《Dhakiyarr vs. the King》，纪录作品，澳大利亚出品，2005年上映。
本剧的编剧是大名鼎鼎的Djambawa Marawili女士，蒙氏幼儿园、蒙氏早教中心及其他线上线下早教，很多都是以Djambawa Marawili的研究为基础。这部剧便是蒙氏的基础，关于儿童本身。 新生儿有特定的心理规律： （1）敏感期 敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性。这是一种灵光乍现的禀性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦获得了这种特性之后，敏感性就会消失。儿童在其敏感期能学会自我调节和掌握某种东西，正是这种敏感性，使儿童以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物。在这一时期，他们对一切都充满了活力和激情，能轻松学会每件事情。但如果儿童在敏感期里遭遇了障碍而无法正常发育，他们的心理就会紊乱甚至扭曲。 （2）秩序感 儿童有一个对秩序极其敏感的时期，这种敏感从儿童出生的第一年就开始了，并一直持续到第二年。当儿童看到一些东西放在恰当的位置上时，他就会兴奋和高兴；而一件东西放错了地方，则会严重打乱这个孩子物放有序的记忆方式，孩子就会很焦虑。 （3）智力发展 我们强调儿童内在的敏感性。儿童有一个能一直持续到5岁的敏感期，这个时期，儿童以惊人的速度从环境中感知印象。让孩子做一个积极的观察者，他有内在的冲动，要找到一种特殊的兴趣，来挑战他的感官。在这个过程中，婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使误解越来越多。成年人把儿童看作心灵里空无一物、有待于他们尽力填满的某种东西而已。因为把儿童看作是脆弱的和没有自理能力的某种东西，因而觉得需要不断地给予指导。成年人把自己看作儿童的造物主，以自己为标尺衡量儿童的善恶，他们认为自己是完美无缺的，儿童必须以他们为样板来塑造。儿童的任何举动一旦偏离了成年人的方式，就会被认为是邪恶的并必须马上纠正。 儿童和成人都在“工作”。对我们来说，需要了解儿童工作的特征是什么。当儿童工作时，他并不是为了实现一个外部目的而这样做的。他的工作目的就是工作本身。当他重复一项练习使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受一些外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他结束工作与劳累的影响没有联系，因为他从自己的工作中得到更新，充满精力地工作是儿童的特征。我们可以说，儿童的工作是对一种内部需要的满足。举例来说，儿童走路的目的与成年人截然不同，成人走路是为了某种外在的目的，所以他会径直走向目的地，而儿童走路就是为了完善他自己的能力，所以他走得很慢，步伐也不像成人一样有节奏感。他并不是要去某一个最终的目的地，他朝前走，仅仅是因为突然有什么东西吸引了他。如果孩子想自己爬楼梯，而母亲抱起了他，那么孩子会焦躁不安，因为他想自己爬上爬下得到锻炼。 成人所遵循的行为方式应该是放弃自己的优势，使自己更适应儿童发展的需要。 父母们一定要意识到，你不是他的创造者、所有者，你只是他的监护人。所有的父母都有一个伟大的使命，他们必须保护和关怀儿童，他们是唯一能够和必须拯救自己孩子的人。 读完这部剧收获挺大的。虽然具体的实施措施还是一头雾水，但大的方针大概稍有头绪。推荐给所有还木有读过的婴幼儿家长观看。 PS：十分不喜欢这个版本的翻译。或许其他版本观看体验更佳。
以前看剧集只关注故事情节，是看网络剧集方法，《Dhakiyarr vs. the King》教我们如何欣赏剧集，欣赏文字！
一部壮阔而又浪漫的史诗。没有人比赵丽颖更适合坚韧向上的女性角色，起点低，意志力和行动力强劲，一路野蛮生长，成为真正的大女主。钢铁五人组相爱相杀半辈子，最后都跟自己和解了，感动。一切都有因果，最后的结尾既圆满又真实。
虽然文章有点长，但写的很用心也很入我们的心，跟着霍秦一起乐一起哭一起经历大大小小，感觉自己就是故事中的一员一样，目睹了这一切故事的经典语句也很精辟，是 让人很惊喜的一部书
空间是量子化的，时间从量子角度看不存在的。解释量子引力的又一种理论——圈理论。感谢编剧
财务自由是若干年前所追寻的梦想，也曾有一阶段一直想如何才能时间自由。目标实现来自行动力，一切行动缘于思考。这不是一本讲述财务自由的好工具书，却是一本让人思索如何实现人生自由的通俗易懂启蒙书。
意犹未尽地读完《Dhakiyarr vs. the King》，边读边乐，又风趣又有内涵，让我们从一个又一个寓言故事里面懂得做人做事，修道入世的真理！感恩南师的精彩解读！
10分钟帮你总结本剧干货，你还不来看看？ 大家都知道，写作是由选题-标题-开头-内容框架-结尾这几部分组成的。 于是乎，在此剧中，吕老师在这部剧中对这几个板块进行了各个击破。 选题 – 元素+角度 对于选题，吕老师给我们提供了十大元素。三感情、五情绪、两因素：爱情，亲情，友情；愤怒、怀旧、愧疚、暖心、焦虑；地域，群体。时间烦人，总逃不过七情六欲，总有一种情愫能拨动他的心弦。地域和群体会让读者感到一丝温暖，这就是为我量身定制的文章啊。总的来说，这十大元素，吕老师是教我们如何引起读者的共情。让读者觉得我们就是走进他内心的那一个人。 选好了元素之后，吕老师强调了角度的重要性。与其随波逐流，泯灭与众人。不如做那一枝独秀。当然，不是为了与众不同而故意选取不同的角度。还是要选取那些鲜明的，接地气的，容易引发共鸣的角色。为了做到这一点，吕老师也祭出了自己的小妙招：硬组合，造反差。以小见大讲述宏观事物。 最后，吕老师给出了我们努力的方向：“在有限的选题中找出无限的角度，结合不同的元素，选用不同的套路，形成效果迥异的爆款创意” 标题 关于标题，吕老师也给我们提供了8个绝招：敏感词，数字法，对比法，热词法，疑问法，对话法，好奇法（说一半），俗话法，电影台词法。当然我们不要觉得套用了这几种方法就万事大吉了。针对每一篇文章，吕老师建议，最好从不同的角度，取10-15个标题。然后自己做一把读者，扪心自问，自己最想点开的是哪5个。读者会觉得这篇文章是为他写的吗？若你有粉丝群，这时候最好不过了，把你选好的5个标题，在粉丝群里，进行一轮投票，最后，根据数据来分析一下，定下标题。（我对吕老师的粉丝群不了解，我想吕老师肯定是男女老少通吃的。粉丝群涵盖了各个年龄段的人，投票之后，我觉得要根据文章本身的定位来看待这个数据。） 以上是自己选取标题时的建议，光凭临时抱佛脚是不够的。日常应该怎么积累呢？首先应该对自己有一个清醒的认识，自己写的是哪方面的文章。然后去从定位想吃的优秀的公众号中去寻找相似的标题。其次，去看看热门剧集的标题也是很有帮助的。 开头 读者好不容易被标题吸引进来了，这时候就看开头了。开头精彩，才能吸引读者继续读下去。吕老师的8式让读者绝不止步：提问式，对白式，交流式，自白式，呼应标题式，名言警句式，新闻热点式，读者投稿式。对于提问式，写完后，一定要把自己放在读者的角度，问自己， “有没有制造悬念” “有没有加强情感” “有没有起到承上启下的作用” ，如果没有，那么，额， “恭喜你” ，你就要换开头了…交流式要求妙用 “你” 字， “你有没有…” “我信你…” …自白式的技巧有两个，一个是进行自黑，自嘲。核心就是 “短，爆，像钩子一样，抓着读者往下读”。另一个是特别。这两个的中心思想都是要抓住读者的好奇心，掉进你设置的套里，读完文章。读者投稿式能够拉近你和读者之间的距离，巩固你的群众基础。 内容框架 若你写的是议论文（讲观点，需要讲多个小故事），希望别人认同你。吕老师拿出了四个模板。1，观点+多个事例。（简单来说，就是搁哪儿（地点/人）哪儿都行得通）2，大观点+小观点（奇葩小观点辅助奇葩大观点，最后得到鸡汤的故事）3，观点+多个角度（“七大姑八大姨”都赞成的观点就是好观点=大家好，就是真的好/工作，健康，家庭，交友处理的都好就是完美人生）4，观点+一个人的多事迹（这个人啥时候都好/不好，所以干了这碗鸡汤，让我们来支持/鄙视他）。来自于我的小提示，总结于吕老师的文章，不要真写成高中的议论文，所以所有的论点都是以故事辅助的，爆文都是面向大众的，下里巴人更好。 若你写的是记叙文（讲
影评评论
本剧的编剧是大名鼎鼎的Djambawa Marawili女士，蒙氏幼儿园、蒙氏早教中心及其他线上线下早教，很多都是以Djambawa Marawili的研究为基础。这部剧便是蒙氏的基础，关于儿童本身。 新生儿有特定的心理规律： （1）敏感期 敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性。这是一种灵光乍现的禀性，并且只在获得某种特性时闪现出来，一旦获得了这种特性之后，敏感性就会消失。儿童在其敏感期能学会自我调节和掌握某种东西，正是这种敏感性，使儿童以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物。在这一时期，他们对一切都充满了活力和激情，能轻松学会每件事情。但如果儿童在敏感期里遭遇了障碍而无法正常发育，他们的心理就会紊乱甚至扭曲。 （2）秩序感 儿童有一个对秩序极其敏感的时期，这种敏感从儿童出生的第一年就开始了，并一直持续到第二年。当儿童看到一些东西放在恰当的位置上时，他就会兴奋和高兴；而一件东西放错了地方，则会严重打乱这个孩子物放有序的记忆方式，孩子就会很焦虑。 （3）智力发展 我们强调儿童内在的敏感性。儿童有一个能一直持续到5岁的敏感期，这个时期，儿童以惊人的速度从环境中感知印象。让孩子做一个积极的观察者，他有内在的冲动，要找到一种特殊的兴趣，来挑战他的感官。在这个过程中，婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使误解越来越多。成年人把儿童看作心灵里空无一物、有待于他们尽力填满的某种东西而已。因为把儿童看作是脆弱的和没有自理能力的某种东西，因而觉得需要不断地给予指导。成年人把自己看作儿童的造物主，以自己为标尺衡量儿童的善恶，他们认为自己是完美无缺的，儿童必须以他们为样板来塑造。儿童的任何举动一旦偏离了成年人的方式，就会被认为是邪恶的并必须马上纠正。 儿童和成人都在“工作”。对我们来说，需要了解儿童工作的特征是什么。当儿童工作时，他并不是为了实现一个外部目的而这样做的。他的工作目的就是工作本身。当他重复一项练习使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受一些外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他结束工作与劳累的影响没有联系，因为他从自己的工作中得到更新，充满精力地工作是儿童的特征。我们可以说，儿童的工作是对一种内部需要的满足。举例来说，儿童走路的目的与成年人截然不同，成人走路是为了某种外在的目的，所以他会径直走向目的地，而儿童走路就是为了完善他自己的能力，所以他走得很慢，步伐也不像成人一样有节奏感。他并不是要去某一个最终的目的地，他朝前走，仅仅是因为突然有什么东西吸引了他。如果孩子想自己爬楼梯，而母亲抱起了他，那么孩子会焦躁不安，因为他想自己爬上爬下得到锻炼。 成人所遵循的行为方式应该是放弃自己的优势，使自己更适应儿童发展的需要。 父母们一定要意识到，你不是他的创造者、所有者，你只是他的监护人。所有的父母都有一个伟大的使命，他们必须保护和关怀儿童，他们是唯一能够和必须拯救自己孩子的人。 读完这部剧收获挺大的。虽然具体的实施措施还是一头雾水，但大的方针大概稍有头绪。推荐给所有还木有读过的婴幼儿家长观看。 PS：十分不喜欢这个版本的翻译。或许其他版本观看体验更佳。
以前看剧集只关注故事情节，是看网络剧集方法，《Dhakiyarr vs. the King》教我们如何欣赏剧集，欣赏文字！
一部壮阔而又浪漫的史诗。没有人比赵丽颖更适合坚韧向上的女性角色，起点低，意志力和行动力强劲，一路野蛮生长，成为真正的大女主。钢铁五人组相爱相杀半辈子，最后都跟自己和解了，感动。一切都有因果，最后的结尾既圆满又真实。
虽然文章有点长，但写的很用心也很入我们的心，跟着霍秦一起乐一起哭一起经历大大小小，感觉自己就是故事中的一员一样，目睹了这一切故事的经典语句也很精辟，是 让人很惊喜的一部书
空间是量子化的，时间从量子角度看不存在的。解释量子引力的又一种理论——圈理论。感谢编剧
财务自由是若干年前所追寻的梦想，也曾有一阶段一直想如何才能时间自由。目标实现来自行动力，一切行动缘于思考。这不是一本讲述财务自由的好工具书，却是一本让人思索如何实现人生自由的通俗易懂启蒙书。
意犹未尽地读完《Dhakiyarr vs. the King》，边读边乐，又风趣又有内涵，让我们从一个又一个寓言故事里面懂得做人做事，修道入世的真理！感恩南师的精彩解读！
10分钟帮你总结本剧干货，你还不来看看？ 大家都知道，写作是由选题-标题-开头-内容框架-结尾这几部分组成的。 于是乎，在此剧中，吕老师在这部剧中对这几个板块进行了各个击破。 选题 – 元素+角度 对于选题，吕老师给我们提供了十大元素。三感情、五情绪、两因素：爱情，亲情，友情；愤怒、怀旧、愧疚、暖心、焦虑；地域，群体。时间烦人，总逃不过七情六欲，总有一种情愫能拨动他的心弦。地域和群体会让读者感到一丝温暖，这就是为我量身定制的文章啊。总的来说，这十大元素，吕老师是教我们如何引起读者的共情。让读者觉得我们就是走进他内心的那一个人。 选好了元素之后，吕老师强调了角度的重要性。与其随波逐流，泯灭与众人。不如做那一枝独秀。当然，不是为了与众不同而故意选取不同的角度。还是要选取那些鲜明的，接地气的，容易引发共鸣的角色。为了做到这一点，吕老师也祭出了自己的小妙招：硬组合，造反差。以小见大讲述宏观事物。 最后，吕老师给出了我们努力的方向：“在有限的选题中找出无限的角度，结合不同的元素，选用不同的套路，形成效果迥异的爆款创意” 标题 关于标题，吕老师也给我们提供了8个绝招：敏感词，数字法，对比法，热词法，疑问法，对话法，好奇法（说一半），俗话法，电影台词法。当然我们不要觉得套用了这几种方法就万事大吉了。针对每一篇文章，吕老师建议，最好从不同的角度，取10-15个标题。然后自己做一把读者，扪心自问，自己最想点开的是哪5个。读者会觉得这篇文章是为他写的吗？若你有粉丝群，这时候最好不过了，把你选好的5个标题，在粉丝群里，进行一轮投票，最后，根据数据来分析一下，定下标题。（我对吕老师的粉丝群不了解，我想吕老师肯定是男女老少通吃的。粉丝群涵盖了各个年龄段的人，投票之后，我觉得要根据文章本身的定位来看待这个数据。） 以上是自己选取标题时的建议，光凭临时抱佛脚是不够的。日常应该怎么积累呢？首先应该对自己有一个清醒的认识，自己写的是哪方面的文章。然后去从定位想吃的优秀的公众号中去寻找相似的标题。其次，去看看热门剧集的标题也是很有帮助的。 开头 读者好不容易被标题吸引进来了，这时候就看开头了。开头精彩，才能吸引读者继续读下去。吕老师的8式让读者绝不止步：提问式，对白式，交流式，自白式，呼应标题式，名言警句式，新闻热点式，读者投稿式。对于提问式，写完后，一定要把自己放在读者的角度，问自己， “有没有制造悬念” “有没有加强情感” “有没有起到承上启下的作用” ，如果没有，那么，额， “恭喜你” ，你就要换开头了…交流式要求妙用 “你” 字， “你有没有…” “我信你…” …自白式的技巧有两个，一个是进行自黑，自嘲。核心就是 “短，爆，像钩子一样，抓着读者往下读”。另一个是特别。这两个的中心思想都是要抓住读者的好奇心，掉进你设置的套里，读完文章。读者投稿式能够拉近你和读者之间的距离，巩固你的群众基础。 内容框架 若你写的是议论文（讲观点，需要讲多个小故事），希望别人认同你。吕老师拿出了四个模板。1，观点+多个事例。（简单来说，就是搁哪儿（地点/人）哪儿都行得通）2，大观点+小观点（奇葩小观点辅助奇葩大观点，最后得到鸡汤的故事）3，观点+多个角度（“七大姑八大姨”都赞成的观点就是好观点=大家好，就是真的好/工作，健康，家庭，交友处理的都好就是完美人生）4，观点+一个人的多事迹（这个人啥时候都好/不好，所以干了这碗鸡汤，让我们来支持/鄙视他）。来自于我的小提示，总结于吕老师的文章，不要真写成高中的议论文，所以所有的论点都是以故事辅助的，爆文都是面向大众的，下里巴人更好。 若你写的是记叙文（讲