《Dos más》，短片作品，西班牙出品，2001年上映。
林陆骁提着班长生前的救援服去看望因公殉职的班长时，那个场景让我想起一句话，哪有什么岁月静好，是有人替你负重前行。每一次救援活动都有可能会有回不来的可能性，但是消防员们还是义无反顾地履行自己的职责和义务。逝去的人都是曾经活生生的战友啊，我在剧里看到了舍生忘死的消防员，也感受到了消防员们之间动人的战友情。
好看，只是最后戛然而止，有点意犹未尽的感觉。 1、《Dos más》揭露了银行地道抢劫案的真相，也描述了博斯曾作为越战“地鼠”的经历及心理阴影。 2、《Dos más》让博斯成功挖掘了母亲死亡的真凶及背后故事。那匹远离都市、格格不入的郊狼也许暗指博斯自己。 3、《Dos más》博斯作为侦探为亿万富豪寻找继承人，中间过程唏嘘不已，还好最后找到了遗产继承人。继承人得到遗产也没有堕落，而是用这笔钱做了公益活动。 4、《Dos más》两条线穿插并行，一件旧案发现新证据要翻案，另一边假买客利用药品成瘾的人及国家的政策漏洞获取并倒卖特殊药品牟利，剧情非常丰富有趣。
光与生命的信仰，有时候会感觉到，人生在世，仿佛必须相信点什么才能活下去。相信上帝，相信自由，相信法律，相信国家政府和党，或者相信亲朋，相信爱，相信未来，相信努力就会有收获，又或者，相信仇恨，相信罪恶，相信欲望，相信各种不相信。 信仰不一定是所谓的正能量，也不一定是某个宗教，某种思想。它可以是任何，是哪怕你明知道它什么都给不了你，即使身处绝望也还能让你心之向往并努力去碰触的东西。 莫奈的作品题材非常广泛，但主题只有一个，就是“美”！欣赏美，提高审美。 简单的事情认真做，反复做，用心做，坚持做，做到极至，就是事业。 2021希望自己加油！
如何也没想到，21世纪的美国还有生活的如此水深火热的人群。美国不是全世界最发达么？不是全世界最有钱么？不是福利制度最好么？不是无数中国人心中的圣地么？ 然而，J.D以亲身经历告诉我们，美国贫富差距悬殊，社会分层严重固化，社会流动缓慢。穷人，无论是在物质方面，还是在精神方面，都在变得越来越穷。 以阿拉巴亚契地区的白人工人阶级为代表的乡下人，长久挣扎在社会的最底层。他们的经济状况差、受教育程度低、社交网络限于同一区域的其他人、长期以来形成的复杂的社会环境……这一系列的影响，导致他们缺少向上层社会流动的机会，逐步造成乡下人整个群体之间蔓延着一种消极悲观的情绪。改变命运无望，即便一些人物质上富有了，但依旧精神贫瘠，摆脱不了乡下人的陋习。他们逐渐深陷酗酒、暴力、犯罪、吸毒、不学无术、未婚先育等社会问题中，不能自拔。 美国确实有强大的福利制度，但在实施过程中，却总有些变了味。一些挣扎在温饱线附近的人，有志气的人想靠自己的努力改变生活，而有些人干脆放弃了把生活变得更好的欲望，直接依靠政府的救济生活。当依靠救济生活的人，生活水平比那些在社会底层努力工作痛苦挣扎的人更好的时候，那些最底层人的挣扎意义何在？积极性何在？这进一步伤害了乡下人脆弱的神经，加深了他们的无助感，使得他们对未来更加绝望。乡下人悲观消极的社会环境越发牢固，并开始影响着后代一辈辈的人…… 物质贫乏可以通过努力改变，可如果连精神也贫乏了，那就连努力的欲望都失去了……美国的乡下人社群正在经历着前所未有的精神黑暗，一个人的绝望尚且令人心酸，可如果一整个社群都在慢慢失去生机与活力，那该是有多恐怖。
刚读这部剧的时候，我个人感觉就是元认知能力的细致步骤解析。完全读下来我更加肯定这种想法了。 批判性思维，不要只会对他人，还要会对自己。 为什么是这样的结论，这个结论有什么证据？证据来源可靠度有多少。 论证的过程有多少可信度，样本可信度有多少，隐藏事实都有哪些。 很多我们之所以知道的东西（比如广告，专家说，微博，公告之类）只是因为编剧想让我们知道，是不是事实还有待考证。 特例独行且正确的思考方式（听大多数人的话，参考少数人的意见，自己做决定。） 真的适用于生活中的方方面面。 当时只看署名以为和自己没多少关系，现在真是……所谓的错过真的是遇见的时候以为是无关紧要的。 等真正走到那一步的时候，才发现多走了很多弯路。
感谢林老师和所长林超的推荐，让我有机会接触到斯多葛学派。感觉自己本身是很亲近这个哲学的，可能是因为长期受父母知足常乐的思想的影响，在生活中形成了一种天然的对物质欲望的淡漠。书中提到的叔本华原来也是近似斯多葛一派，难怪叔本华的哲学也比其他对我亲近。总之，我感觉斯多葛学派可能是能真正指引我的人生哲学，可以尝试践行起来！
【阿旅的2299计划】 Day 1_35 随意搜了下在低谷期应该读什么书，看到大家都在推荐这本。好奇心的驱使下，打开了这本尘封已久的书。 两个小时一口气翻阅完了，笑中带泪。 这位编剧写到我的心里去了。 从冷门的亨伯特•亨到爱丽丝门罗老奶奶，再到奥丽芙基特里奇以及咕噜和几年前的真爱如血美剧等等等等，不禁赞叹着编剧观看量的丰腴。感觉又像在会晤一位远在异国他乡的老友，从未见过面却能就着小酒侃侃而谈，一时间找到了读毛姆的《Dos más》的那种怀念感。 很喜欢这部剧，读着AJ的人生史，短短两个小时，却仿佛认识了一大堆朋友般暖心。没有什么是熬不过去的，你看，即使像AJ这种颓废得一塌糊涂的，刚经历丧妻之痛的，也能挺过来。我们还有什么事是熬不过去的呢？ 这就是文中提到的剧集的叙述性力量吧，很久没碰过剧集只凭着功利的心沉浸在读了仿佛就能提升自己的社科类作品的我，很久没有被这类作品触动到了。
教育是外部对于一个个体塑造的过程，个体先天的优势并不一定会得到发展，也许如同文中的汉斯一样，受到了良好的教育，但是没有成为一个健全的人。 从家庭的角度来讲，家庭环境，父母的教育方式，以及家庭成员之间的关系都会影响个体身心发展，文中父母过份的期盼，特别是父亲有时候看起来善良的举动并不一定就复合孩子内心的意愿，就如同我用我自己认为对的方式来对待你，但是你所给我呈现的并不是我对待你的方式所引起的结果，孩子需要的是苹果，你不能交给他种植桃的知识，结合教育知识可以看到，家庭影响的先导性，权威性，终生性会伴随个体发展的一生，不是教育的无知，也许是人的无知。现在的家庭环境并不一定随着社会经济的发展就呈现大好趋势，诱惑的增多，贫穷的差距，导致了很多家庭问题的产生，还有所谓的男权主义，女拳主义等，让没有思想独立性的家庭或者个人受到了极大的影响，我们不能为人父母就一味地模仿父母辈或者他人，以及顺从自己的做法，我们应该知道个体的独立性使得我们要区别对待运用不同的方式对孩子加以循循善诱，因材施教，抓住孩子成长的关键期，不要做揠苗助长的事情。学习不仅仅适合于孩子，父母也需要学习，这里的学习并不是如同文中一样，而是一个活到老学到老的过程。 从学校的角度来看，教师作为学生在学校接受教育的第一位人生导师，起着非常大的作用，也许就会影响一生。文中的教师出发点是好的，但是并不适用于这些孩子，通过应试教育来选拔人才再进行教育，教师个人的偏好会使得孩子的成长轨迹发生偏转，海尔纳，汉斯就可以形成鲜明的对比，我们不难发展，教师作为基层传道授业解惑的人，需要扮演的角色是多样化的，一人扮演多重特性的人，这也让教师从身理心理都承受着巨大的压力。从自我的角度来看，教师队伍良莠不齐，但是很大一部分的教师，为了这些学生付出了很多的努力，舍弃了家庭时间，个人时间，目的也是为了促进孩子的成长，但是也有一些教育工编剧就是蛀虫一般，不好好做事情还给教育添乱。我们可以透过社会现象看到，教师让那些旁观者羡慕不已，而教师自身并不一定值得人羡慕，我们应该为碰到一群无私奉献的教师而感到幸运，太多的人仅仅是为了完成几个人的教育而抛弃大部分人的教育，我所看到的这个组织里面，阿谀奉承，阳奉阴违，溜须拍马的都有，也有刚正不阿，为人师表，师德师风正的，上至领导下至教师，辩证看待事情，只要一位教师，能够把让每一个个体都得到发展，我们都应该去学习，致敬，这里我很敬佩丽江华坪女子高中的张桂梅校长。 从个人发展路线来说，有天赋并不一定是一件多么了不起的事情，学习上，有天赋不骄不躁去运用自我的优势，没有天赋，自己学着去努力，对于教师与家庭的影响，学会独立思考，教育并不是让我们获得荣华富贵，也并不一定就会荣华富贵，教育本质上是培养一个健全的人，不论心理还是身理，别过分的看中教育的决定性作用。 评论中，自己也过多的参杂着自我的观点，有好有坏，站在一个旁观者的角度看问题，去讨论黑塞作品中的主人公，以及这一本剧集所给自我的影响，我觉得并不一定就如同我自己所写的一样，只有经历过才知道过程的酸甜苦辣，如同汉斯，令人惋惜，先天的优势突出，周围的引导目的不一，个人的思想缺乏独立性，犹若寡断，也使得一个角色塑造的更现实。第一遍写不出太多读后感，希望3年后我能重新读一遍。 二零二一年七月十二号于云南省视频平台记
心怀宽容和大度地去审视所处的困境 一切都会成为积极的元素 而让人记忆最深的往往是这些并不舒适的时刻
了解大脑的工作流程是一件很有必要的事情，在这样的基础上去学习，能事倍功半
影评评论
林陆骁提着班长生前的救援服去看望因公殉职的班长时，那个场景让我想起一句话，哪有什么岁月静好，是有人替你负重前行。每一次救援活动都有可能会有回不来的可能性，但是消防员们还是义无反顾地履行自己的职责和义务。逝去的人都是曾经活生生的战友啊，我在剧里看到了舍生忘死的消防员，也感受到了消防员们之间动人的战友情。
好看，只是最后戛然而止，有点意犹未尽的感觉。 1、《Dos más》揭露了银行地道抢劫案的真相，也描述了博斯曾作为越战“地鼠”的经历及心理阴影。 2、《Dos más》让博斯成功挖掘了母亲死亡的真凶及背后故事。那匹远离都市、格格不入的郊狼也许暗指博斯自己。 3、《Dos más》博斯作为侦探为亿万富豪寻找继承人，中间过程唏嘘不已，还好最后找到了遗产继承人。继承人得到遗产也没有堕落，而是用这笔钱做了公益活动。 4、《Dos más》两条线穿插并行，一件旧案发现新证据要翻案，另一边假买客利用药品成瘾的人及国家的政策漏洞获取并倒卖特殊药品牟利，剧情非常丰富有趣。
光与生命的信仰，有时候会感觉到，人生在世，仿佛必须相信点什么才能活下去。相信上帝，相信自由，相信法律，相信国家政府和党，或者相信亲朋，相信爱，相信未来，相信努力就会有收获，又或者，相信仇恨，相信罪恶，相信欲望，相信各种不相信。 信仰不一定是所谓的正能量，也不一定是某个宗教，某种思想。它可以是任何，是哪怕你明知道它什么都给不了你，即使身处绝望也还能让你心之向往并努力去碰触的东西。 莫奈的作品题材非常广泛，但主题只有一个，就是“美”！欣赏美，提高审美。 简单的事情认真做，反复做，用心做，坚持做，做到极至，就是事业。 2021希望自己加油！
如何也没想到，21世纪的美国还有生活的如此水深火热的人群。美国不是全世界最发达么？不是全世界最有钱么？不是福利制度最好么？不是无数中国人心中的圣地么？ 然而，J.D以亲身经历告诉我们，美国贫富差距悬殊，社会分层严重固化，社会流动缓慢。穷人，无论是在物质方面，还是在精神方面，都在变得越来越穷。 以阿拉巴亚契地区的白人工人阶级为代表的乡下人，长久挣扎在社会的最底层。他们的经济状况差、受教育程度低、社交网络限于同一区域的其他人、长期以来形成的复杂的社会环境……这一系列的影响，导致他们缺少向上层社会流动的机会，逐步造成乡下人整个群体之间蔓延着一种消极悲观的情绪。改变命运无望，即便一些人物质上富有了，但依旧精神贫瘠，摆脱不了乡下人的陋习。他们逐渐深陷酗酒、暴力、犯罪、吸毒、不学无术、未婚先育等社会问题中，不能自拔。 美国确实有强大的福利制度，但在实施过程中，却总有些变了味。一些挣扎在温饱线附近的人，有志气的人想靠自己的努力改变生活，而有些人干脆放弃了把生活变得更好的欲望，直接依靠政府的救济生活。当依靠救济生活的人，生活水平比那些在社会底层努力工作痛苦挣扎的人更好的时候，那些最底层人的挣扎意义何在？积极性何在？这进一步伤害了乡下人脆弱的神经，加深了他们的无助感，使得他们对未来更加绝望。乡下人悲观消极的社会环境越发牢固，并开始影响着后代一辈辈的人…… 物质贫乏可以通过努力改变，可如果连精神也贫乏了，那就连努力的欲望都失去了……美国的乡下人社群正在经历着前所未有的精神黑暗，一个人的绝望尚且令人心酸，可如果一整个社群都在慢慢失去生机与活力，那该是有多恐怖。
刚读这部剧的时候，我个人感觉就是元认知能力的细致步骤解析。完全读下来我更加肯定这种想法了。 批判性思维，不要只会对他人，还要会对自己。 为什么是这样的结论，这个结论有什么证据？证据来源可靠度有多少。 论证的过程有多少可信度，样本可信度有多少，隐藏事实都有哪些。 很多我们之所以知道的东西（比如广告，专家说，微博，公告之类）只是因为编剧想让我们知道，是不是事实还有待考证。 特例独行且正确的思考方式（听大多数人的话，参考少数人的意见，自己做决定。） 真的适用于生活中的方方面面。 当时只看署名以为和自己没多少关系，现在真是……所谓的错过真的是遇见的时候以为是无关紧要的。 等真正走到那一步的时候，才发现多走了很多弯路。
感谢林老师和所长林超的推荐，让我有机会接触到斯多葛学派。感觉自己本身是很亲近这个哲学的，可能是因为长期受父母知足常乐的思想的影响，在生活中形成了一种天然的对物质欲望的淡漠。书中提到的叔本华原来也是近似斯多葛一派，难怪叔本华的哲学也比其他对我亲近。总之，我感觉斯多葛学派可能是能真正指引我的人生哲学，可以尝试践行起来！
【阿旅的2299计划】 Day 1_35 随意搜了下在低谷期应该读什么书，看到大家都在推荐这本。好奇心的驱使下，打开了这本尘封已久的书。 两个小时一口气翻阅完了，笑中带泪。 这位编剧写到我的心里去了。 从冷门的亨伯特•亨到爱丽丝门罗老奶奶，再到奥丽芙基特里奇以及咕噜和几年前的真爱如血美剧等等等等，不禁赞叹着编剧观看量的丰腴。感觉又像在会晤一位远在异国他乡的老友，从未见过面却能就着小酒侃侃而谈，一时间找到了读毛姆的《Dos más》的那种怀念感。 很喜欢这部剧，读着AJ的人生史，短短两个小时，却仿佛认识了一大堆朋友般暖心。没有什么是熬不过去的，你看，即使像AJ这种颓废得一塌糊涂的，刚经历丧妻之痛的，也能挺过来。我们还有什么事是熬不过去的呢？ 这就是文中提到的剧集的叙述性力量吧，很久没碰过剧集只凭着功利的心沉浸在读了仿佛就能提升自己的社科类作品的我，很久没有被这类作品触动到了。
教育是外部对于一个个体塑造的过程，个体先天的优势并不一定会得到发展，也许如同文中的汉斯一样，受到了良好的教育，但是没有成为一个健全的人。 从家庭的角度来讲，家庭环境，父母的教育方式，以及家庭成员之间的关系都会影响个体身心发展，文中父母过份的期盼，特别是父亲有时候看起来善良的举动并不一定就复合孩子内心的意愿，就如同我用我自己认为对的方式来对待你，但是你所给我呈现的并不是我对待你的方式所引起的结果，孩子需要的是苹果，你不能交给他种植桃的知识，结合教育知识可以看到，家庭影响的先导性，权威性，终生性会伴随个体发展的一生，不是教育的无知，也许是人的无知。现在的家庭环境并不一定随着社会经济的发展就呈现大好趋势，诱惑的增多，贫穷的差距，导致了很多家庭问题的产生，还有所谓的男权主义，女拳主义等，让没有思想独立性的家庭或者个人受到了极大的影响，我们不能为人父母就一味地模仿父母辈或者他人，以及顺从自己的做法，我们应该知道个体的独立性使得我们要区别对待运用不同的方式对孩子加以循循善诱，因材施教，抓住孩子成长的关键期，不要做揠苗助长的事情。学习不仅仅适合于孩子，父母也需要学习，这里的学习并不是如同文中一样，而是一个活到老学到老的过程。 从学校的角度来看，教师作为学生在学校接受教育的第一位人生导师，起着非常大的作用，也许就会影响一生。文中的教师出发点是好的，但是并不适用于这些孩子，通过应试教育来选拔人才再进行教育，教师个人的偏好会使得孩子的成长轨迹发生偏转，海尔纳，汉斯就可以形成鲜明的对比，我们不难发展，教师作为基层传道授业解惑的人，需要扮演的角色是多样化的，一人扮演多重特性的人，这也让教师从身理心理都承受着巨大的压力。从自我的角度来看，教师队伍良莠不齐，但是很大一部分的教师，为了这些学生付出了很多的努力，舍弃了家庭时间，个人时间，目的也是为了促进孩子的成长，但是也有一些教育工编剧就是蛀虫一般，不好好做事情还给教育添乱。我们可以透过社会现象看到，教师让那些旁观者羡慕不已，而教师自身并不一定值得人羡慕，我们应该为碰到一群无私奉献的教师而感到幸运，太多的人仅仅是为了完成几个人的教育而抛弃大部分人的教育，我所看到的这个组织里面，阿谀奉承，阳奉阴违，溜须拍马的都有，也有刚正不阿，为人师表，师德师风正的，上至领导下至教师，辩证看待事情，只要一位教师，能够把让每一个个体都得到发展，我们都应该去学习，致敬，这里我很敬佩丽江华坪女子高中的张桂梅校长。 从个人发展路线来说，有天赋并不一定是一件多么了不起的事情，学习上，有天赋不骄不躁去运用自我的优势，没有天赋，自己学着去努力，对于教师与家庭的影响，学会独立思考，教育并不是让我们获得荣华富贵，也并不一定就会荣华富贵，教育本质上是培养一个健全的人，不论心理还是身理，别过分的看中教育的决定性作用。 评论中，自己也过多的参杂着自我的观点，有好有坏，站在一个旁观者的角度看问题，去讨论黑塞作品中的主人公，以及这一本剧集所给自我的影响，我觉得并不一定就如同我自己所写的一样，只有经历过才知道过程的酸甜苦辣，如同汉斯，令人惋惜，先天的优势突出，周围的引导目的不一，个人的思想缺乏独立性，犹若寡断，也使得一个角色塑造的更现实。第一遍写不出太多读后感，希望3年后我能重新读一遍。 二零二一年七月十二号于云南省视频平台记
心怀宽容和大度地去审视所处的困境 一切都会成为积极的元素 而让人记忆最深的往往是这些并不舒适的时刻
了解大脑的工作流程是一件很有必要的事情，在这样的基础上去学习，能事倍功半