《Westerplatte》，战争作品，波兰出品，1967年上映。
孩子和父母都是在共同成长，孩子成长为孩子的样子，父母成长为父母的样子，两者都是在互相学习中走向更好，孩子有属于自己的世界，父母有自己的现实，而成长便是世界与现实的链接点，和谐的输入和输出。
有些事我明知道是错误的也要坚持，因为我不甘心；有些人我明知道是爱的，最后还是要放弃，因为没有结局；有时候我明知没有退路却还在前行，因为习惯了
闫老师这部剧正如她自己所讲，就是一个教师的观看史。如何观看？为什么要观看？怎么样去观看？虽然不是她这部剧的重点，但通书看完，看到一个教师在很短的时间内成长为一位非常优秀的教师，联系到自己及身边青年教师的教学成长，就非常有切身体会，深刻地感受到闫老师的观看对教学成长的巨大影响。而书中所建议的“有坡度的观看”“观看知识结构体系”也使我感同身受，获益匪浅。无论教师处在什么教学阶段，小学，初中，高中，都不可避免地必须观看。没有观看，就不可能成长为真正的优秀教师。
心理上的欠缺或自卑感，会使人在后来对异性的寻找或在爱情上，会有一种不自觉的补缺感。其实这是一种错觉，很多时候是不幸婚姻的根源。这就是有些人喜欢与长相不太漂亮或者甚至喜欢丑一点的异性去结合，Ta只是喜欢一种心灵上被补缺的感觉而已。而实际上这种感情往往是对今后的人生造成困扰伤害，甚至不成功的重要原因。等到明白这些以后，往往是美好时光早已流逝。人生真的不易。
把人心揣摩透了，结局能更好一些吗？金子还没有追回，大恶者还在偷笑，真不能快意恩仇？
对于困在Westerplatte里的那个人，那个大脑空白、生长停止的人，这世界本身无疑是一场噩梦。
有种巧合 —— 我在看Westerplatte的剧集，附近店里 也再放 Westerplatte的主题曲
欣彬乐！！！
影评评论
孩子和父母都是在共同成长，孩子成长为孩子的样子，父母成长为父母的样子，两者都是在互相学习中走向更好，孩子有属于自己的世界，父母有自己的现实，而成长便是世界与现实的链接点，和谐的输入和输出。
有些事我明知道是错误的也要坚持，因为我不甘心；有些人我明知道是爱的，最后还是要放弃，因为没有结局；有时候我明知没有退路却还在前行，因为习惯了
闫老师这部剧正如她自己所讲，就是一个教师的观看史。如何观看？为什么要观看？怎么样去观看？虽然不是她这部剧的重点，但通书看完，看到一个教师在很短的时间内成长为一位非常优秀的教师，联系到自己及身边青年教师的教学成长，就非常有切身体会，深刻地感受到闫老师的观看对教学成长的巨大影响。而书中所建议的“有坡度的观看”“观看知识结构体系”也使我感同身受，获益匪浅。无论教师处在什么教学阶段，小学，初中，高中，都不可避免地必须观看。没有观看，就不可能成长为真正的优秀教师。
心理上的欠缺或自卑感，会使人在后来对异性的寻找或在爱情上，会有一种不自觉的补缺感。其实这是一种错觉，很多时候是不幸婚姻的根源。这就是有些人喜欢与长相不太漂亮或者甚至喜欢丑一点的异性去结合，Ta只是喜欢一种心灵上被补缺的感觉而已。而实际上这种感情往往是对今后的人生造成困扰伤害，甚至不成功的重要原因。等到明白这些以后，往往是美好时光早已流逝。人生真的不易。
把人心揣摩透了，结局能更好一些吗？金子还没有追回，大恶者还在偷笑，真不能快意恩仇？
对于困在Westerplatte里的那个人，那个大脑空白、生长停止的人，这世界本身无疑是一场噩梦。
有种巧合 —— 我在看Westerplatte的剧集，附近店里 也再放 Westerplatte的主题曲
欣彬乐！！！