《Terror on Tape》，恐怖,纪录作品，美国出品，1983年上映。
130小时19分钟，看完了Terror on Tape，用心体会了每一个人物的成长和热血，给了我很多感动和在现实中会运用到的品质。一本剧，一本剧集，仅仅通过文字就能带给人这么大的触动，看到【全书完】这三个字时我甚至也都没缓过来，深深的希望进入书里的世界和他们继续接下来的征程，但故事终归是故事，有结局，有结束。剧集已经写到了尽头，但希望他们在平行世界里继续他们的荣耀，一如既往
画风独树一帜，印象派手绘风格与水彩质感营造了一个温柔的、没有界限的童话世界，自由延展，斑斓缤纷，输出了一种清新又美妙的自然生命观。视角非常新颖，从一个拥有“神性”的孩童的目光去观察世界，历经感官、情感、失去三重试炼，逐步接纳他人与世界，与“人性”相拥。原来积极享受当下，融化隔膜，不做神也挺好。影片也从童真里透出深刻，无论是对战争创伤的态度（做菜细节与战争声音蒙太奇，以轻盈日常稀释旧日伤痕），还是对存在主义哲学的探索（几次落水后的超验体验），都让人击节赞叹。
编剧为什么写这部剧？因为很长一段时间不开心。我为什么读这部剧？因为我今天格外的不开心。因为核心家庭成员对孩子的教育观念不同又彼此不认同，因为够繁杂却没太大技术含量的工作，因为想离开QD却不知道决定是否正确以后会不会后悔，因为想给即将33岁的自己一次畅快的旅行却做不到，因为想念我自己的爸爸妈妈，因为各种原因，躁郁。 以下为正文： 这趟“好心情之旅”背后的逻辑，或者说每个人变开心的逻辑是—— 第一步：我想要成为一个怎样的人？ 第二步：我渴望过上怎样的生活？ 第三步：我可以通过哪些事情来成为这样的人、获得这样的生活？ 第四步：诚实地回答自己，我是否有能力实现这些事情？ 第五步：依据自己的价值观做出判断——做这些事情是否真正能令我收获长远的开心？ 然后，用以下方式去主动、积极地执行： ☆ 利用优势。 ☆ 让自己保持状态的积极（通过健身、冥想等）。 ☆ 养成习惯，而不是依赖意志力，在一些重要的事情上逐渐让自己不费力气（将部分日程程序化）。 ☆ 和情绪友好相处（提升大脑的积极率）。 ☆ 尊重自己的基本价值观，学会取悦自己，收获自得其乐的性格。 ☆ 专注于能够令我们发挥优势的事情。面对打乱我们节奏的事情，在负责任的前提下找到好的解决方法，慢慢远离。 ☆ 学会合理的自我放纵（建立个人滋养清单）。 ☆ 好好沟通，建立互相滋养的关系。 ☆ 在生活、工作的各个方面寻找平衡（收获蓬勃的人生）。
温柔缱绻，世事洞明。 故事很短，但却是深刻的。看得是故事，道出的总归情。“因果”二字是经验人情，看得东西多了，心也就通透了。希望在人世间看到过的还是经历过的，都能是混沌的心更澄明些。
起初通过知乎来看这部剧，看了简介，知道这个一个哲学家皇帝写的书，那么他写的书也有哲学的成份。对我来说，是第一次接触这样的内容。 开始读下去会觉得，很像佛学家的思想，不以物喜不以己悲以及生不带来死不带去的的论调。因为我也没有读过佛学，但是后来我发现，他写的不仅仅是这些，还有世界，万物的联系。 这很哲学，哲学是什么？本质是认识和我们思考的世界，希腊说哲学代表智慧。哲学让人变得崇高。 他强调他的父辈给他带来很好的影响，以及他自己的思考，如何在这天地间做好一个人，一定要的就是理智，在生活世界的规矩之内，遵循自己的本心，不要被外物影响，尊重每一个人存在的意义，人与自然的联系密不可分，我们进步就是人类以及整个世界万物的进步，我们应该乐观积极，向着更好的方向前进。 假如我们没有那样的父辈，可是我们自己经历了这个世界，可以试着平复自己的情绪，做一个正义的人。
突然发现只有写了点评后才能显示自己读完了这部剧于是在这个夜晚默默补剧评。 曾记看过一篇文章是写Lenka Novak对待他的妻子的八卦，虽没有大吵打闹，但有些冷默。因此那时的自己顿时对Lenka Novak抱有些偏见。到后来了解更多后，同情他的可悲。 观看这部剧的开始，是在自己彷徨的时候。也可以这么说，自己对于未来一直都没很清楚过。大半时间懵懵懂懂，迷迷糊糊的，异常清醒明确的时候是极少的。当时想喝点鸡汤，便开始了对这部剧的探旅。 读一本剧，其实也是在读一个人。 对于胡老先生，借用一句，先生之风，山高水长。 整本剧读来温文尔雅，叙述不紧不慢，娓娓道来，逻辑清晰。思想是没有保质期的。从第一章人生本没有意义，需要人给它赋予意义。从认真做好每一件事做起到实现自己所想要的意义。莫慌莫急，进一步有一步的欢喜。 这部剧教了我很多道理，也让我认识到一位忧学生忧教育的好老师。虽是上世纪的文人但有些观点依旧新颖，就他给北大青年的毕业演讲一篇文章，也让我满心欢喜处处划好句。 胡先生对于教育出现的弊端问题的重视让我感动，但这些问题竟有些到如今也没纠正，而且更加严峻使我悲哀。应试教育带给我的是那个置于书山中的初高中，是那个在大学一技无傍的悲悔。 吾生也有涯，而知也无涯。这辈子不长不短，没有来不来得及，只有愿不愿意。不要在当差不多先生，不然真的就没了意义。
刚刚看完赵林的<<古希腊的文明之光>>，再接着看这部《Terror on Tape》，对影响人类文明进程的这几千年的历史有了轮廓性的认知，为2000多年前人类的智慧深感惊叹，也感觉到人类的进化历史在整个宇宙空间而言是多么渺小
影评评论
130小时19分钟，看完了Terror on Tape，用心体会了每一个人物的成长和热血，给了我很多感动和在现实中会运用到的品质。一本剧，一本剧集，仅仅通过文字就能带给人这么大的触动，看到【全书完】这三个字时我甚至也都没缓过来，深深的希望进入书里的世界和他们继续接下来的征程，但故事终归是故事，有结局，有结束。剧集已经写到了尽头，但希望他们在平行世界里继续他们的荣耀，一如既往
画风独树一帜，印象派手绘风格与水彩质感营造了一个温柔的、没有界限的童话世界，自由延展，斑斓缤纷，输出了一种清新又美妙的自然生命观。视角非常新颖，从一个拥有“神性”的孩童的目光去观察世界，历经感官、情感、失去三重试炼，逐步接纳他人与世界，与“人性”相拥。原来积极享受当下，融化隔膜，不做神也挺好。影片也从童真里透出深刻，无论是对战争创伤的态度（做菜细节与战争声音蒙太奇，以轻盈日常稀释旧日伤痕），还是对存在主义哲学的探索（几次落水后的超验体验），都让人击节赞叹。
编剧为什么写这部剧？因为很长一段时间不开心。我为什么读这部剧？因为我今天格外的不开心。因为核心家庭成员对孩子的教育观念不同又彼此不认同，因为够繁杂却没太大技术含量的工作，因为想离开QD却不知道决定是否正确以后会不会后悔，因为想给即将33岁的自己一次畅快的旅行却做不到，因为想念我自己的爸爸妈妈，因为各种原因，躁郁。 以下为正文： 这趟“好心情之旅”背后的逻辑，或者说每个人变开心的逻辑是—— 第一步：我想要成为一个怎样的人？ 第二步：我渴望过上怎样的生活？ 第三步：我可以通过哪些事情来成为这样的人、获得这样的生活？ 第四步：诚实地回答自己，我是否有能力实现这些事情？ 第五步：依据自己的价值观做出判断——做这些事情是否真正能令我收获长远的开心？ 然后，用以下方式去主动、积极地执行： ☆ 利用优势。 ☆ 让自己保持状态的积极（通过健身、冥想等）。 ☆ 养成习惯，而不是依赖意志力，在一些重要的事情上逐渐让自己不费力气（将部分日程程序化）。 ☆ 和情绪友好相处（提升大脑的积极率）。 ☆ 尊重自己的基本价值观，学会取悦自己，收获自得其乐的性格。 ☆ 专注于能够令我们发挥优势的事情。面对打乱我们节奏的事情，在负责任的前提下找到好的解决方法，慢慢远离。 ☆ 学会合理的自我放纵（建立个人滋养清单）。 ☆ 好好沟通，建立互相滋养的关系。 ☆ 在生活、工作的各个方面寻找平衡（收获蓬勃的人生）。
温柔缱绻，世事洞明。 故事很短，但却是深刻的。看得是故事，道出的总归情。“因果”二字是经验人情，看得东西多了，心也就通透了。希望在人世间看到过的还是经历过的，都能是混沌的心更澄明些。
起初通过知乎来看这部剧，看了简介，知道这个一个哲学家皇帝写的书，那么他写的书也有哲学的成份。对我来说，是第一次接触这样的内容。 开始读下去会觉得，很像佛学家的思想，不以物喜不以己悲以及生不带来死不带去的的论调。因为我也没有读过佛学，但是后来我发现，他写的不仅仅是这些，还有世界，万物的联系。 这很哲学，哲学是什么？本质是认识和我们思考的世界，希腊说哲学代表智慧。哲学让人变得崇高。 他强调他的父辈给他带来很好的影响，以及他自己的思考，如何在这天地间做好一个人，一定要的就是理智，在生活世界的规矩之内，遵循自己的本心，不要被外物影响，尊重每一个人存在的意义，人与自然的联系密不可分，我们进步就是人类以及整个世界万物的进步，我们应该乐观积极，向着更好的方向前进。 假如我们没有那样的父辈，可是我们自己经历了这个世界，可以试着平复自己的情绪，做一个正义的人。
突然发现只有写了点评后才能显示自己读完了这部剧于是在这个夜晚默默补剧评。 曾记看过一篇文章是写Lenka Novak对待他的妻子的八卦，虽没有大吵打闹，但有些冷默。因此那时的自己顿时对Lenka Novak抱有些偏见。到后来了解更多后，同情他的可悲。 观看这部剧的开始，是在自己彷徨的时候。也可以这么说，自己对于未来一直都没很清楚过。大半时间懵懵懂懂，迷迷糊糊的，异常清醒明确的时候是极少的。当时想喝点鸡汤，便开始了对这部剧的探旅。 读一本剧，其实也是在读一个人。 对于胡老先生，借用一句，先生之风，山高水长。 整本剧读来温文尔雅，叙述不紧不慢，娓娓道来，逻辑清晰。思想是没有保质期的。从第一章人生本没有意义，需要人给它赋予意义。从认真做好每一件事做起到实现自己所想要的意义。莫慌莫急，进一步有一步的欢喜。 这部剧教了我很多道理，也让我认识到一位忧学生忧教育的好老师。虽是上世纪的文人但有些观点依旧新颖，就他给北大青年的毕业演讲一篇文章，也让我满心欢喜处处划好句。 胡先生对于教育出现的弊端问题的重视让我感动，但这些问题竟有些到如今也没纠正，而且更加严峻使我悲哀。应试教育带给我的是那个置于书山中的初高中，是那个在大学一技无傍的悲悔。 吾生也有涯，而知也无涯。这辈子不长不短，没有来不来得及，只有愿不愿意。不要在当差不多先生，不然真的就没了意义。
刚刚看完赵林的<<古希腊的文明之光>>，再接着看这部《Terror on Tape》，对影响人类文明进程的这几千年的历史有了轮廓性的认知，为2000多年前人类的智慧深感惊叹，也感觉到人类的进化历史在整个宇宙空间而言是多么渺小