候也足够体面。 而1930年代的涓生，回到子君离开后的出租屋，看着桌上的半颗白菜与几枚铜板，是何等不堪。 很多时候我们掉泪，不是因为不爱，而是因为不堪。 但愿每个子君，在爱消失的时候，还有一点生存的资本，来维持生而为人的尊严。
一本好剧该如何读？厚厚的，哪有那么多时间呐，都是中年人~所以还得想点其它的好办法呀
墙裂推荐的青春期家长必读！甚至所有家长必读！ 《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》由于完全从一个母亲出发，从她与孩子相处的点点滴滴落笔，无限接地气，内容自然是满满的干货。而纵观全书，编剧也是一名好作家，因为结构合理，都逐级递进。每一本好剧，都能有意外的收获和惊喜，给我们的灵魂注入一道光。 通过本剧，我学到了“放手”的重要性。随着孩子的长大，父母尤其是母亲，需要克制自己满满溢出的母爱，学会“放手”。 1、爱是给予对方所需，而不是自己所想！这句话是本剧给我三大收获的第一句。因为青春期孩子的需求，发生了重大变化，所以家长必须及时调整。否则，“汝之蜜糖，彼之砒霜”你的所给，没有功效也就算了，还可能成为孩子或者彼此关系的砒霜。这在“情绪低落”和“自残行为”中就尤其明显了。 陈铭说过一段金句：“善良，多少罪恶假汝之名！”母爱又何尝不是？！我们有多少成人世界的功利、世俗、狭隘、自私、包办都裹挟在母爱之中？那些“熊孩子”的家长们，又哪个没有高举爱与包容的名义呢？可是，我们可以裹挟爱之名义，但不能裹挟孩子。我们养育孩子的最终目的是为了分离，不是吗？哪位家长不是希望孩子长成自食其力，有独立的人格和能力的人呢？更多时候，我们的爱无微不至、无孔不入。其实，未必是孩子需要的。在养育的路上，我们以母爱名义裹挟的或温柔的包办，或粗暴的制止，不过是过度教养罢了，都可能让孩子败下阵来，丧失勇气和好奇心。 在孩子遭遇失败、受到挫折、受伤或者不开心的时候，我们粗暴的斥责，或者出于爱出于心疼，迫不及待地去安慰他。说一些貌似安慰和鼓励的话，其实是在干扰他们与伤痛和难过共处。让孩子独立承认和接纳不好的感受，才能实现自我复原的过程。 所以，如果我们希望孩子们成为一个真正对自己负责的人，就要给他们机会去探索、去经历、去犯错、去体会。因为只有通过犯错，他们才能从中学习；只有亲身经历，他们才能真正形成属于自己的经验，才能真正建立自己的独立人格。所以青春期孩子需要的，更多是我们提供空间，让他们自我梳理，自我修复，而不是按照我们的想法去打乱他们自己的节奏。他们的叛逆也是个性化必然和学会拒绝的锻炼。所以，很多时候，我们不做什么比做什么更重要。 2、启发式提问，开放式交流，多倾听少评价。 全书点点滴滴看的出来，编剧始终对孩子保持了开放性交流。没有说教，而都是以开放性提问为主，尤其在【自我关爱篇】中【活出自己的精彩】这一节的“关于婚姻”段，编剧用开放式交流，让孩子自己说出父母作为配偶的模式好在哪里，无形中就帮助孩子开启了自己将要选择什么样的伴侣，如何经营家庭的思考。“关于爱情”段也是，青春期了，家长不应还将眼光仅停留在学业，因为这时候是人格形成的关键时期。而且，父母子女一场渐行渐远，将来机会越来越少了。所以，家长应把眼光放长远，启迪孩子对未来人生、未来家庭、未来伴侣的思考。开放式提问，孩子在回答过程中，有些讲出了孩子心中已经明确的想法，更多时候说完可能是不知不觉帮助孩子厘清内心模糊的影子，确认自己心中所想。从而对自己的精神世界的认知越来越清晰。之所以我对开放式交流赞叹不已，是因为这不仅局限于孩子，成人世界也是一样的。当自己无法对自己开放式交流的时候，不妨试试创作下来，内心瞬间就敞亮了。实际上，启发式提问在教给孩子如何发现问题的本质、如何解决问题，如何进行时间管理。但这个过程，完全是一个由孩子自主思考并主导方法的过程。 3、你所学过的任何东西都不会浪费，你所做的任何一份工作也不会白做。人生就是一趟单程旅行，你的每一段旅程，都不会白走。这第三大收获，纯属意外！为什么我说编剧是位好作家，因为越到书的后半段，内容更开始适用所有的人，我们仅仅
在浮躁的社会中，人容易把注意力放在外界的追求中，变得浮躁懒散。看了这部剧，身体充满了战斗力，很棒的感觉，受用
首先我非常佩服Michel Lemoine老师的这篇作品。试问谁能将一个村的兴衰往事写的如此精彩纷呈风起云涌？ 这段时间一直在拜读Michel Lemoine的书，从手机到1942，从1942到这本。哦，一句话那本之前就看过了。总体来说，我觉得他的文字很接地气，虽然有时逻辑性强的想骂人，比如一句话的事，他可以给你从东扯到西，再从西扯到北，然后从北到南再到东……不过这也是他的文字特色吧。厉害的人总会有特色的。就好比鲁迅先生的故乡，老舍先生的北平。 这部剧脏话之多令人窒息，若是某位儒雅之风涵养高尚之人看到必然弃之。但这种脏话才符合文章的宗旨对吗？毕竟这部剧是以农村为基础而展开故事的。 由两个大地主之间的世仇牵扯出时代的变革和发展。编剧思想之远让我佩服。 不过看了这么多他的作品，还是觉得《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》最为经典。
导演和整个团队各个部门的用心和专业大大打动了我。电影工业发展当如是。
编剧的写作手法可能初看会很懵，分别是从大女儿智宪、大儿子亨哲、父亲、母亲朴小女的视角来写的，看得我有点难受。 “朴小女，出生日期为1938年7月24日，育有两儿两女。”这是旁人所认识的朴小女，是作为母亲、作为妻子所被熟知的朴小女。但作为朴小女的朴小女，又是怎样的呢？又有多少人知道呢？ 👩🏻 没有人知道她是每年都会捐赠善款给孤儿院，并帮忙干活的朴小女；没有人知道她羞于让人知道她不识字，却偷偷让别人为她读女儿写的书；没有人在意她的病痛；没有人重视她的付出…… 等到失去了才恍然大悟，是最悲伤与无力的事吧。 是什么时候开始，那个为我看剧教我算数的妈妈，已经需要我带她去熟悉新事物了呢？我自认自私，认为活着就是要为自己而活，过自己的人生。但妈妈好像自从成为我们的妈妈，我们便是她的一生。 我也好希望好希望，她能为自己而活啊。
影评评论
上讲坛的内容和剧评放在一起成一个合集，易先生努力的想找一个主题，找一条主线，然而，这个主题很勉强，政治和人性，真大，主线也没有。不过合集就是合集，可能太勉强了，
儿时第一次读Rosanna Yanni的《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》，是本连环画，水墨风格，淡淡的，短短十几页，一会儿就读完了。 还记得那部剧中有丁香色的紫藤花，淡绿的嫩草，子君竖条纹的袍子，以及最后那褐色的坟冢，配着Rosanna Yanni清冷的文字，读完了，就像是惨惨淡淡过了一生，欲哭无泪。 我想师太亦舒读完《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》大概也有类似的感触，因此用了涓生和子君的名字，另写了一本剧集《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》，用南国的繁华与世故，来弥补半个世纪以前北平的悲情。 Rosanna Yanni在文中说，人必生活着，爱才能够有所附丽。 这席话放在任何时代，都是至理名言。《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》中的子君有为爱出走的勇气，但却在生计的磨折下败下阵来，这勇气没能阻止涓生把她看做是生活的累赘，因为他自己都拮据到自身难保。 而《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》中的子君，纵使是一个中年婚变的弃妇，到底前夫收入优渥，给了她足够的赡养费，即使是重归职场自食其力，也不至于就此沉沦。见过了繁华丰饶，便不会轻易为凡夫俗子动心。 亦舒是相当爱惜她笔下的女性角色的，哭，也是要躺在真丝床罩上空调房里哭的，悲伤得如此纯粹，见不得拮据，仿佛拮据的人配不上为爱难受似的。 Rosanna Yanni笔下的子君原也有不错的家境，私奔时候还有金首饰可以典当。无奈的是所托之人并不能报之以琼瑶，反而是生活的困顿，乃至困顿导致的绝情。 往大了说，那个时代，人人自危，本配不上女性去为爱情牺牲； 往小了说，女子选择托付对象，本身便有风险。 几千年的父母之命，媒妁之言，自新文化运动始，成了裹脚布一般被新女性鄙夷的旧东西。 但打破了旧东西，是不是就有了更好的命运，却是另一回事。 其实，最看不惯这旧东西的，无非是涓生之流，肚子里有点墨水，却又谋生乏力的穷书生。 他们更乐意女人们为了他们去打破这旧东西，但轮到自己面对生活的压力时，却以女人的付出为负担了。他们看不惯世界，又打不破僵局，只能在懦弱与纠结里，消费着子君们的勇气。 相比而言，亦舒笔下劈了腿的涓生，倒显得可爱许多。亦舒用了不少言语来说他的好，这好，有一大半是因为他不吝啬，且拎得清。 就算不爱的时候也足够体面。 而1930年代的涓生，回到子君离开后的出租屋，看着桌上的半颗白菜与几枚铜板，是何等不堪。 很多时候我们掉泪，不是因为不爱，而是因为不堪。 但愿每个子君，在爱消失的时候，还有一点生存的资本，来维持生而为人的尊严。
一本好剧该如何读？厚厚的，哪有那么多时间呐，都是中年人~所以还得想点其它的好办法呀
墙裂推荐的青春期家长必读！甚至所有家长必读！ 《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》由于完全从一个母亲出发，从她与孩子相处的点点滴滴落笔，无限接地气，内容自然是满满的干货。而纵观全书，编剧也是一名好作家，因为结构合理，都逐级递进。每一本好剧，都能有意外的收获和惊喜，给我们的灵魂注入一道光。 通过本剧，我学到了“放手”的重要性。随着孩子的长大，父母尤其是母亲，需要克制自己满满溢出的母爱，学会“放手”。 1、爱是给予对方所需，而不是自己所想！这句话是本剧给我三大收获的第一句。因为青春期孩子的需求，发生了重大变化，所以家长必须及时调整。否则，“汝之蜜糖，彼之砒霜”你的所给，没有功效也就算了，还可能成为孩子或者彼此关系的砒霜。这在“情绪低落”和“自残行为”中就尤其明显了。 陈铭说过一段金句：“善良，多少罪恶假汝之名！”母爱又何尝不是？！我们有多少成人世界的功利、世俗、狭隘、自私、包办都裹挟在母爱之中？那些“熊孩子”的家长们，又哪个没有高举爱与包容的名义呢？可是，我们可以裹挟爱之名义，但不能裹挟孩子。我们养育孩子的最终目的是为了分离，不是吗？哪位家长不是希望孩子长成自食其力，有独立的人格和能力的人呢？更多时候，我们的爱无微不至、无孔不入。其实，未必是孩子需要的。在养育的路上，我们以母爱名义裹挟的或温柔的包办，或粗暴的制止，不过是过度教养罢了，都可能让孩子败下阵来，丧失勇气和好奇心。 在孩子遭遇失败、受到挫折、受伤或者不开心的时候，我们粗暴的斥责，或者出于爱出于心疼，迫不及待地去安慰他。说一些貌似安慰和鼓励的话，其实是在干扰他们与伤痛和难过共处。让孩子独立承认和接纳不好的感受，才能实现自我复原的过程。 所以，如果我们希望孩子们成为一个真正对自己负责的人，就要给他们机会去探索、去经历、去犯错、去体会。因为只有通过犯错，他们才能从中学习；只有亲身经历，他们才能真正形成属于自己的经验，才能真正建立自己的独立人格。所以青春期孩子需要的，更多是我们提供空间，让他们自我梳理，自我修复，而不是按照我们的想法去打乱他们自己的节奏。他们的叛逆也是个性化必然和学会拒绝的锻炼。所以，很多时候，我们不做什么比做什么更重要。 2、启发式提问，开放式交流，多倾听少评价。 全书点点滴滴看的出来，编剧始终对孩子保持了开放性交流。没有说教，而都是以开放性提问为主，尤其在【自我关爱篇】中【活出自己的精彩】这一节的“关于婚姻”段，编剧用开放式交流，让孩子自己说出父母作为配偶的模式好在哪里，无形中就帮助孩子开启了自己将要选择什么样的伴侣，如何经营家庭的思考。“关于爱情”段也是，青春期了，家长不应还将眼光仅停留在学业，因为这时候是人格形成的关键时期。而且，父母子女一场渐行渐远，将来机会越来越少了。所以，家长应把眼光放长远，启迪孩子对未来人生、未来家庭、未来伴侣的思考。开放式提问，孩子在回答过程中，有些讲出了孩子心中已经明确的想法，更多时候说完可能是不知不觉帮助孩子厘清内心模糊的影子，确认自己心中所想。从而对自己的精神世界的认知越来越清晰。之所以我对开放式交流赞叹不已，是因为这不仅局限于孩子，成人世界也是一样的。当自己无法对自己开放式交流的时候，不妨试试创作下来，内心瞬间就敞亮了。实际上，启发式提问在教给孩子如何发现问题的本质、如何解决问题，如何进行时间管理。但这个过程，完全是一个由孩子自主思考并主导方法的过程。 3、你所学过的任何东西都不会浪费，你所做的任何一份工作也不会白做。人生就是一趟单程旅行，你的每一段旅程，都不会白走。这第三大收获，纯属意外！为什么我说编剧是位好作家，因为越到书的后半段，内容更开始适用所有的人，我们仅仅
在浮躁的社会中，人容易把注意力放在外界的追求中，变得浮躁懒散。看了这部剧，身体充满了战斗力，很棒的感觉，受用
首先我非常佩服Michel Lemoine老师的这篇作品。试问谁能将一个村的兴衰往事写的如此精彩纷呈风起云涌？ 这段时间一直在拜读Michel Lemoine的书，从手机到1942，从1942到这本。哦，一句话那本之前就看过了。总体来说，我觉得他的文字很接地气，虽然有时逻辑性强的想骂人，比如一句话的事，他可以给你从东扯到西，再从西扯到北，然后从北到南再到东……不过这也是他的文字特色吧。厉害的人总会有特色的。就好比鲁迅先生的故乡，老舍先生的北平。 这部剧脏话之多令人窒息，若是某位儒雅之风涵养高尚之人看到必然弃之。但这种脏话才符合文章的宗旨对吗？毕竟这部剧是以农村为基础而展开故事的。 由两个大地主之间的世仇牵扯出时代的变革和发展。编剧思想之远让我佩服。 不过看了这么多他的作品，还是觉得《吻我吧，怪物Küß mich, Monster》最为经典。
导演和整个团队各个部门的用心和专业大大打动了我。电影工业发展当如是。
编剧的写作手法可能初看会很懵，分别是从大女儿智宪、大儿子亨哲、父亲、母亲朴小女的视角来写的，看得我有点难受。 “朴小女，出生日期为1938年7月24日，育有两儿两女。”这是旁人所认识的朴小女，是作为母亲、作为妻子所被熟知的朴小女。但作为朴小女的朴小女，又是怎样的呢？又有多少人知道呢？ 👩🏻 没有人知道她是每年都会捐赠善款给孤儿院，并帮忙干活的朴小女；没有人知道她羞于让人知道她不识字，却偷偷让别人为她读女儿写的书；没有人在意她的病痛；没有人重视她的付出…… 等到失去了才恍然大悟，是最悲伤与无力的事吧。 是什么时候开始，那个为我看剧教我算数的妈妈，已经需要我带她去熟悉新事物了呢？我自认自私，认为活着就是要为自己而活，过自己的人生。但妈妈好像自从成为我们的妈妈，我们便是她的一生。 我也好希望好希望，她能为自己而活啊。