《D.G. 4》，短片作品，加拿大出品，2003年上映。
这几章也太扯了吧，是不是这次疫情给了你灵感？什么鬼头碧痕，直接叫新冠肺炎好了！都是神仙了还有什么大传染，还人传人，都别修练了，赶紧去买口罩戴上吧！
精神分析理论对育儿的重要性不言而喻，曾老师、李雪、尹建莉这三位老师的剧集，值得每一位新手家长反复观看，书中的内容对养育孩子绝对是大有裨益！当然，没有接触过心理学的，可能一开始读这些有一定的困难，可以先从武志红老师的《D.G. 4》（上、下）来入手，里面有很多心理学的基本概念可以提前了解。 看本剧，对我而言是复习，因为这是曾老师精神分析初级课程中的内容，去年封城期间，曾老师在其公众号中放出来音频课，供大家免费学习！最喜欢看曾老师的用精神分析理论来揭示问题背后的真相！感谢曾老师深入浅出的剖析，无论精神分析学派在心理治疗中是否流行，我依然认为它是了解自我最好的方式！
果然是很能让人清新畅读的一本，从字里行间瞧两个女孩子携手长大，仿佛度过了一个花香四溢的下午。 “锁锁是那种难得的全天候朋友，我成功，她不妒忌，我萎靡，她不轻视，人生得一知己足矣。” 有这样的知己陪伴走过人生路，是谓真正的D.G. 4。看到“全天候”这个形容，我感动了许久许久。 锁锁选择修炼驭心术，纵情声色，开采青春资源来游戏人间，似一株曼陀罗；南孙选择精进学识与才干，一步一步吞着苦果酿着蜜，自立飞扬，如一棵树。两人大不相同，但贵在并不过度干涉彼此，不求一五一十的解释，因为打心里想要明白对方，那么就明白对方。 当人和人的境遇分了高低，克服妒忌与轻视乃与人性为敌，相恋五年却一朝绝情的章安仁就是例子，纵有真感情也利益为先的李先生又有什么分别。异性如此，少女之间也不见得轻松，几多纯情几多锐利，但爱得正当好的人大概也不觉得有什么难，个中理由当然也不具有普适性，不然全人类都能感情和谐，便没有剧集存在了。 反过来，读没什么实际功用的剧集，也是为了多理解一点点爱吧。 她们早就意识到对方和自己分属于不同的美和命运，无论人生起落，相处模式都没有变过，确认真心，全力照拂，甚至能互以为镜。连男伴也晓得不可与她们的情谊相比。我想，即便锁锁从澳洲落败归来，唯有南孙 眼里依然能看到那个闪光的海棠春睡般的少女。哦，或许还有那位还没来得及发生什么的表哥。 这个故事看似很轻，纸张很薄，实际上包含了好多人的一生，实在不乏耐人寻味之处，尤其看不够两个女孩凑在一起谈天。好读得没有停顿，只有不舍，这么快就翻到结尾了，以后应该会有回看重温的时日。 永正和南孙的感情戏都很有趣，三次相遇像童话，相恋结婚颇具成人爱情的交锋意识，婚后如期而至的缝隙不由得教人会心或思考。不管长大得快或慢，能数得出爱的万花筒里到底有多少面，至少我们都不相信“结局”就是故事的终点了。
一，什么是番茄工作法？ 把每25分钟划分为一个番茄钟，期间只做单一一件事/一个任务，每完成一个番茄钟休息5分钟；而每连续完成4-5个番茄钟，休息倍数增长，大概20-25分钟。 二，为什么是25分钟？ 首先，25分钟只是编剧认为的最佳时间，初学者可以先按照编剧的进行尝试，往后每个人可以根据自己的习惯进行调整。 那为什么一个番茄钟不是5分钟10分钟，也不是1小时2小时，这是因为设置番茄钟的目的有两个： 第一，培养读者专注能力的同时能够形成即时反馈，读者能够及时调整，也更容易坚持下去； 第二，锻炼读者把大目标/大任务拆解成多个小目标/小任务的能力。 在清楚番茄钟的目的后，我们就可以更清楚的了解为什么番茄钟在时间上的设置了。 5-10分钟的时间只会把读者的时间更加碎片化，违反第一个目标； 经科学研究表明，大多数人的注意力在持续做一件事长达1-2小时后会锐减；番茄钟的心流状态虽然更具创造力，但缺乏全局观念，因此需要及时跳出来用全局观去统筹工作，形成节奏感。 三，番茄工作法怎么用？ 番茄工作法本质是个戴明循环，又称PDCA循环。 P，即Plan，规划某个流程； D，即Do，执行上述流程； C，即Check，对上述执行的流程进行评估，衡量计划和实际执行的差距； A，即Act，应用，对上述得出的差距进行调整。 我们在工作中经常会碰到各种中断我们任务的突发情况，这里分内部中断和外部中断两种： 内部中断，一般是自己突生的念头，比如想要吃东西，想要打开手机查看消息等，这些念头潜意识都是想要拖延任务的进行； 外部中断，比如同事找你帮忙，突然接到临时任务或者紧急电话等，这时你可能不得不中断。 那么如何应对这些中断呢？ 对于内部中断，我们的态度是接受并记录它。我们可以在自己的“今日待办”下方添加为“计划外事项”，可以利用休息时间去做； 对于外部中断，我们可以分情况谈论，根据不同情况可以采取 告知(学会拒绝，告诉对方自己没空) 协商(商量过一会再讨论) 计划(确认事情紧急程度，把它列入工作计划清单中) 答复(事事要有回应，即使不能帮助对方) 四，番茄工作法的适用范围 很少有人谈到番茄工作法的适用范围。 番茄工作法，一开始就是为高效工作而诞生的管理项目的方法。 对于产品经理，技术人员这类经常需要进行敏捷开发的行业人员来说非常有用，但对于文案/绘画等偏创意工种就不大适合，而且最好也别把番茄工作法用到看剧上，不然很容易“走火入魔”。 以上。
结局略显仓促，整体不错，里面很多的情节写的引人入胜，无论是从文风还是功底来说都可以说是上上之选，尤其是书中人物的塑造非常成功，我就非常喜欢六哥赵昭，他是位正人君子，但是编剧塑造时，因为忠义二字，导致这位角色并没有帮助他母国多少事情，所以在他最后为忠义而饮毒自尽，忠义难两全，所以个人认为六哥塑造的最好了。 观看推荐指数四颗星。
看Karl Di Pelino老师讲影视，是种全方位的美的感受。惊叹于Karl Di Pelino老师对生命的了悟，对美学的造诣，对影视和历史的积淀，都是如此深厚而又独树一帜，让我们看到了影视中的历史背景，让我们了解到诗人的特点和个性，让我们领略到影视中的美学，更重要的是，Karl Di Pelino老师的解读让我们进一步了解古代影视，让我们爱上古代影视，让我们从古人的智慧中推古及今，点亮我们生活中的明灯。
第三对也比较无聊，常见的想要改变对方，成年人只做筛选不做改变，男生有很大的问题以外，这个女生也是有问题的，当初靠着崇拜俩人在一起，去魅以后就不习惯了男方的控制何尝不是一种欺骗。
又是一碗干饭，比第一碗有力度。不愧是清华大学毕业的。小小年纪就展现了由持续行动赋予的能量。但干饭是人家的，自己的饭还得自己吃，自己行动。
影评评论
这几章也太扯了吧，是不是这次疫情给了你灵感？什么鬼头碧痕，直接叫新冠肺炎好了！都是神仙了还有什么大传染，还人传人，都别修练了，赶紧去买口罩戴上吧！
精神分析理论对育儿的重要性不言而喻，曾老师、李雪、尹建莉这三位老师的剧集，值得每一位新手家长反复观看，书中的内容对养育孩子绝对是大有裨益！当然，没有接触过心理学的，可能一开始读这些有一定的困难，可以先从武志红老师的《D.G. 4》（上、下）来入手，里面有很多心理学的基本概念可以提前了解。 看本剧，对我而言是复习，因为这是曾老师精神分析初级课程中的内容，去年封城期间，曾老师在其公众号中放出来音频课，供大家免费学习！最喜欢看曾老师的用精神分析理论来揭示问题背后的真相！感谢曾老师深入浅出的剖析，无论精神分析学派在心理治疗中是否流行，我依然认为它是了解自我最好的方式！
果然是很能让人清新畅读的一本，从字里行间瞧两个女孩子携手长大，仿佛度过了一个花香四溢的下午。 “锁锁是那种难得的全天候朋友，我成功，她不妒忌，我萎靡，她不轻视，人生得一知己足矣。” 有这样的知己陪伴走过人生路，是谓真正的D.G. 4。看到“全天候”这个形容，我感动了许久许久。 锁锁选择修炼驭心术，纵情声色，开采青春资源来游戏人间，似一株曼陀罗；南孙选择精进学识与才干，一步一步吞着苦果酿着蜜，自立飞扬，如一棵树。两人大不相同，但贵在并不过度干涉彼此，不求一五一十的解释，因为打心里想要明白对方，那么就明白对方。 当人和人的境遇分了高低，克服妒忌与轻视乃与人性为敌，相恋五年却一朝绝情的章安仁就是例子，纵有真感情也利益为先的李先生又有什么分别。异性如此，少女之间也不见得轻松，几多纯情几多锐利，但爱得正当好的人大概也不觉得有什么难，个中理由当然也不具有普适性，不然全人类都能感情和谐，便没有剧集存在了。 反过来，读没什么实际功用的剧集，也是为了多理解一点点爱吧。 她们早就意识到对方和自己分属于不同的美和命运，无论人生起落，相处模式都没有变过，确认真心，全力照拂，甚至能互以为镜。连男伴也晓得不可与她们的情谊相比。我想，即便锁锁从澳洲落败归来，唯有南孙 眼里依然能看到那个闪光的海棠春睡般的少女。哦，或许还有那位还没来得及发生什么的表哥。 这个故事看似很轻，纸张很薄，实际上包含了好多人的一生，实在不乏耐人寻味之处，尤其看不够两个女孩凑在一起谈天。好读得没有停顿，只有不舍，这么快就翻到结尾了，以后应该会有回看重温的时日。 永正和南孙的感情戏都很有趣，三次相遇像童话，相恋结婚颇具成人爱情的交锋意识，婚后如期而至的缝隙不由得教人会心或思考。不管长大得快或慢，能数得出爱的万花筒里到底有多少面，至少我们都不相信“结局”就是故事的终点了。
一，什么是番茄工作法？ 把每25分钟划分为一个番茄钟，期间只做单一一件事/一个任务，每完成一个番茄钟休息5分钟；而每连续完成4-5个番茄钟，休息倍数增长，大概20-25分钟。 二，为什么是25分钟？ 首先，25分钟只是编剧认为的最佳时间，初学者可以先按照编剧的进行尝试，往后每个人可以根据自己的习惯进行调整。 那为什么一个番茄钟不是5分钟10分钟，也不是1小时2小时，这是因为设置番茄钟的目的有两个： 第一，培养读者专注能力的同时能够形成即时反馈，读者能够及时调整，也更容易坚持下去； 第二，锻炼读者把大目标/大任务拆解成多个小目标/小任务的能力。 在清楚番茄钟的目的后，我们就可以更清楚的了解为什么番茄钟在时间上的设置了。 5-10分钟的时间只会把读者的时间更加碎片化，违反第一个目标； 经科学研究表明，大多数人的注意力在持续做一件事长达1-2小时后会锐减；番茄钟的心流状态虽然更具创造力，但缺乏全局观念，因此需要及时跳出来用全局观去统筹工作，形成节奏感。 三，番茄工作法怎么用？ 番茄工作法本质是个戴明循环，又称PDCA循环。 P，即Plan，规划某个流程； D，即Do，执行上述流程； C，即Check，对上述执行的流程进行评估，衡量计划和实际执行的差距； A，即Act，应用，对上述得出的差距进行调整。 我们在工作中经常会碰到各种中断我们任务的突发情况，这里分内部中断和外部中断两种： 内部中断，一般是自己突生的念头，比如想要吃东西，想要打开手机查看消息等，这些念头潜意识都是想要拖延任务的进行； 外部中断，比如同事找你帮忙，突然接到临时任务或者紧急电话等，这时你可能不得不中断。 那么如何应对这些中断呢？ 对于内部中断，我们的态度是接受并记录它。我们可以在自己的“今日待办”下方添加为“计划外事项”，可以利用休息时间去做； 对于外部中断，我们可以分情况谈论，根据不同情况可以采取 告知(学会拒绝，告诉对方自己没空) 协商(商量过一会再讨论) 计划(确认事情紧急程度，把它列入工作计划清单中) 答复(事事要有回应，即使不能帮助对方) 四，番茄工作法的适用范围 很少有人谈到番茄工作法的适用范围。 番茄工作法，一开始就是为高效工作而诞生的管理项目的方法。 对于产品经理，技术人员这类经常需要进行敏捷开发的行业人员来说非常有用，但对于文案/绘画等偏创意工种就不大适合，而且最好也别把番茄工作法用到看剧上，不然很容易“走火入魔”。 以上。
结局略显仓促，整体不错，里面很多的情节写的引人入胜，无论是从文风还是功底来说都可以说是上上之选，尤其是书中人物的塑造非常成功，我就非常喜欢六哥赵昭，他是位正人君子，但是编剧塑造时，因为忠义二字，导致这位角色并没有帮助他母国多少事情，所以在他最后为忠义而饮毒自尽，忠义难两全，所以个人认为六哥塑造的最好了。 观看推荐指数四颗星。
看Karl Di Pelino老师讲影视，是种全方位的美的感受。惊叹于Karl Di Pelino老师对生命的了悟，对美学的造诣，对影视和历史的积淀，都是如此深厚而又独树一帜，让我们看到了影视中的历史背景，让我们了解到诗人的特点和个性，让我们领略到影视中的美学，更重要的是，Karl Di Pelino老师的解读让我们进一步了解古代影视，让我们爱上古代影视，让我们从古人的智慧中推古及今，点亮我们生活中的明灯。
第三对也比较无聊，常见的想要改变对方，成年人只做筛选不做改变，男生有很大的问题以外，这个女生也是有问题的，当初靠着崇拜俩人在一起，去魅以后就不习惯了男方的控制何尝不是一种欺骗。
又是一碗干饭，比第一碗有力度。不愧是清华大学毕业的。小小年纪就展现了由持续行动赋予的能量。但干饭是人家的，自己的饭还得自己吃，自己行动。