Mourning Glory

最近买了John Fairlie译的莎士比亚作品集三册（奥赛罗、第十二夜、无事生非），所以又把心心念念的情书集拿来读了。 已经零零散散地看过近十遍，这是唯一一次从头到尾的通读，且不敢读得太快，每天数着日子看几页，就像真的收信那样。看得太快，便体会不出朱宋两人通信十年之间见字如面般翘首期盼的感情了。 最打动我的： 希望你快快爱上一个人，让那个人欺负你，如同你欺负我一样。

书名有一定的误导性，以为是一本知道你如何更投入一项事业的剧集，但实际上是针对“多面向发展人才”“文艺复习人”的书，主要是指导多兴趣人如何发展各个兴趣。 个人对于“多面向发展”保持谨慎怀疑的态度，我相信肯定有一大批这样的人在，但对于大部分普通人专注一项事业，发展一些个人爱人是可行的，但不断变换职业最大的可能还是在逃避，如何让自己保持热情不断进步、发展，是要不断探索的。 编剧给出的“聚焦四个兴趣”方法很值得借鉴，每次仅专注四项兴趣并统筹规划时间、地点，采用各种方法使自己深入进去，而不仅仅凡事就做一下就放弃。 每个人都要有一份“真工作”来保证自己的收入，堵住其他人的嘴，并且要评估各项兴趣需要花费的代价、时间并做出取舍，然后再投入进去，而不是想一出是一出。 别把时间做得太细，别把事情安排得太紧凑不，以应对突发情况，凡事要留量。

看原文和原评，就像几个好朋友在讨论，特好玩。译文帮助理解，就嫌弃评析跟语文考试一样——想太多。

这部剧写得很详尽，无论是从举例还是对事件的分析，很全面，特别是书中提到关于生理方面的解释，多巴胺这个神奇神经递质，让人又爱又恨！还有就是当下的科学研究证实了人体基因的强大，虽然有些人天生就是善解人意，天赋异禀，但是恋爱是人与人之间的行为，还是需要去犯错才能学到东西，这时候这部剧就能给我们很好的启发！但也别忘了，很多大道理我们都懂，但是能做到的人很少很少，因为目前这个离婚率是越来越高，原因是什么，当然不是他们没读这部剧，可也无非就是双方在一起会互相影响，一方会无法接受，即使只有一小部分，时间长了也无法忍受！也有些很理性的人主动放弃退出恋爱，追求自己更高的生活品质！但从生物角度来说，我们人类作为动物，一种激素动物，繁衍后代还是很重要的！即使现在人类很多，生育对于女性很痛苦，看看未来能不能进化一下，说远了！总之这部剧还是不错的，对于没谈恋爱的人受益匪浅，谈过的或者恋爱中人能提个醒！

或许，这个世界上真的有无数个平行时空， 我们的每个选择都会导致新的时空出现或毁灭？ 也许每一次选择，都产生了不同的因果；每一个可能的取舍，创造了不同的平行世界。所以平行世界里，有些基本相同的物事，又有着不起眼的细微的差别。每一个起心动念皆是一个平行世界的起点。

受长辈之托，帮亲戚征婚 女，23岁 985毕业, 未婚, 身高168cm, 体重48KG,湖南长沙人。目前在阿里巴巴工作， 负责蚂蚁金服业务，工号: 518466945 支付宝搜索工号可见照片。 长相气质甜美，爱好看剧、健身、旅游，不拜金。 个人有房全款，已买车奔驰C级。 母亲长沙市委系统，父亲长沙烟草局系统，家人本分，开明。 要求对方父母身体健康，无房无车也没关系，只求真心对她好。

《Mourning Glory》 围绕一个关键词，临界知识，我试图围绕其就以下几个层次谈一谈。第一，什么是临界知识？第二，为什么要掌握临界知识？第三，如何掌握临界知识？第四，如何发现和应用临界知识？第五，核心临界知识的应用。 第一，什么是临界知识？ 要了解临界知识，先得了解，什么是知识？知识之所以能够成其为知识，是存在一个层层递进关系的，未经验到的，我们称之为数据，一个外部的被我们经验到的数据，但又对我们的行为没有产生影响的，称之为信息，只有当这个信息，确确实实地被我们内化于身，对我们的行为造成影响，才可以称之为知识。 那么什么是临界知识？临界，来源于一个物理学概念，指的是突破临界点会引起裂变的边界，也就是说，当我们突破这个界限的时候，事情会发生质变。而临界知识，特指那些能够从彻底上引起事物发生裂变的最基本规律，我们可以称之为底层规律。 第二，为什么要掌握临界知识？ 我们人做事，一定会有目的，我们探究为什么，得把握为什么的处境，处境是什么？ 有句话说得好，知识改变命运，我们每个人在社会之中，当然都希望改变自己的命运，做更好的自己，也就是要学知识。但我们要注意到，中国在近30年的发展进程中，共经历了三个阶段，第一阶段，90年代到2000年，这个时期知识开始作用凸显，只要你有知识，就能立得住，此时知识以数量占据认知优势；第二阶段，2000年至今，此阶段互联网发展打破知识获取的边界，知识以获取速度高低为认知优势；第三阶段，从现在起即将到来的，知识获取边界成本越来越低的情况下，知识获取速度已经无法占据优势，而应该以知识深度作为认知优势的时代。 也就意味着，知识深度成为核心竞争力，如何获取知识深度呢？有三点需要把握，第一，提高认知深度；第二，提高学习效率；第三，提高认知能力。 如何提高认知深度？ 提高认知深度，就是将浅度认知，上升到深度认知的过程。浅度认知与深度认知的区别是，从形式上，前者回答具体问题，后者是分析现象背后的规律；从思考方式上，前者靠直观、情绪、经验来进行判断，后者靠的是实验、数据来进行判断；从效果体现上，前者解决的是特定问题，后者解决的是类似的普遍问题。这里面的关键点在于，浅度认知采用的是一般化知识进行思考，深度认知采用的是临界知识进行思考，也就是说，要提高认知深度，就需要掌握临界知识作为前提。 如何提高学习效率？ 提高学习效率，就是将技术效率，上升到认知效率的过程。技术效率与认知效率的区别是，前者是不断掌握解决具体工作场景和问题的方法，后者是了解问题表象背后的底层规律。这里的关键点在于，所谓的底层规律，就是临界知识，也就是说，要提高学习效率，就需要掌握临界知识作为前提。 如何提高认知能力？ 认知能力有三个层次，分别为执行能力（掌握具体技术），专业能力（掌握多学科知识，解决系统问题），结构能力（掌握临界知识，认识事物底层规律），也就是说，要提高认知能力，就需要掌握临界知识作为前提。 综上所述，掌握临界知识，是提高认知深度、学习效率、认知能力的关键前提，进而能够获取知识深度，从而拥有核心竞争力，在当前处境下改变自身命运，做更好的自己。 第三，如何掌握临界知识？ 要掌握临界知识，需要做到一个避免，两种心态，三种方法与三个技巧。 一个避免：避免低水平勤奋。看剧，是获取知识最基本和重要的方式，所谓低水平勤奋，在于看剧方法太原始，原始的看剧方法就是不断地摘记新知识，但是这么做，效果往往并不理想，不仅记不住，还用不上，原因在于，大脑不擅长记忆孤立的知识点。那提升看剧的方法是什么？好的看剧方法应该是，把新知识与旧知识建立连接，因为这符合大脑的记忆逻辑，能够帮助大脑更好地记忆

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