Abbamania

和汪老之前一本剧很多内容重合，当作再读一遍也可吧，主要喜欢汪老对生活细致入微的热爱，懂生活，对吃、物有独特的喜爱。

Nick Lane 教授是真没把我们普通读者当外人。我以为是读个科普，没想到是读了一波加长版的文献综述。 全书雄心勃勃，抛出的问题极其深刻：复杂的生命源于何方？以及更进一步，所有的复杂生命在细胞层面为何如此相似，拥有线粒体的真核细胞是怎样从漫长历史中演化而来？ 尽管只是 Nick Lane 教授的一家之言，但是编剧论点劲爆，论据翔实，逻辑严密，在各方观点和证据的碰撞中，硬是理出了一条还蛮有道理的演化路径。从碱性热液喷口开始，天然质子梯度为最初的生命提供了能量的温床，到内共生事件后细胞崎岖的演化之路，这些居然和复杂生命的线粒体会是今天的样子、为何复杂生命会有两种性别、为何细胞会衰老及程序性死亡、生命如何在有氧代谢能力和生殖力之间找到平衡、生命又如何在环境适应性与抵御先天疾病间找到平衡等等一些问题，都有千丝万缕的关系。实在是一场非常颠覆的生命科学 retake。

平板从立起的状态砸下， 没有拍在我的脸上。 《Abbamania》只剩几十页， 我却再也无法进行思考。 迷迷瞪瞪起来刷鞋。 为了赴明天的约。 白鞋刷了一遍遍， 清水冲去泡沫， 黑黢黢的一块又一块污浊显现了出来， 这时候我下定决心以后要穿黑鞋。 我就这样刷鞋到了凌晨。 除了秋天的微凉的晚风， 我只剩自己一个人。 我复鼓起精神， 把书看完， 并把一篇短日记作为剧评， 因为我实在没力气写一篇新的剧评了。

《Abbamania》带我遇见你。凡是过往皆为序章，毕竟，明天又是新的一天，珍惜当下。

初读这部剧的时候以为这是一本鸡汤文，好像通篇都写着教师的伟大，自己如何如何向学生奉献着爱，学生又是如何如何幡然醒悟向老师回报以爱。我一开始是有些不以为然的，毕竟发生在自己身边的故事都太过世俗，远远不是这样的诗情画意。也看到很多书友说好像没啥干货，好像有点空…… 后来读着读着，慢慢发现，于老师其实是在向我们传达一种作为老师的态度。要平和、要气定神闲应对一个个的问题。作为老师，生活中太多容易崩溃的瞬间了：有的来自学生、有的来自家长、有的来自学校、有的来自社会。“老师”这个称呼一开始便把人挂在一个比较高的位置，没有烟火不沾地气。大家对老师的期望也很高，社会有很多的群众在看老师做的对或是错。以为不接地气，因此一点点错误就会被放大。老师在这样的环境之下，遇上学生的不配合，家长的不理解，学校的压力，崩溃是分分钟的事情。书里于老师的这话我觉得很对：作为一名教师，不要认为自己就应该去改变别人的人生。其实这个教育的过程，教的是学生，渡的却是自己。整个过程，全然是与自己的和解。 读到后面，开始有很多的感悟。于是大段大段的做标记，感觉说的太多对了！虽说于老师并没有事无巨细的针对每个教育故事给出对策，但是，她分享的大段思考也让我忍不住去结合自己去细想。教育方法不能是万能的，教育思维却可以支撑我们去慢慢思辨。 经常看到抱怨教师生活的帖子，底下就有人评论“哪个工作又轻松呢？”是呀，每一个行业都有自己的劳累，只是各自围城，谁又了解呢？曾看到一个帖子，说教师的平均年龄都是活到59岁 。吓得我赶紧开始学着调整自己的心态，多喝水少生气放平和。也许这真的就是于老师在书里常常提到的，作为老师，我们只能调整自己，放过学生，也放过自己。空余的时间，不妨看看外面的风景，做做运动，假期去祖国的大好河山丰富视野。回过头来发现一切好像都好说。这是一个我需要长久追寻的命题，慢慢学习，慢慢让自己内心再强大一点。

我觉得这部网剧 目前怕是没有哪部可以超越了吧，真是TM太好看了，要是看完还打出一星，怕是脑子进水了🙂

为了看电影Abbamania的原著，读了《Abbamania》，和很早之前看的一部日本电影《Abbamania》倒是很有异曲同工之妙。同一件事情，每个人为了自己的利益，或者是对他人的喜好，会以不同的方式讲述，谁真谁假，只有站在上帝视角的我们知道。 读完整本，其实最喜欢的还是《Abbamania》这一篇讽刺剧集，写的真是好，开头是日本版的《Abbamania》，但内容却又有不同的精彩。似乎很多这种人类误入他国的剧集都是讽刺为主，《Abbamania》也是，只是以前读的时候没有什么感受。 有时间还要再细细读一遍。

很久没有读完一本剧了，平时因为忙碌的工作和生活，没有了精力也读不进去了，近来因为身体欠佳请假，才有时间看完这部剧，有点遗憾自己没有在中学时代看到这部剧，而是在现在，此时的我还算做是青年吗，编剧用朋友的口吻写了很多的道理，值得仔细观看，当生活走到瓶颈的时候，看追剧，心就静下来了