God and the Machine

God and the Machine

7.6 / 10 分
年份: 1999
地区: 美国

剧情简介

Every one of us has worked a meaningless job. Wasting away our very humanity. Creating a society of

影评评论

最近又在回顾学习的书,发现自己又在偷懒,输入—练习—输出(反馈)—反复中缺了一个反馈,学习内化的效率超级低,之前自己还是比现在勤劳一点的,会定时检验自己的学习效率/内化成果,现在懒啦。其实这部剧之前已经看过一遍了,发现很多知识都没有消化好,虽然前一段时间有在用里面的知识,随着时间的推移,慢慢的就淡忘了应用……然后写这个评论是个非常好的反思反馈应用举措,赶紧说干就干增强学习效率了。 就像编剧所说的,看剧量不在多,在于读的能都消化了,能读10分钟思考转化成自己的最优秀了。来简单总结一下自己这个初阶学习者读这部剧的总结逻辑、收获和转化为行动的清单吧。 首先讲一下自己的观看策略,道理大家都懂。观看第二遍的时间差不多是5~6个小时(涉及到好多思考,而且都没有做完),这里借鉴了编剧在其他平台的一节课,教观看方法的。 我先把海报、前言、剧集列表和结尾看了一遍,本来计划15分钟就完成的,结果好多陌生的概念(前面一遍果然几乎白读了T T),硬生生搜索+整理+思考这些东西就花了1个半小时。 然后就开始认真看了,个人理解的全文逻辑就是先说一些现在的“误区”然后提出提高元认知(心理表征)的重要性(28原则和复利效应这里用一下,值得学习的高效知识),黄金思维圈的why,接着联合运用系统思考给你讲述怎么办,你所需要的心态+方法+技巧+学习什么内容/哪里找这些内容,最后就是精简的讲述常用通用的一些临界知识以及自己在做战略思考是如何运用这些临界知识的。 ## 这里是一个关于剧集列表的导读啦,大家可以看一看,对全文布局有点感觉: 1. 知识管理与认知优势 1.1 在海量信息即时获取的年代,我们拼什么? 拼知识深度。 1.2 如何提升认知深度? 思考问题把问题抽出来做普遍问题,然后用数据事实证明,最后抓出底层逻辑/本质去解决。 1.3 为什么大多数人的学习层次上不去? 1.4 到底哪些知识值得学? 能够阐明事物的底层规律的,具有普适性。 2. 掌握临界知识的底层思维与方法 2.1 跳出“低水平勤奋陷阱” 主要表现为书读的多,但都没有内化成自己的,表现为读完就忘了,孤立的知识。 2.2 学习临界知识需要具备两个心态 绿灯思维(其实就是要有成长性思维) 以慢为快(懂的已经内化的可以快速跳,不懂的,花80%的时间/精力去思考攻克难点,后面就会比较通畅。) 2.3 提升学习能力的三个底层方法 反思(我觉得这里可以用编剧的模版,本人已经复制到自己的Notion里准备继续优化改进成适合自己的。) 以教为学(来了,暂时不教学生了,我就写写看剧感悟吧) 刻意练习(老生常谈,不过编剧的方法可以继续借鉴) 2.4 持续提升学习能力的三个技巧 记录(记录的定义Mark一下!) 定时回顾 付费购买知识 3. 发现和应用自己的临界知识 3.1 为什么临界知识能四两拔千斤? 3.2 如何发现自己的临界知识? 反思自己的生活 学习自己喜欢的内容 输入外界信息,如得到的万维钢专栏 3.3 天赋与学习临界知识的关系 找到(喜欢或者/和擅长的事)是非常值得花费80%精力的 3.4 如何应用临界知识? 3.5 用临界知识构建自己的“能力圈” 4. 案例:核心临界知识及其应用 4.1 复利效应 4.2 概率论 4.3 黄金思维圈 4.4 进化论 4.5 系统思考 4.6 二八法则 4.7 安全空间 4.8 临界知识的综合应用 ## 自己的一些思考,主要是以前个人的“误区”或者说没有思考深刻的地方(总结的有些抽象,请随意感悟): 1. “斜杠青年”的误解

🍰🍓 噜啦啦🍰 🍓 9.9/10

这千篇一律的套路不知道编剧有没有厌烦,我想大多数的读者应该是都有点厌烦了吧。万变不离其宗这句话的精髓我想编剧是真的领悟了

Graham REN 🐯 2.2/10

希望早日遇上那个能让我甜甜甜甜笑的人,也不枉我长了一个酒窝的脸,因为我特别喜欢我笑起来的样子。 生活中也不能只有甜甜的粉红色心动,希望既能同甘也能共苦,最重要的是能一起成长,都有丰饶的精神世界,足够有担当和行动力,然后彼此每次的行为和付出,都朝着最佳分别时间而努力。

雪岗 2.1/10

儒林,指学术界,外史,区别正史。God and the Machine中一个个文人墨客粉墨登场,人物多得都数不过来,名字也记不全清,但是故事却是每个人都看得懂的。通过对心理的挖掘,细节的描述,铸成了一部经典。 古人云“学而优则仕”,多少人误解了这句话的意义,学习好能力强就应该出仕为国家做出贡献。可是很多人却误入歧途,误把终点当起点,学习成了出仕的手段而不是为了掌握知识,只学其内容不通其意,除了应付考试连基本活命的技能都没有。如周进、范进。 书中也有一股清流,如王冕、庄绍光,不爱功名爱自由。 有视金钱如粪土的杜少卿,万贯家财散尽,不为生前身后名,只为一时风流。 有爱财如命的严监生。其实看完有关他的集数,说他吝啬我觉得是冤枉他了。他会拿出钱来替哥哥揩屁股。妻子死后也把留的钱分给了两个舅舅,对后续的赵氏、孩子也不小气,自己省着也会给儿子买肉。只是一生节俭惯了见不得浪费,所以才出现了家人烧了两个灯芯非掐掉一根才肯闭眼死去的经典。我在家不及时关灯我奶奶也会忍不住说我几句。 还有王世仁般的匡超人,尊贤至孝的一根好苗子受不起诱惑。知子莫若父,父亲临终的遗言多么贴切。 有书呆子王玉辉,真是看剧读傻了,女儿死了丈夫为后计发愁,他身为父亲不多加安慰,还鼓励女儿以死殉节。 这些是我看后印象比较深的人物。还有杜慎卿、季玮萧,他俩那集数我竟脑补了一部耽美剧,思想至腐呀。 还有感觉最受编剧崇敬的虞博士,为官做人,当向虞博士一样,“无学博气,无进士气,襟怀冲淡,上而伯夷、柳下惠,下而陶靖节一流人物”。 …… 这些人物的生平、思想、事迹构成了一部儒林。 “人生南北多歧路,将相神仙,也要凡人做。百代兴亡朝复暮,江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。浊酒三杯沉醉去,水流花谢知何处?” 功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。 后面编剧又写了这些人都被追封入仕,可见,编剧再怎么嘴上说着不要,心里还是想入仕的。“学而优则仕”,这也是当时所有有才能的人的最终梦想吧,只是郁郁不得志,以其他聊以寄托。 现今社会也一样,每个人都需要有个平台给自己大展身手,既是为证明自己,也是为奉献价值,谁人不想自己的价值能到发挥与认可呢?

沙浩男 8.7/10

每一个简短的小故事,可能就在我们身边,随时提高警惕,坚强的活着,挺好!

松树菌 8.7/10

编剧辛苦了!我實在不知何處可以投票⋯如果幾年後小櫻帶著孩子再見龍溟時,他已有了王妃,會如何⋯

morningking 4.4/10

“我已学会了在状态最差时想象好的感受,而这用昂贵的代价换来的技能,像正午的日光,穿透恶魔般的黑暗”

Thane 9.8/10