《The Spider》，灾难作品，美国出品，1931年上映。
童年的记忆，永恒的经典！昨天得知杨洁在4月15日去世，祝杨老师一路走好！
写的非常有东西，除了猪脚有个高倍学习的金手指，其他的都很不错！而且没有一直主角一路开无双，而是把各种生活琐事加了进去。有剧集的感觉。 不过刚看的最新集数中，捧根偷东西吃，一个五岁小孩偷东西被老鼠夹夹断手，有点太狠了，哪怕是个骨折之类的，比较那个年代医疗技术不是特别好，断指是真的断了的。惩罚有点过于严重了。
记录脉络，以便自己回忆。 选题：自我表达与读者之间的交集、正能量不能危害社会的和热点事件。 写热门事件： 基础：对事件进行改变、树立事件经过、获得广泛认同和寻找争议（达成期许） 进阶：话题多元（创新主题）：写热点+主题、与读者共鸣、选题元素：三大情感、五大情绪和两大因素（亲情友情爱情、愤怒怀旧愧疚暖心焦虑、群体地狱） 进阶：换角度、硬组合、小见大。 换角度：明确角色、选择角色 硬组合：明确主题，选择代表性、确定相反的主题、相反的主题结合在一起、造概念 小见大：大选题+小角度 标题生产流程：套用句式，批量生产、自测、投票选出、分析。 标题三大误区：标题过长、信息量过大、非文章概括。 标题（找敏感词）模版： 数字法：夸张但不虚假、起重复和强调作用、特殊数字、形成反差。 对比法：一边一边 热词法 疑问法+反常识 对话法 好奇法：话说一半+数字 俗语法：押韵改编关键词 电影台词+热点事件 结构： 开头：1.提问法：疑问句、反问句、设问句 2.对话式 3.交流式 4.自白式：自黑自嘲、故事特别 5.呼应式：与标题呼应 6.名言警句式 7.新闻热点式 8.读者投稿式 文章结构：1.观点+多个例子 2.大观点+多个小观点 3.观点+多个角度 4.观点+一个人的多个故事 结尾：1.排比句式 2.名言警句 3.关联读者 4.总结法 金句：1221句式:2个关键词重复两次：重新定义法、抓住从属关系、利用反义词、变换主被动。 1213句式:核心关键词重复两次：核心词相反关系、核心词升级（递进关系） 搜词法：核心词进行搜索重组 拆字法 完成故事：4+3+2 4:一句话定故事的开头和结局、定冲突、给理由、来组合 3:交代故事背景、补充核心信息、出发情绪爆点 2:打乱顺序、场景演绎
影评评论
童年的记忆，永恒的经典！昨天得知杨洁在4月15日去世，祝杨老师一路走好！
写的非常有东西，除了猪脚有个高倍学习的金手指，其他的都很不错！而且没有一直主角一路开无双，而是把各种生活琐事加了进去。有剧集的感觉。 不过刚看的最新集数中，捧根偷东西吃，一个五岁小孩偷东西被老鼠夹夹断手，有点太狠了，哪怕是个骨折之类的，比较那个年代医疗技术不是特别好，断指是真的断了的。惩罚有点过于严重了。
记录脉络，以便自己回忆。 选题：自我表达与读者之间的交集、正能量不能危害社会的和热点事件。 写热门事件： 基础：对事件进行改变、树立事件经过、获得广泛认同和寻找争议（达成期许） 进阶：话题多元（创新主题）：写热点+主题、与读者共鸣、选题元素：三大情感、五大情绪和两大因素（亲情友情爱情、愤怒怀旧愧疚暖心焦虑、群体地狱） 进阶：换角度、硬组合、小见大。 换角度：明确角色、选择角色 硬组合：明确主题，选择代表性、确定相反的主题、相反的主题结合在一起、造概念 小见大：大选题+小角度 标题生产流程：套用句式，批量生产、自测、投票选出、分析。 标题三大误区：标题过长、信息量过大、非文章概括。 标题（找敏感词）模版： 数字法：夸张但不虚假、起重复和强调作用、特殊数字、形成反差。 对比法：一边一边 热词法 疑问法+反常识 对话法 好奇法：话说一半+数字 俗语法：押韵改编关键词 电影台词+热点事件 结构： 开头：1.提问法：疑问句、反问句、设问句 2.对话式 3.交流式 4.自白式：自黑自嘲、故事特别 5.呼应式：与标题呼应 6.名言警句式 7.新闻热点式 8.读者投稿式 文章结构：1.观点+多个例子 2.大观点+多个小观点 3.观点+多个角度 4.观点+一个人的多个故事 结尾：1.排比句式 2.名言警句 3.关联读者 4.总结法 金句：1221句式:2个关键词重复两次：重新定义法、抓住从属关系、利用反义词、变换主被动。 1213句式:核心关键词重复两次：核心词相反关系、核心词升级（递进关系） 搜词法：核心词进行搜索重组 拆字法 完成故事：4+3+2 4:一句话定故事的开头和结局、定冲突、给理由、来组合 3:交代故事背景、补充核心信息、出发情绪爆点 2:打乱顺序、场景演绎