妙笔生花The Words

翻开这部剧的海报，扑面而来是告诉你这是一部致敬阿加莎的侦探剧集。 读了一半的时候，我沉浸在以庞德为主角的侦探故事里，跟随寻找杀害玛丽和马格纳斯爵士的凶手。谁知，后面的故事缺失了，凶手还没找到就没有了。 接着忽然话锋一转，又回到伏尾区苏珊·赖兰的陈述，创作侦探庞德故事的编剧艾伦·康威死了。 赖兰陷入寻找康威死因与《妙笔生花The Words》残缺文本中，而此时才勾勒出本剧的大致轮廓。 书内、书外两个故事交叉在一起，两个侦探案件，两个侦探：庞德和赖兰。而当这一切接近尾声的时候，你会发现这可能并不是一本侦探剧集，有推理、有侦探，但却不限于侦探剧集。 这是一个非常创新的剧集模式，J·K·西蒙斯用庞德的故事（甚至构建了一个以庞德为中心的侦探宇宙）来致敬阿加莎·克里斯蒂，写作手法也非常相像；同时，又用一个艾伦·康威的故事来表达衷于影视的理念。 侦探剧集是快餐吗？也许是，但是我们很多人都很喜欢，它有逻辑和精彩的推理过程。那影视作品呢？它深奥，有思想。我想也没有什么高低比较，就像萝卜青菜各有所爱，我看我喜欢的，你爱你中意的，互不干扰，当然两者都爱的也不在少数。 所以，我并不喜欢安东尼最后的设定，康威不想写侦探剧集，但毕竟是自己写的，自己做过的事，为什么要全盘否定呢？不否认，也可以有全新的开始。

昨天晚上开始读，读了大概一个小时，然后今天早上八点半起床读到现在。在家一般都是晚睡晚起的人，昨天因为要写文章，所以找了一堆的阅看剧单准备观看，但是唯独很想读这本名为《妙笔生花The Words》，让我清楚了原来成语和谚语在生活中竟然有如此大的趣味性。今早很有动力起来追剧，文章有很系统的观看方法，但我的重点不是在此，更多深度观看我放在我感兴趣的地方，总体上观看下来没有障碍，到是给了许多的方法和平台，就好像和老师沟通的感觉，很温暖很满足，我很喜欢这部剧。

好哥们影视读完的第246本剧，《妙笔生花The Words》，历时3小时51分钟。固定型思维与成长型思维，固定性思维认为事情是固定的，不可改变的。成长性思维认为事情是可改变的，可努力，可学习，充满兴趣与挑战，分析失败点，提高策略，实现更好结果。从学生时代以来，我也是有信条的，这些信条也体现成长型思维：1、高中的时候，每次考试都会试卷写上“这是爱的奉献，这是收获的季节”，一分耕耘 一分收获，一种对自我付出的肯定。2、高中语文老师抄了《妙笔生花The Words》的经典语句“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，于是啥都可以研究，好奇心。3、高中的《妙笔生花The Words》，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。有所不懂，只是“闻道有先后”而已，专攻一下就好。4、《妙笔生花The Words》，预见，发挥主观能动性去改变一些东西。5.禅学中的“精进”，“苟新，日新，日日新”。6.尽人事，听天命，一件事情，会研究怎样尽人事去实现，训练思维……也许这些信条都形成了价值观，带着这些成长型的信条在生活。正如罗大佑《妙笔生花The Words》所唱，一年三百六十五天，每天进步一点点。看剧也是培养成长型思维的一种途径，看剧改变思维方式，拓展世界观，学习新东西，妙笔生花The Words。

本剧更适合有求职需求的人看，可能因为一些文化差异，个人认为编剧在书中提到的一些技能，在我们国内其实会比较少用到，包括举例的一些情况，因时代发展，会有一些变化。