《Kansas: Device-Voice-Drum》，纪录,音乐作品，美国出品，2002年上映。
每个生命都是独一无二的。因此每个生命的意义也都是独特的，且具体的。 不要再向别人发问，活着的意义是什么，生命的意义是什么？ 因为只有自己才能回答自己活着的意义是什么。 生命的意义存在于每一个解决问题的当下。每当你面对着一个具体的问题，解决它就是当前阶段生命的意义。 换句话说，生命的意义，可能大多时候是由问题甚至痛苦带给我们的。当能创造的时候，努力去创造，是主动地探寻生命的意义；当不能创造时，静下来追剧听音乐，与亲人朋友畅聊，也是当下生命的意义。甚至当一个人知道自己命不久矣，努力不为别人带去麻烦，也是意义的一种体现。 所以说，就这么活着、活下去，就是一种对“生命的意义是什么”的解答！ 书里有一个故事挺好的。一个一辈子从业律师的老人生病了，在病房里，他懊恼，连蹦带跳地练习行动，且问医生:不能好好走路，活着还有什么意义？医生说:您要励志成为一名长跑或者短跑健将的话，生命可能就没什么意义了。但您是一个多年法律从业者，仅仅不能好好走路怎么就会剥夺您生命的意义呢？老人豁然开朗了。 看！生命对每个人来说，意义都是不同的且具体的，所以泛泛地讨论生命的意义可能真得没有多大价值。而真正能让自己探寻到生命的意义的，只有去发现自己，开发自己，或者身不由己时就接受当下的现状并怀有信念地活下去。这才是生命的意义！
看到故事末尾，我不愿结束，我多么希望是一个美好的结局，好让我以此安慰自己：看吧，这是先苦后甜。 已经很久没有看过一个感情丰沛的故事了，我欣喜，感动，亦不愿。在读故事的过程里，脑子总不停地冒出一个想法，离开相识的所有人，去一个陌生的地方冷静冷静，即便打打小工，能够生存即可。或者去到远方，重新开始，找一份工作，最终只求一份平静。 就像编剧文中曾说过的，不去想太多不好，想得太多也不好。
时代造就英雄！正是由于战乱时期成就了戴雨农，一生兢兢业业，对蒋介石忠心耿耿，没有好坏，只是追求不一样，信仰不同罢了。戴雨农，不能算是一个好人，也不能算是一个坏人，只能说是一个优秀的人！
群文教学所提供的启发，让我开始重新审视教学艺术来源于生活！把语文课讲活，是一件质朴又华丽的事情，Billy Greer老师堪称典范。
还行吧，反正对于我来说，读完即使得到，填补了很多我认知上的空缺
富兰克林有很多值得学习的东西。 这部剧翻译的太垃圾了，尤其是后面很多地方语句不通。
影评评论
每个生命都是独一无二的。因此每个生命的意义也都是独特的，且具体的。 不要再向别人发问，活着的意义是什么，生命的意义是什么？ 因为只有自己才能回答自己活着的意义是什么。 生命的意义存在于每一个解决问题的当下。每当你面对着一个具体的问题，解决它就是当前阶段生命的意义。 换句话说，生命的意义，可能大多时候是由问题甚至痛苦带给我们的。当能创造的时候，努力去创造，是主动地探寻生命的意义；当不能创造时，静下来追剧听音乐，与亲人朋友畅聊，也是当下生命的意义。甚至当一个人知道自己命不久矣，努力不为别人带去麻烦，也是意义的一种体现。 所以说，就这么活着、活下去，就是一种对“生命的意义是什么”的解答！ 书里有一个故事挺好的。一个一辈子从业律师的老人生病了，在病房里，他懊恼，连蹦带跳地练习行动，且问医生:不能好好走路，活着还有什么意义？医生说:您要励志成为一名长跑或者短跑健将的话，生命可能就没什么意义了。但您是一个多年法律从业者，仅仅不能好好走路怎么就会剥夺您生命的意义呢？老人豁然开朗了。 看！生命对每个人来说，意义都是不同的且具体的，所以泛泛地讨论生命的意义可能真得没有多大价值。而真正能让自己探寻到生命的意义的，只有去发现自己，开发自己，或者身不由己时就接受当下的现状并怀有信念地活下去。这才是生命的意义！
看到故事末尾，我不愿结束，我多么希望是一个美好的结局，好让我以此安慰自己：看吧，这是先苦后甜。 已经很久没有看过一个感情丰沛的故事了，我欣喜，感动，亦不愿。在读故事的过程里，脑子总不停地冒出一个想法，离开相识的所有人，去一个陌生的地方冷静冷静，即便打打小工，能够生存即可。或者去到远方，重新开始，找一份工作，最终只求一份平静。 就像编剧文中曾说过的，不去想太多不好，想得太多也不好。
时代造就英雄！正是由于战乱时期成就了戴雨农，一生兢兢业业，对蒋介石忠心耿耿，没有好坏，只是追求不一样，信仰不同罢了。戴雨农，不能算是一个好人，也不能算是一个坏人，只能说是一个优秀的人！
群文教学所提供的启发，让我开始重新审视教学艺术来源于生活！把语文课讲活，是一件质朴又华丽的事情，Billy Greer老师堪称典范。
还行吧，反正对于我来说，读完即使得到，填补了很多我认知上的空缺
富兰克林有很多值得学习的东西。 这部剧翻译的太垃圾了，尤其是后面很多地方语句不通。