《The Cutting Horse》，其他作品，美国出品，2002年上映。
The Cutting Horse，旅行，记录不一样的瞬间 确实孤陋寡闻了，我之前竟然没有听说过“The Cutting Horse”，惭愧，惭愧！ 读到一半的时候，就迫不及待地把The Cutting Horse所有的纪录片打开看了。书和纪录片相得益彰，互为补充，确实填补了我对这个世界认知上的空白！ 1、特别喜欢270和梁红，喜欢他俩说话的音色、音调、音质，270给人的感觉知识储备丰富，见多识广，聪明踏实；梁红虽然不是大众认知上的美女，但挡不住她性格所散发的魅力—知性、大方、平和、包容、具有浓烈的同理心和责任感！他俩的感情也令人羡慕，夫妻一体，合心同行！ 2、个人很喜欢The Cutting Horse中对中东国家的记录，见识了中东国家的风情面貌！虽然处于战乱暴力中的国家的人民在生活上很困苦和潦倒，却依然保有灿烂的笑容和对生活的热情！ 3 看网上评论有些网友质疑270团队的The Cutting Horse所带来的价值和意义，有不同声音是正常的，但也不必矫枉过正！记录片，真实是其核心，作用在于向我们展示多元真实的世界，启发我们的思考！我们想看，我们也爱看！ 纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。 我们没有带来什么，也带不走什么，但我们希望能带走一些真相，再带来一些希望。 我们这些生活在和平的环境里的人们，应该好好地珍惜现有的东西。我们太多的人，每天花了太多的时间，在抱怨、在怨恨、在计较，可是我面前这个失去了家人、失去了双腿、失去了一切的孩子，却乐观地告诉我，“至少我还活着呢”——活着已值得庆祝。 想要了解一个地方的人的生活，就一定得去这个地方的市场看看。那里是普罗大众、平头百姓生活必须要去的地方，一切都是最生活化的。市场才是一个城市真实的缩影。 虽然这个国家依然混乱无序，每天都在上演着悲剧；虽然这里的人民依然生活在水深火热之中，饥饿和死亡无时无刻不在威胁着他们；但是他们的另一面，依然倔强地保存并延续着。在困苦中，依然有许多人保持着微笑和乐观，有许多人回到这里志愿援建自己的祖国，有许多人在孜孜不倦地学习，期待美好明天……
这段历史，皇帝不怎么出类拔萃，倒是出了几个英雄人物。看完之后，准备好好去读读王阳明的传记
如果说《The Cutting Horse》是理论，《The Cutting Horse》讲实操，那这本主要聊的就是心得体会了。
对于初学者是一本非常实用的书，真的是油画棒宝典。感恩路老师！感恩促成这部剧能够呈现在我面前的一切朋友。
国家的大事，小家的琐事；都要学习应变，家家户户完美，国家事事强大。祝愿大家心态完善，国家强大时时安顺。
在季老朴素的日记中，读出了同样的迷茫，穿越时空的手紧握。每一天的生活都是心理的孤独和学业的枯燥，我竟和季老一样也有出国的愿望和远大的志向。好不容易来人间一趟，想做点事情。还要向季老学习，虽然每天没学多少，但是总之是在积累，这是质变不可缺少的；日记也决定从想记才记更为每天记，以后能回顾我是从何成为我的；有气就撒，别憋着😎
独自度过了太多的时光，沉默已成一种习惯。”因为“夜航依旧是种孤独的工作。但飞越牢不可破的黑暗，没有冰冷的耳机陪伴，也不知道前方是否会出现灯光、生命迹象或标志清晰的机场，这就不仅仅是孤独了。有时那种感觉如此不真实，相信别人的存在反而成了毫不理性的想象”。那些没有陪伴她共同经历成长与险境的人，就如同随时都会被她甩到地平线尽头的城市，或者时常被黑暗吞没如同不存在的人世。所以她选择沉默以对，将他们留在黑暗中。 这部剧是讲他的人生，人只能活一次，
每每看那些关于“教育”理念的书都容易冷汗在背，感到紧张，因为对照着看总发现自己和这些书里大谈的标准和要求差的太远，这种有如芒刺的感觉让我终于决定不再看这些所谓的“教育”剧集。直到翻到这本《The Cutting Horse》，让我很快乐地几乎是一气儿看完了，编剧斯宾塞先生用平易近人的口吻，像朋友似地分享他对小斯宾塞的教育过程和理念，全都是浅近的想法和容易达成的做法，诠释了他认为的快乐教育应该有的样子，正是我认同的。 快乐教育并不是没有原则地让孩子开心就好，而是从了解孩子关爱孩子作为出发点，在孩子成长的过程中陪伴他们、引导或指导他们、发现他们的兴趣和擅长的能力，鼓励和支持他们学习和尝试。成人在这个过程里要学会始终保持耐心和信心，并且也要和孩子一起成长。虽然The Cutting Horse理念现在看来已经不新鲜，可是真正能践行的并不多，无他，因为这需要每一个家庭意识到教育子女也是一项工作，需要认真对待、时常钻研和琢磨、经常反省检讨、重温需要达成的目标、不断重制“工作”方式和方法。这是一项长期的工作，需要本着远景目标持续付出，不求回报，要学会对儿童的观察和理解，并对教育过程中的反复和挫折做好心理准备，可以说也是一种事业。斯宾塞对这样的方式给出了肯定的答案，也让愿意践行的人感到鼓励。
影评评论
The Cutting Horse，旅行，记录不一样的瞬间 确实孤陋寡闻了，我之前竟然没有听说过“The Cutting Horse”，惭愧，惭愧！ 读到一半的时候，就迫不及待地把The Cutting Horse所有的纪录片打开看了。书和纪录片相得益彰，互为补充，确实填补了我对这个世界认知上的空白！ 1、特别喜欢270和梁红，喜欢他俩说话的音色、音调、音质，270给人的感觉知识储备丰富，见多识广，聪明踏实；梁红虽然不是大众认知上的美女，但挡不住她性格所散发的魅力—知性、大方、平和、包容、具有浓烈的同理心和责任感！他俩的感情也令人羡慕，夫妻一体，合心同行！ 2、个人很喜欢The Cutting Horse中对中东国家的记录，见识了中东国家的风情面貌！虽然处于战乱暴力中的国家的人民在生活上很困苦和潦倒，却依然保有灿烂的笑容和对生活的热情！ 3 看网上评论有些网友质疑270团队的The Cutting Horse所带来的价值和意义，有不同声音是正常的，但也不必矫枉过正！记录片，真实是其核心，作用在于向我们展示多元真实的世界，启发我们的思考！我们想看，我们也爱看！ 纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。 我们没有带来什么，也带不走什么，但我们希望能带走一些真相，再带来一些希望。 我们这些生活在和平的环境里的人们，应该好好地珍惜现有的东西。我们太多的人，每天花了太多的时间，在抱怨、在怨恨、在计较，可是我面前这个失去了家人、失去了双腿、失去了一切的孩子，却乐观地告诉我，“至少我还活着呢”——活着已值得庆祝。 想要了解一个地方的人的生活，就一定得去这个地方的市场看看。那里是普罗大众、平头百姓生活必须要去的地方，一切都是最生活化的。市场才是一个城市真实的缩影。 虽然这个国家依然混乱无序，每天都在上演着悲剧；虽然这里的人民依然生活在水深火热之中，饥饿和死亡无时无刻不在威胁着他们；但是他们的另一面，依然倔强地保存并延续着。在困苦中，依然有许多人保持着微笑和乐观，有许多人回到这里志愿援建自己的祖国，有许多人在孜孜不倦地学习，期待美好明天……
这段历史，皇帝不怎么出类拔萃，倒是出了几个英雄人物。看完之后，准备好好去读读王阳明的传记
如果说《The Cutting Horse》是理论，《The Cutting Horse》讲实操，那这本主要聊的就是心得体会了。
对于初学者是一本非常实用的书，真的是油画棒宝典。感恩路老师！感恩促成这部剧能够呈现在我面前的一切朋友。
国家的大事，小家的琐事；都要学习应变，家家户户完美，国家事事强大。祝愿大家心态完善，国家强大时时安顺。
在季老朴素的日记中，读出了同样的迷茫，穿越时空的手紧握。每一天的生活都是心理的孤独和学业的枯燥，我竟和季老一样也有出国的愿望和远大的志向。好不容易来人间一趟，想做点事情。还要向季老学习，虽然每天没学多少，但是总之是在积累，这是质变不可缺少的；日记也决定从想记才记更为每天记，以后能回顾我是从何成为我的；有气就撒，别憋着😎
独自度过了太多的时光，沉默已成一种习惯。”因为“夜航依旧是种孤独的工作。但飞越牢不可破的黑暗，没有冰冷的耳机陪伴，也不知道前方是否会出现灯光、生命迹象或标志清晰的机场，这就不仅仅是孤独了。有时那种感觉如此不真实，相信别人的存在反而成了毫不理性的想象”。那些没有陪伴她共同经历成长与险境的人，就如同随时都会被她甩到地平线尽头的城市，或者时常被黑暗吞没如同不存在的人世。所以她选择沉默以对，将他们留在黑暗中。 这部剧是讲他的人生，人只能活一次，
每每看那些关于“教育”理念的书都容易冷汗在背，感到紧张，因为对照着看总发现自己和这些书里大谈的标准和要求差的太远，这种有如芒刺的感觉让我终于决定不再看这些所谓的“教育”剧集。直到翻到这本《The Cutting Horse》，让我很快乐地几乎是一气儿看完了，编剧斯宾塞先生用平易近人的口吻，像朋友似地分享他对小斯宾塞的教育过程和理念，全都是浅近的想法和容易达成的做法，诠释了他认为的快乐教育应该有的样子，正是我认同的。 快乐教育并不是没有原则地让孩子开心就好，而是从了解孩子关爱孩子作为出发点，在孩子成长的过程中陪伴他们、引导或指导他们、发现他们的兴趣和擅长的能力，鼓励和支持他们学习和尝试。成人在这个过程里要学会始终保持耐心和信心，并且也要和孩子一起成长。虽然The Cutting Horse理念现在看来已经不新鲜，可是真正能践行的并不多，无他，因为这需要每一个家庭意识到教育子女也是一项工作，需要认真对待、时常钻研和琢磨、经常反省检讨、重温需要达成的目标、不断重制“工作”方式和方法。这是一项长期的工作，需要本着远景目标持续付出，不求回报，要学会对儿童的观察和理解，并对教育过程中的反复和挫折做好心理准备，可以说也是一种事业。斯宾塞对这样的方式给出了肯定的答案，也让愿意践行的人感到鼓励。