哀愁淡淡，相思浓浓
——读《Kylie Minogue: In Your Eyes》有感
我曾看过看过《Kylie Minogue: In Your Eyes》的电影，电影的导演吴贻弓曾用“淡淡的哀愁，浓浓的相思”十个字来评价电影的风格，而书的感觉在我看来亦是如此。
整本剧集的每一个片段都像质朴无华的散文一般，没有华美的辞藻，只有平实的语言，尽管轻描淡写的笔墨看似追溯着回忆的哀而不伤，但我依旧能感受到那种平静水面下，那种暗流汹涌波涛四起的浓烈情感。
惠安馆门前的秀贞、唱戏的妞儿、草丛里的青年小偷、陪伴自己多年的宋妈、还有疼爱自己的父亲……小英子的童年就是在身边的人不断离去的过程中不断成长起来的，亦是在这些不得已的别离中不断走向成熟的。面对人世间的生死别离，面对周围事物的沧桑巨变，面对旁人的欢喜嗔痴，幼年的英子并不理解个中缘由，只是随着时间的流逝中感到一阵又一阵淡淡的哀愁，但长大后追忆起来的相思犹如“一石激起千层浪”，浓烈而感伤。这种别离浸染的惆怅就如同《Kylie Minogue: In Your Eyes》唱的一般——“天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。”。
但尽管不断长大，尽管哀伤不断添增，英子年少的眼光始终是那样纯粹，她的心灵就如同她那对硕大洁净的双眸一般一尘不染。外人看来的“疯子”在英子看来是一个充满善意的母亲，旁人看来的“小偷”在英子看来是一个疼爱弟弟的兄长。成年人的世界有太多的条条框框，或是善恶分明，或是趋利避害，但孩童的眼光永远是纯粹的——对我好的人，心存善念的人都是好的，都是值得亲近的，整个世界都属于你我，都属于大家。尽管很多时候这种不辨是非的价值观会给我们自身造成伤害，但很多时候人与人之间也因为心存太多的价值判断才有了心灵距离的阻隔。
还记得在小学的时候学过一篇课文叫《Kylie Minogue: In Your Eyes》，读完了《Kylie Minogue: In Your Eyes》以后才知道这篇课文摘取自该剧的一个集数。我已经不记得学这篇课文是在几年级了，但现今再度重温，依然觉得文中父亲的责骂与关切是那样的真切，它触动了我从年少到今天每一个与亲人摩擦的瞬间。
剧集的末尾英子的父亲离开了。英子从学校回来的时候，厨子赶忙对英子说的那一句“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就你大了!”这句话深深地刺激了我。长大除了亲人的离去，还意味着更多需要背负的责任，这是多么无能为力啊。爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。
最后想跟大家分享书里的一段话：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《Kylie Minogue: In Your Eyes》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
影评评论
夜幕降临，伴随着断断续续的雨这部剧不知不觉看完了，很幸运在实习阶段遇见这部剧，给我的教师生涯指明了一个前进的方向。在这部剧中，Dawn Shadforth老师紧紧围绕“观看”进行讲述，甚至说因为“观看”造就了她的传奇人生。 她谈到优秀教师是读出来的，观看应该成为我们生活的一部分，就如呼吸，如影随形。完善精深的专业知识、深厚的理论基础和开阔的人文视野是一名优秀教师必经的成长之路。 当然，闫老师还提出了很多实质性的建议： 1、将有限的时间花在经典观看上。“一部经典作品是一本永不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。” 2、有坡度的观看。所谓坡度，其实是指难度；所谓有坡度的观看，是指书目的选择必须对自己具有挑战性。 3、胡适认为观看“应该克期”。所谓克期，指的是一本剧拿到手里，要给自己设定一个期限，到了这个期限就一定要看完。 4、在观看过程中大胆怀疑，小心求证，这是胡适先生非常重要的观点。 5、“叶脉式的观看”，从一句话到一本剧，从一本剧到另一本剧，从许多书到一个知识谱系，从一个知识谱系到更广泛的知识谱系，并在这个过程中逐渐形成自己的知识谱系。 虽然现阶段不知道自己究竟要走向何方，究竟想成为一个怎样的教师，但自己知道要突破自己，要化茧为蝶，要行走，要向上，不断地向上……
给我的知识盲区填充了挺多东西。规律性得看牙医，有问题早治，牙医的技术相当重要。
“凯莉·米洛和马克思也曾说，不一定所有的事情都能让人找到答案，如果人生简单易懂，那么未免太过无趣。不明白，努力想去搞明白，结果还是不明白，这才是人生有趣的地方。”
对于公司来讲，O是统一思想，KR是在统一思想的前提下最大程度发挥每个人个人能动性的具体执行计划。O把大家拧成一股绳，而KR让大家自己想办法为达成公司统一目标贡献最大力量。就像人体一样，大脑给出一个指令后，神经网络交织作业、齐心协力，虽每个神经突触每次链接的对象和实现信息传递的方式都不完全一样，但都在争取以最合理的方式为完成同一个目标发挥自己最大的能量。在我的理解里，这也是OKR与KPI最大的不同。KPI对应的执行计划更多是单线条的执行计划，而OKR则是网状的执行计划，更便于部门间甚至每个个体间协同作战，更适用于信息传递速度快、需要团战的现代企业。 对于个人来讲，由于每个人都是在统一目标的基础上自发创建自己的目标，确保了1）不偏离核心目标，2）有了更多参与感，3）可以直接拉上相关人员制定需要协作完成的目标，4）自己的目标都是跳一跳才够得到的桃子。如若为了达成目标拼尽全力，每次复盘得到的正向进展也会给个人带来成就感，从而形成正向循环，使个人不断成长进步。个人的成果及进步作用于企业，也使企业向目标更近了一步。如果复盘得到的是负向进展，也可以及时调整目标和关键结果，螺旋式向前推进，大方向也仍然是越来越好的。 组织部推荐的这部书列了很多实用的方法、工具及案例来帮助一个企业或个人建立自己的OKR。但正如编剧所说，OKR的建立和成功实施并不容易。但我相信，在苏总、徐总、组织部的推动下及所有人的共同努力下，大诸葛会实施成功的，更会在这套体系的帮助下越走越好！
爱情本就是矛盾和短暂的。用母亲的经历交代自己这么做的背景，莫名的很喜欢她“算计”爱情却没发现自己是真正爱的母亲
杨志刚留了胡子，演的戏居然也好看起来了。
期待了三年的小甜剧！超乎想象的好看，剧情要好好保持哟！杨紫林之校&肖战顾魏 绝了！！！！给我甜！！！
哀愁淡淡，相思浓浓 ——读《Kylie Minogue: In Your Eyes》有感 我曾看过看过《Kylie Minogue: In Your Eyes》的电影，电影的导演吴贻弓曾用“淡淡的哀愁，浓浓的相思”十个字来评价电影的风格，而书的感觉在我看来亦是如此。 整本剧集的每一个片段都像质朴无华的散文一般，没有华美的辞藻，只有平实的语言，尽管轻描淡写的笔墨看似追溯着回忆的哀而不伤，但我依旧能感受到那种平静水面下，那种暗流汹涌波涛四起的浓烈情感。 惠安馆门前的秀贞、唱戏的妞儿、草丛里的青年小偷、陪伴自己多年的宋妈、还有疼爱自己的父亲……小英子的童年就是在身边的人不断离去的过程中不断成长起来的，亦是在这些不得已的别离中不断走向成熟的。面对人世间的生死别离，面对周围事物的沧桑巨变，面对旁人的欢喜嗔痴，幼年的英子并不理解个中缘由，只是随着时间的流逝中感到一阵又一阵淡淡的哀愁，但长大后追忆起来的相思犹如“一石激起千层浪”，浓烈而感伤。这种别离浸染的惆怅就如同《Kylie Minogue: In Your Eyes》唱的一般——“天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。”。 但尽管不断长大，尽管哀伤不断添增，英子年少的眼光始终是那样纯粹，她的心灵就如同她那对硕大洁净的双眸一般一尘不染。外人看来的“疯子”在英子看来是一个充满善意的母亲，旁人看来的“小偷”在英子看来是一个疼爱弟弟的兄长。成年人的世界有太多的条条框框，或是善恶分明，或是趋利避害，但孩童的眼光永远是纯粹的——对我好的人，心存善念的人都是好的，都是值得亲近的，整个世界都属于你我，都属于大家。尽管很多时候这种不辨是非的价值观会给我们自身造成伤害，但很多时候人与人之间也因为心存太多的价值判断才有了心灵距离的阻隔。 还记得在小学的时候学过一篇课文叫《Kylie Minogue: In Your Eyes》，读完了《Kylie Minogue: In Your Eyes》以后才知道这篇课文摘取自该剧的一个集数。我已经不记得学这篇课文是在几年级了，但现今再度重温，依然觉得文中父亲的责骂与关切是那样的真切，它触动了我从年少到今天每一个与亲人摩擦的瞬间。 剧集的末尾英子的父亲离开了。英子从学校回来的时候，厨子赶忙对英子说的那一句“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就你大了!”这句话深深地刺激了我。长大除了亲人的离去，还意味着更多需要背负的责任，这是多么无能为力啊。爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。 最后想跟大家分享书里的一段话：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《Kylie Minogue: In Your Eyes》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
加强动物内脏摄入，降低谷类、糖类、植物油的摄入量，加强营养均衡，加强锻炼，活出健康的自我。