海明威与盖尔霍恩Hemingway & Gellhorn

很好的一本剧，带读者以医生视角身临其境地学习了很多案例。非常有帮助。学医真的是非常伟大而永无止境的事情。

转+总结。 一，对比原则：      5斤 VS 先2斤再5斤 商家会从高价格的商品介绍，然后再介绍价格较低的商品。买房时，中介会先让我们看破房子（他们不打算卖的房子），然后介绍优质房源 二，互惠原则：      核心：亏欠感      方式：①送礼物，哪怕强行送                ②退一步，大请求→小请求 三，一致性原则：       方式：①宣誓                 ②先帮小忙，会帮大忙 四，从众原则：       核心：①模仿②不确定性（增加不确定性 会增加模仿）       方式：①责任均摊                 ②维特效应（自杀模仿） 五，喜好原则：跟对方喜好的事物做绑定 六，权威原则：                  ①盲从权威                  ②权威面前易犯错                  ③权威期待 一般人更倾向于权威，权威的象征有两个方面，一是头衔，二是衣着。比如说某某专家指出，某某科学家表明，都会感觉更有说服力。广告里出现穿着白大褂医生打扮的人宣传某产品也会让人觉得更加可靠。 七，稀缺原则：                   ①富足变稀缺要比一直稀缺更能引起焦虑                   ②增加竞争者会增加对方的占有欲                   ③稀缺的饼干并不会因为它的稀缺而变美味

“我让自己登基，做风的君王。” “一切都在我的眼底，从旅程的第一步起。” “冬是孤独，夏是离别，春是两者之间的桥梁，唯独秋，渗透所有的季节。” “玫瑰旅行，去往的最美所在，是眼睛的疆域。” “世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。” …… 爱极了这几句 自信自我，坚强独立但也足够细腻柔软的妮可·基德曼，后悔没能早点遇见。 现在既然在这段特殊日子里遇见了，哪怕是以另一种形式，也是我极大的幸运。 就像身边的人，来来去去，旧友新朋的，前者值得倍加珍惜，后者需要真诚相待~

这书的写作风格实在是不敢恭维，写的内容很空洞，用了很多网络术语，像是在哗众取宠，我个人实在欣赏不动。刚开始是从头开始看，后来实在看不下去了，就直接拉倒了我很喜欢的苏轼，苏轼的一生那么丰富，写了那么多诗词赋，竟然在这里只提到了一首水调歌头……书中还有一些错误，希望大家看的时候仔细分辨，不要人云亦云。

在一個過度實用的社會，談談理想 兩個問題。 第一個：如果你的老師，或者你孩子的老師，現在要求（或者提議）你或者你的孩子，把《海明威与盖尔霍恩Hemingway & Gellhorn》背下來，你會怎麼反應？ 第二個：如果現在是你生命中最後的幾天，你打算做些什麼，和誰？為什麼？ 對於第一個問題，反應大概會不會是：有用嗎？考嗎？有意義嗎？ 如果沒用，如果不考，那就沒有意思，那就：不背。 對於第二個問題，答案大概是見見家人朋友，共渡最後的平靜祥和，體會最後的愛與被愛吧。 大劉給他的作品《海明威与盖尔霍恩Hemingway & Gellhorn》裡無名的男主人公，一位生於鄉村，長於鄉村，也逝於鄉村的鄉村教師，安排的卻是另一種人生。 關於這個深山裡的小村莊，作品交代的不多。我們只能知道這是一個絕大多數孩子都是留守兒童的村子，是一個土地貧瘠，一年辛苦到頭也許連口糧都種不出來的村子，是這個國家最貧困的地區之一，還是一個人們對現狀麻木的村子， 是一個把扶貧水泵連泵帶油賣了換成過年大餐的村子，是一個要把維修學校的撥款拿去請戲班子的村子⋯⋯ 畫面一轉。具有高度文明的銀河系艦隊正在準備摧毀戰爭隔離帶的恆星，但是在摧毀前，會進行「甄別」，或者說「文明檢測」。即：優勝劣汰，智者生存。而他們給地球出的題目「牛頓三定律」，正是這位鄉村教師臨終前教給他學生的。於是，」匠人所棄的石頭成了房角的頭塊石頭「，這幾個剛經歷了喪師之痛的孩子，成了拯救地球的英雄。雖然這個事實，無論是他們，還是別人，都並無覺察。 小說中這位鄉村教師，是一個「對過日子看法同周圍人太不一樣，成天想的說的，都是些不著邊際的事」的人，一個因為堅持「維修學校的款子必須專款專用而不惜與整個村子鬧翻」的人，一個不「隨大溜」的人。 因為沒有錢，他放棄了治療，卻在生命的最後時刻仍不忘提醒學生「昨天講了魯迅的《海明威与盖尔霍恩Hemingway & Gellhorn》，你們肯定不大懂，不管懂不懂都要多看幾遍，最好能背下來，等長大了，總會懂的」。因為他堅信，「那一批又一批的娃們，從他的學校讀完了小學，走向生活。不管他們是走出山去還是留在山裡，他們的生活同那些沒上過一天學的娃們總是有些不一樣的」。 然而，他也明白，「他用盡了一生在娃們的心中燃起科學和文明的火苗，同籠罩著這偏遠山村的愚昧和迷信相比，那火苗是多麼弱小，象這深山冬夜中教室里的那根蠟燭」。儘管如此，他「就是那蠟燭，不管能點多長時間，發出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了」。 在有的人眼中，這是一個最好的時代：一個飛速發展的時代，一個日新月異的時代；在另一些人眼中，這也是一個最壞的時代：一個過度實用主義的時代，一個理想會被恥笑，堅守會被誤解的時代。 還是讓我們在這樣一個過度實用的時代，談談理想吧，談談那些不被理解的堅守吧，談談那些正在做蠟燭照亮暗夜的人們，談談那些縱使微薄也存在的希望吧。 畢竟，希望，再微薄，也是確實存在的。

花好月圆的美满结局，淡化了中间的种种磨难，云淡风轻的语言无形间托出了人心至善，更让人厌弃现实中凉薄的人渣

非常坦率可爱 接受不完美享受当下 在一丝一微的生活细节中感悟惊喜 在不拘一格的生活风格中自在自如