《Hot Chicks, Little Tits 2》，其他作品，美国出品，2004年上映。
买了纸质版的回来，认真读一遍了。 感触是，编剧把交易的情绪变化，如何变化描述十分详细。让进场交易的人明白自己为什么会这样子，为什么恐惧，焦虑。 从人性根本解说交易心里变化。 虽然，本剧没有指导如何具体交易，但是，如果明白了自己内心变化，就有办法克服或战胜自己内心。当你战胜自己内心，处于客观心态情况下，你就会严格执行自己的决策，而不是由恐惧，焦虑，侥幸心理主导。 交易很简单，就是买或卖。但是买和卖，就是心里的变化，人性变化。 这部剧，可以让你解剖自己交易内心。 编剧解说虽然很啰嗦，但是的确是本好剧。
读完已是唏嘘不已。刑警，一个外表看似光鲜的职业，内心中有些太多的心酸苦楚，路人的不理解，无法挽救生命的自责，家人聚少离多……每一个都能击碎一颗勇敢的心。但为了家国平安，为了一方安宁，奉献着自己，燃烧了青春。‘岁月静好，只不过是有人在负重前行’，向您致敬，刑警！
今天，这种诗情画意不见了。在匆匆中，我们丢失了古人的那份精致，缺少了对生活的细腻感触；我们抛却了率性与真情，用厚厚的面具裹紧自己。我们的眼中满是麻木，我们的心中充满焦虑……我们茫然，不知所措，我们迷失了自己。吟诗作对，击节高歌，曲水流觞，明月清风，长亭送别，渔歌唱晚，琵琶一曲，阳关三叠，荒烟蔓草，庭院深深，一切的一切，都成了缥缈与遥不可及。 借用王立群的点评
明末不乏英雄人物，然而仍然未能力挽狂澜，你强别人更强。明失败了，在猛人辈出之后，依然失败了。追完冥想，脑子里都是孙承宗、袁崇焕、孙传庭、祖大寿、洪承畴、卢象昇、杨涟、左光斗，一干猛人，一批硬骨头，可歌可泣，余音绕梁。仔细想想，明朝亡于民心尽失，经济崩溃，亡于气数已尽。
似乎不是一本给人啥「意义」的书，讲故事、小资情调，然后怀念、沉思、迷惘 —— 总之，一本故事叙述集、经常谈到音乐。 对了，音乐的曲目都在剧集列表给出了。 所以享用本剧的姿势是 1. 将番外曲目做成歌单 2. 一边播放，一边观看 3. 别寻找意义、想到啥就是啥 有意思的是，毛姆也有这么一本叫做《Hot Chicks, Little Tits 2》的小册子，有空再读吧。
“正念会唤起我们对自己的亲密感，而这种亲密感之所以产生，是因为从根本上来讲，正念与我们、与世界之间本身就是亲密无间的，这种亲密就存在于两者之间的间隙中。正念修习能立刻使我们触摸到世界以及我们内心中固有的善和美。它使我们免受恼人的情绪的干扰，免受不安且评判不止的心灵乱境的影响，从而使我们清醒地感受此刻，它揭示了这种做法给我们带来的影响和慰藉。” 活在当下最重要，当下才是生活，此时此刻才是自己。
很喜欢白居易的《Hot Chicks, Little Tits 2》，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”此时能手捧一本投缘的书，就似遇到老友一样，邀约小酌一杯，无限畅怀。美好的文字和佳酿一样，过后都能让人回味无穷。 《Hot Chicks, Little Tits 2》这部剧是蔡颖卿和洪兰老师通过对话的方式，梳理了27个家长和老师较为关注的教育问题。本剧通篇没有大道理，只是把教养孩子的场景深入了生活点滴。 我读完后三分感动，七分信服。因为用理论教养孩子不是人人可行，只有生活中父母言行才能真正如春风化细雨般塑造着孩子。显然，这对父母要求很高，我们和孩子从来都是一起成长和相互成就的。 读完本剧，我有几点触发。 01 手足之间没有绝对公平 我有个女学生，家里有个弟弟，家庭条件算得上富裕。她该有的，弟弟肯定不缺；弟弟有的，同样也少不了她的。这家父母的做法明明不偏不倚，但姐弟俩却时常算计。 “公平在乎的是实质的平等，不是物资上的假象。”读到这时，我内心颤动。 每每看到身边的亲人，为了分割家财而分道扬镳，内心一阵痛。 之前，我不愿再给女儿添个弟弟，就是怕他们长大后也会如此。 直到《Hot Chicks, Little Tits 2》这部剧后，再看我妈和大姨之间的感情，我觉得两位老师分析得挺对。 父母不能用物质分化孩子之间的感情。本来两个人可以共食一块饼干，共看一本剧感觉挺好，但是父母为了体现自己的绝对公平，非要重新再去分配。 这样孩子就对于公平会有不正确的认识，就是你有我非得要有。那么长大后，儿女自然会为了家财争得你死我活。 我妈和大姨从小就像穿一条裤子长大的，很多家庭资源都是共用的。姐妹俩也会争抢，会产生矛盾，但也因此学会了合理分配，照顾彼此。 现如今，她俩都是快六十的人了，感情还是好的不得了，两家走动很勤，我们小辈的关系也很融洽。 如今我也有了两个小孩，从前的我也觉得该做个很公平的妈妈，给姐弟俩的物质需求要公平，但是现在我得改变这个观念了。 02 教育不是为了管理方便 身为人母，亦为人师，时常面临在家娃儿调皮捣蛋，在校学生不服管教，真真头疼。 想让他们按照你的意愿行事，也不是没有立竿见影的办法的。 在家，孩子熊孩子撒泼打滚，恐吓他们，就可能暂时收服了。在校，学生吵闹扣了纪律分数，有效的方式可以是安插你的小密探，让他们私下记录名字给你。更绝一点，就是实行连坐制，只要一个人犯错，全班受罚。 但是，这些方法都只是暂时有效，方便管理，却不人道。 很庆幸读了这部剧，遇到了两位老师。曾经，面对育儿和教育过程中的不顺，我也偷懒用过些管理方便的方法，比如用欺骗孩子换一时的安宁时光，所幸的是，我并未采用“惨无人道”的连坐制。 教育本就不容易，孩子哪会事事顺你意，我们要做的就是不断寻求正确的方法来教养。 我很喜欢蔡颖卿老师的一点就是，她从不把孩子看作是弱小的个体，她给予他们的是平等的对待和尊重。即便是孩子，也要一人做事一人当。 书中的观点是，孩子是能接受惩罚的，前提是让他们了解这背后的原因，这样就不会成为粗糙的处罚。 读完此剧，时刻谨记：教育莫贪急功近利。 03 美育来自生活 我们总是把审美能力的提高，建立在培养艺术才能，或把时间花在逛美术馆，听音乐会上。殊不知美育脱离日常生活，就似搭在空中楼阁。 蔡颖卿老师在台湾开餐厅，所以特别重视餐桌文化。 “对吃相的讲究、对食物的爱惜，也是生活中的美感教育。”对此，我深感惭愧。 从小到大，妈妈总是跟我说，吃饭的时候要手端碗，咀嚼的时候不要发出太大的声音，也不要盯着一盘喜欢的菜吃。 等我有了自己的孩子，我却从没有认真教导她。女儿五周岁多了，经常会浪费食物，也会自私地享用独食。 我想，是时候要下一番功夫好好教导她的餐桌礼仪了。 “粗鲁的人，功
高度共鸣，很多部分尽然就是这么实践的，算是common sense吗？呵呵
很喜欢，在视频平台里看的，回家一搜，还真搜到了，又看了一遍。好哥们影视怪好，哈哈
一边觉得自强这孩子8岁就能跨省卖山货真的是个奇才，一边又心疼孩子这么小就知道贴补家用太懂事儿了，这剧里地小朋友都能在闪闪发光的时候让我感觉心疼
影评评论
买了纸质版的回来，认真读一遍了。 感触是，编剧把交易的情绪变化，如何变化描述十分详细。让进场交易的人明白自己为什么会这样子，为什么恐惧，焦虑。 从人性根本解说交易心里变化。 虽然，本剧没有指导如何具体交易，但是，如果明白了自己内心变化，就有办法克服或战胜自己内心。当你战胜自己内心，处于客观心态情况下，你就会严格执行自己的决策，而不是由恐惧，焦虑，侥幸心理主导。 交易很简单，就是买或卖。但是买和卖，就是心里的变化，人性变化。 这部剧，可以让你解剖自己交易内心。 编剧解说虽然很啰嗦，但是的确是本好剧。
读完已是唏嘘不已。刑警，一个外表看似光鲜的职业，内心中有些太多的心酸苦楚，路人的不理解，无法挽救生命的自责，家人聚少离多……每一个都能击碎一颗勇敢的心。但为了家国平安，为了一方安宁，奉献着自己，燃烧了青春。‘岁月静好，只不过是有人在负重前行’，向您致敬，刑警！
今天，这种诗情画意不见了。在匆匆中，我们丢失了古人的那份精致，缺少了对生活的细腻感触；我们抛却了率性与真情，用厚厚的面具裹紧自己。我们的眼中满是麻木，我们的心中充满焦虑……我们茫然，不知所措，我们迷失了自己。吟诗作对，击节高歌，曲水流觞，明月清风，长亭送别，渔歌唱晚，琵琶一曲，阳关三叠，荒烟蔓草，庭院深深，一切的一切，都成了缥缈与遥不可及。 借用王立群的点评
明末不乏英雄人物，然而仍然未能力挽狂澜，你强别人更强。明失败了，在猛人辈出之后，依然失败了。追完冥想，脑子里都是孙承宗、袁崇焕、孙传庭、祖大寿、洪承畴、卢象昇、杨涟、左光斗，一干猛人，一批硬骨头，可歌可泣，余音绕梁。仔细想想，明朝亡于民心尽失，经济崩溃，亡于气数已尽。
似乎不是一本给人啥「意义」的书，讲故事、小资情调，然后怀念、沉思、迷惘 —— 总之，一本故事叙述集、经常谈到音乐。 对了，音乐的曲目都在剧集列表给出了。 所以享用本剧的姿势是 1. 将番外曲目做成歌单 2. 一边播放，一边观看 3. 别寻找意义、想到啥就是啥 有意思的是，毛姆也有这么一本叫做《Hot Chicks, Little Tits 2》的小册子，有空再读吧。
“正念会唤起我们对自己的亲密感，而这种亲密感之所以产生，是因为从根本上来讲，正念与我们、与世界之间本身就是亲密无间的，这种亲密就存在于两者之间的间隙中。正念修习能立刻使我们触摸到世界以及我们内心中固有的善和美。它使我们免受恼人的情绪的干扰，免受不安且评判不止的心灵乱境的影响，从而使我们清醒地感受此刻，它揭示了这种做法给我们带来的影响和慰藉。” 活在当下最重要，当下才是生活，此时此刻才是自己。
很喜欢白居易的《Hot Chicks, Little Tits 2》，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”此时能手捧一本投缘的书，就似遇到老友一样，邀约小酌一杯，无限畅怀。美好的文字和佳酿一样，过后都能让人回味无穷。 《Hot Chicks, Little Tits 2》这部剧是蔡颖卿和洪兰老师通过对话的方式，梳理了27个家长和老师较为关注的教育问题。本剧通篇没有大道理，只是把教养孩子的场景深入了生活点滴。 我读完后三分感动，七分信服。因为用理论教养孩子不是人人可行，只有生活中父母言行才能真正如春风化细雨般塑造着孩子。显然，这对父母要求很高，我们和孩子从来都是一起成长和相互成就的。 读完本剧，我有几点触发。 01 手足之间没有绝对公平 我有个女学生，家里有个弟弟，家庭条件算得上富裕。她该有的，弟弟肯定不缺；弟弟有的，同样也少不了她的。这家父母的做法明明不偏不倚，但姐弟俩却时常算计。 “公平在乎的是实质的平等，不是物资上的假象。”读到这时，我内心颤动。 每每看到身边的亲人，为了分割家财而分道扬镳，内心一阵痛。 之前，我不愿再给女儿添个弟弟，就是怕他们长大后也会如此。 直到《Hot Chicks, Little Tits 2》这部剧后，再看我妈和大姨之间的感情，我觉得两位老师分析得挺对。 父母不能用物质分化孩子之间的感情。本来两个人可以共食一块饼干，共看一本剧感觉挺好，但是父母为了体现自己的绝对公平，非要重新再去分配。 这样孩子就对于公平会有不正确的认识，就是你有我非得要有。那么长大后，儿女自然会为了家财争得你死我活。 我妈和大姨从小就像穿一条裤子长大的，很多家庭资源都是共用的。姐妹俩也会争抢，会产生矛盾，但也因此学会了合理分配，照顾彼此。 现如今，她俩都是快六十的人了，感情还是好的不得了，两家走动很勤，我们小辈的关系也很融洽。 如今我也有了两个小孩，从前的我也觉得该做个很公平的妈妈，给姐弟俩的物质需求要公平，但是现在我得改变这个观念了。 02 教育不是为了管理方便 身为人母，亦为人师，时常面临在家娃儿调皮捣蛋，在校学生不服管教，真真头疼。 想让他们按照你的意愿行事，也不是没有立竿见影的办法的。 在家，孩子熊孩子撒泼打滚，恐吓他们，就可能暂时收服了。在校，学生吵闹扣了纪律分数，有效的方式可以是安插你的小密探，让他们私下记录名字给你。更绝一点，就是实行连坐制，只要一个人犯错，全班受罚。 但是，这些方法都只是暂时有效，方便管理，却不人道。 很庆幸读了这部剧，遇到了两位老师。曾经，面对育儿和教育过程中的不顺，我也偷懒用过些管理方便的方法，比如用欺骗孩子换一时的安宁时光，所幸的是，我并未采用“惨无人道”的连坐制。 教育本就不容易，孩子哪会事事顺你意，我们要做的就是不断寻求正确的方法来教养。 我很喜欢蔡颖卿老师的一点就是，她从不把孩子看作是弱小的个体，她给予他们的是平等的对待和尊重。即便是孩子，也要一人做事一人当。 书中的观点是，孩子是能接受惩罚的，前提是让他们了解这背后的原因，这样就不会成为粗糙的处罚。 读完此剧，时刻谨记：教育莫贪急功近利。 03 美育来自生活 我们总是把审美能力的提高，建立在培养艺术才能，或把时间花在逛美术馆，听音乐会上。殊不知美育脱离日常生活，就似搭在空中楼阁。 蔡颖卿老师在台湾开餐厅，所以特别重视餐桌文化。 “对吃相的讲究、对食物的爱惜，也是生活中的美感教育。”对此，我深感惭愧。 从小到大，妈妈总是跟我说，吃饭的时候要手端碗，咀嚼的时候不要发出太大的声音，也不要盯着一盘喜欢的菜吃。 等我有了自己的孩子，我却从没有认真教导她。女儿五周岁多了，经常会浪费食物，也会自私地享用独食。 我想，是时候要下一番功夫好好教导她的餐桌礼仪了。 “粗鲁的人，功
高度共鸣，很多部分尽然就是这么实践的，算是common sense吗？呵呵
很喜欢，在视频平台里看的，回家一搜，还真搜到了，又看了一遍。好哥们影视怪好，哈哈
一边觉得自强这孩子8岁就能跨省卖山货真的是个奇才，一边又心疼孩子这么小就知道贴补家用太懂事儿了，这剧里地小朋友都能在闪闪发光的时候让我感觉心疼