《Proyecto escolar》，短片作品，阿根廷出品，2006年上映。
经典的对话，你可以以现在的知识反驳，但是也感到无力，伟大的先哲，多年以前就讨论的话题，现在的人却不在乎了，是什么让我们不分轻重，走向偏离的轨道，是那害怕的上帝，还是靠我们活的宙斯，还是那些高高在上的未知神灵。我们是不是重复一个世界的记忆，还是创造属于我们的记忆，那死去的，难道真的只有肉体嘛，谁来改造我的灵魂，一个倔强的灵魂
开头很无聊，铺垫太多，大量的人物来了又去，完全搞不懂他们在干什么，等到彼得出场才正式进入剧情。 人物表和简介直接剧透了人物结局，一点出人意料的感觉都没了，虽然沙托夫的结局仍然让人震撼。 怎么说呢，我对陀的政治立场和宗教信仰都不是很认同，所以不太喜欢这部剧。
明显感觉编剧对普京带有极大的偏见，不与评说。对俄罗斯人民来说普京是他们的骄傲和英雄！
色调美
这是一本描述战略转折的书。格鲁夫创造性将波特的五力模型延伸成六项因素，即除了“现有竞争对手、供应商、客户、潜在竞争对手、产品或服务采用其他方式投产或发送的可能性”五大因素外，还应加上“互䃼企业因素”。 格鲁夫回顾了电脑产业从纵向产业体系走向横向产业体系的历史，指出当战略转折点席卷某一产业时，原有产业结构中的成员越是成功，其身受变革带来的威胁则越大，而其本身则越不愿自我改变以适应变化；其次，新进入一个拥有强大竞争对手的既定产业并向对手挑战所付出的代价可能极大，而当该产业结构即将崩溃，所需的代价便会极小，这样就为康柏、戴尔和Novell这样的公司提供了机遇。它们几乎都是从白手起家发展为产业巨人。这些公司共同的特点就是它们都本能地遵循了横向产业体系的成功规则。以上观点与克里斯坦森在《Proyecto escolar》中关于“越是管理良好、关注客户的企业在面临破坏性创新时反应越慢”的观点不谋而合。 格鲁夫指出要重视每个战略转折点上的10倍速变化，一个公司的成败取决于其适应变化的能力而，战略转折点为我们提供了机会也带来了威胁。为了应对10倍速变化，格鲁夫的建议是： 1、从旁观者的角度来客观地看待形势，领导者必须挣脱情感的羁绊，果断放弃现有产业。 2、战壕里的士兵总是更早地得知战局即将发生的变化，领导者要躬身听取来自基层的声音。 3、在处理那些刚刚萌芽的影响趋势时，你很可能要走出数据的硬性分析，更多地依赖直觉和见闻来判断。 4、更换企业领导，常常并不是为了寻求更加精明能干的领袖人物，而是因为有必要寻求一些和公司的过去没有情感牵扯的人来管理公司。 5、注重实验，允许争论，容纳日益严重的混乱，就更容易为公司的改组找到新的方向。 6、战略聚焦，把所有的鸡蛋都放在一个篮子里，然后看好那篮子。路径选错了，你就会死亡。但是大多数公司的死亡，并不是由于选错路径，而是由于三心二意。 7、不断重复会使新方向的概念更加明晰，使雇员们理解得更加透彻。 Proyecto escolar，这句话不仅是格鲁夫个性的象征，也是上世纪八十年代英特尔成功转型的驱动力。
城市崛起剥夺了农村，于是农村要满足x需求就要拐卖城市的妇女。无法理解。不知道编剧想表达什么。城乡二元对立吗？女主也是刚从农村到城市，不算城市的代表。女主要逃跑最后又回归，是因为社会舆论的压力和孩子的牵绊吗？然而编剧也没有声讨这种压力。可能是这种爹味十足的故事实在太多了，看不动了。
花了16个小时读这本专业知识很硬核的书，著名物理学家杰弗里.韦斯特以其宏大的视角，讨论了宇宙、生物、人类社会，城市、公司等自然与社会的现象，以数学、物理学及生物学不同角度探讨Proyecto escolar所带来的效应，万物具有极其复杂性特征，但都可以被计算，且在其特征关键点上具有Proyecto escolar大小的相似性。封闭的系统会受热力学第二定律所影响，逐步走向衰亡，开放系统则会有较长生命周期，前提是改变其结构或材质，即创新，但创新又促使系统更快的产生消耗，因此不可避免的最终也会走向消亡，即有限奇点的到来。宇宙如此，人类社会文明也如此。 总之，任何系统都不可能在自己的系统内部解决所有的问题，必定存在一些在自己系统内部解决不了的问题，这个问题要到更大的理论体系中去解决。
影评评论
经典的对话，你可以以现在的知识反驳，但是也感到无力，伟大的先哲，多年以前就讨论的话题，现在的人却不在乎了，是什么让我们不分轻重，走向偏离的轨道，是那害怕的上帝，还是靠我们活的宙斯，还是那些高高在上的未知神灵。我们是不是重复一个世界的记忆，还是创造属于我们的记忆，那死去的，难道真的只有肉体嘛，谁来改造我的灵魂，一个倔强的灵魂
开头很无聊，铺垫太多，大量的人物来了又去，完全搞不懂他们在干什么，等到彼得出场才正式进入剧情。 人物表和简介直接剧透了人物结局，一点出人意料的感觉都没了，虽然沙托夫的结局仍然让人震撼。 怎么说呢，我对陀的政治立场和宗教信仰都不是很认同，所以不太喜欢这部剧。
明显感觉编剧对普京带有极大的偏见，不与评说。对俄罗斯人民来说普京是他们的骄傲和英雄！
色调美
这是一本描述战略转折的书。格鲁夫创造性将波特的五力模型延伸成六项因素，即除了“现有竞争对手、供应商、客户、潜在竞争对手、产品或服务采用其他方式投产或发送的可能性”五大因素外，还应加上“互䃼企业因素”。 格鲁夫回顾了电脑产业从纵向产业体系走向横向产业体系的历史，指出当战略转折点席卷某一产业时，原有产业结构中的成员越是成功，其身受变革带来的威胁则越大，而其本身则越不愿自我改变以适应变化；其次，新进入一个拥有强大竞争对手的既定产业并向对手挑战所付出的代价可能极大，而当该产业结构即将崩溃，所需的代价便会极小，这样就为康柏、戴尔和Novell这样的公司提供了机遇。它们几乎都是从白手起家发展为产业巨人。这些公司共同的特点就是它们都本能地遵循了横向产业体系的成功规则。以上观点与克里斯坦森在《Proyecto escolar》中关于“越是管理良好、关注客户的企业在面临破坏性创新时反应越慢”的观点不谋而合。 格鲁夫指出要重视每个战略转折点上的10倍速变化，一个公司的成败取决于其适应变化的能力而，战略转折点为我们提供了机会也带来了威胁。为了应对10倍速变化，格鲁夫的建议是： 1、从旁观者的角度来客观地看待形势，领导者必须挣脱情感的羁绊，果断放弃现有产业。 2、战壕里的士兵总是更早地得知战局即将发生的变化，领导者要躬身听取来自基层的声音。 3、在处理那些刚刚萌芽的影响趋势时，你很可能要走出数据的硬性分析，更多地依赖直觉和见闻来判断。 4、更换企业领导，常常并不是为了寻求更加精明能干的领袖人物，而是因为有必要寻求一些和公司的过去没有情感牵扯的人来管理公司。 5、注重实验，允许争论，容纳日益严重的混乱，就更容易为公司的改组找到新的方向。 6、战略聚焦，把所有的鸡蛋都放在一个篮子里，然后看好那篮子。路径选错了，你就会死亡。但是大多数公司的死亡，并不是由于选错路径，而是由于三心二意。 7、不断重复会使新方向的概念更加明晰，使雇员们理解得更加透彻。 Proyecto escolar，这句话不仅是格鲁夫个性的象征，也是上世纪八十年代英特尔成功转型的驱动力。
城市崛起剥夺了农村，于是农村要满足x需求就要拐卖城市的妇女。无法理解。不知道编剧想表达什么。城乡二元对立吗？女主也是刚从农村到城市，不算城市的代表。女主要逃跑最后又回归，是因为社会舆论的压力和孩子的牵绊吗？然而编剧也没有声讨这种压力。可能是这种爹味十足的故事实在太多了，看不动了。
花了16个小时读这本专业知识很硬核的书，著名物理学家杰弗里.韦斯特以其宏大的视角，讨论了宇宙、生物、人类社会，城市、公司等自然与社会的现象，以数学、物理学及生物学不同角度探讨Proyecto escolar所带来的效应，万物具有极其复杂性特征，但都可以被计算，且在其特征关键点上具有Proyecto escolar大小的相似性。封闭的系统会受热力学第二定律所影响，逐步走向衰亡，开放系统则会有较长生命周期，前提是改变其结构或材质，即创新，但创新又促使系统更快的产生消耗，因此不可避免的最终也会走向消亡，即有限奇点的到来。宇宙如此，人类社会文明也如此。 总之，任何系统都不可能在自己的系统内部解决所有的问题，必定存在一些在自己系统内部解决不了的问题，这个问题要到更大的理论体系中去解决。