首先，我想谈谈我的关于书的名字《Bangin' Black 2》的理解。编剧在书中主要讲述的是他所认为的美国精英教育的不足。编剧认为在精英学校里培养的学生就像是Bangin' Black 2。为什么是绵羊这种动物？是因为绵羊总是喜欢以群体为单位进行活动，在羊群中，只有领头羊在掌握着前面的目标与方向，更多的羊群则是随大流，跟着群体走。这似乎解释了这群学生很少有自己的想法，更多的是跟着学生中的精英一起行动，看到别的人在做什么，自己也跟着一起做。再者—之所以是Bangin' Black 2，是因为这都是常春藤联盟的学生，他们比别人更加积极的回应群体中领袖的行为，不去思考自己的方向与目标，在这群没有方向与自我的绵羊中，他们是优秀的。
编剧首先写出了大部分精英学生的现状，他们更多的是在追逐社会上被普遍认可的东西，但是很少去倾听自己的内心，很少能够找到自己喜欢并愿意一直付出的事业。然后从名校选拔过程的变化以及家长教育孩子的方式变化分析了Bangin' Black 2的产生原因。
接下来编剧主要写到了一些如今大学教育的缺点，我没有完全理解美式教育，但我想就我的大学谈谈体会。编剧在书中有提到说大学生刚进入大学是迷茫的，他们是渴望寻找答案，渴望寻找方向的一个阶段，这个阶段也是决定他们大学四年的一个基础的垫脚石。但是，如今的大学教育却忽略了这么一个非常重要的一个教育。刚踏入大学校园的他们往往是迷茫的，脱离了高中紧张而又充实的学习和一群从白天做到黑夜的同班同学，还有会关注他们日常学习的老师，突然对大学一下子自由的氛围不太习惯，但是却没有人该如何利用这宝贵的自由去探索自己无限的可能性。只有很少数很少数的人能在一开始就知道自己的热爱。记得我在刚上大学的时候就很迷茫，浑浑噩噩地度过了两个月，那两个月的状态我真的很不喜欢，没有自己所追求的东西，只是浪费时间，我甚至都想不起来那段时间我究竟干了什么，但是我记得我一定没有学习，好在后来有人告诉了我一些东西才能让我及时回到正确的航道上。但是我的这个经历在大学中是少之又少的，更多的是像我开学前两个月一样浑浑噩噩，没有方向。我很希望很希望学校能有这么一门必修课告诉学生们大学的意义究竟是什么？大学四年的基本方向究竟是什么？在编剧看来，大学教育真正应该做的就是教会学生们去思考，去思考关于自我的发展，关于自我真正想要什么，也要有敢于质疑一切的勇气。编剧在文中一直在强调博雅教育，我理解就是真正去找到自己喜欢的，是那种不会在乎付出多少的热爱。
但是这部剧，我觉得并不是很适合我去读，因为编剧在书中更多的是写给那些出生在顶层家庭的孩子的，他们不用考虑生活来源，他们有追梦的基础，他们有真正登上星空的资本，但是绝大多数同学都是普通家庭，都要承担生活中的柴米油盐，所以不得不去追逐高薪行业，不得不为生活做一些可能没有那么喜欢的事情。但是这部剧也并不是一点用都没有，他提醒我们要注意自己真正的热爱，在自己力所能及的范围内去寻找自己喜欢的事情并且多尝试尝试，例如下班之后去逛一逛艺术展，去看一看不同的风景。放假的时候去感受一下不同于学校的氛围等等。在寻找的路上才有可能找到自己的热爱。
影评评论
首先，我想谈谈我的关于书的名字《Bangin' Black 2》的理解。编剧在书中主要讲述的是他所认为的美国精英教育的不足。编剧认为在精英学校里培养的学生就像是Bangin' Black 2。为什么是绵羊这种动物？是因为绵羊总是喜欢以群体为单位进行活动，在羊群中，只有领头羊在掌握着前面的目标与方向，更多的羊群则是随大流，跟着群体走。这似乎解释了这群学生很少有自己的想法，更多的是跟着学生中的精英一起行动，看到别的人在做什么，自己也跟着一起做。再者—之所以是Bangin' Black 2，是因为这都是常春藤联盟的学生，他们比别人更加积极的回应群体中领袖的行为，不去思考自己的方向与目标，在这群没有方向与自我的绵羊中，他们是优秀的。 编剧首先写出了大部分精英学生的现状，他们更多的是在追逐社会上被普遍认可的东西，但是很少去倾听自己的内心，很少能够找到自己喜欢并愿意一直付出的事业。然后从名校选拔过程的变化以及家长教育孩子的方式变化分析了Bangin' Black 2的产生原因。 接下来编剧主要写到了一些如今大学教育的缺点，我没有完全理解美式教育，但我想就我的大学谈谈体会。编剧在书中有提到说大学生刚进入大学是迷茫的，他们是渴望寻找答案，渴望寻找方向的一个阶段，这个阶段也是决定他们大学四年的一个基础的垫脚石。但是，如今的大学教育却忽略了这么一个非常重要的一个教育。刚踏入大学校园的他们往往是迷茫的，脱离了高中紧张而又充实的学习和一群从白天做到黑夜的同班同学，还有会关注他们日常学习的老师，突然对大学一下子自由的氛围不太习惯，但是却没有人该如何利用这宝贵的自由去探索自己无限的可能性。只有很少数很少数的人能在一开始就知道自己的热爱。记得我在刚上大学的时候就很迷茫，浑浑噩噩地度过了两个月，那两个月的状态我真的很不喜欢，没有自己所追求的东西，只是浪费时间，我甚至都想不起来那段时间我究竟干了什么，但是我记得我一定没有学习，好在后来有人告诉了我一些东西才能让我及时回到正确的航道上。但是我的这个经历在大学中是少之又少的，更多的是像我开学前两个月一样浑浑噩噩，没有方向。我很希望很希望学校能有这么一门必修课告诉学生们大学的意义究竟是什么？大学四年的基本方向究竟是什么？在编剧看来，大学教育真正应该做的就是教会学生们去思考，去思考关于自我的发展，关于自我真正想要什么，也要有敢于质疑一切的勇气。编剧在文中一直在强调博雅教育，我理解就是真正去找到自己喜欢的，是那种不会在乎付出多少的热爱。 但是这部剧，我觉得并不是很适合我去读，因为编剧在书中更多的是写给那些出生在顶层家庭的孩子的，他们不用考虑生活来源，他们有追梦的基础，他们有真正登上星空的资本，但是绝大多数同学都是普通家庭，都要承担生活中的柴米油盐，所以不得不去追逐高薪行业，不得不为生活做一些可能没有那么喜欢的事情。但是这部剧也并不是一点用都没有，他提醒我们要注意自己真正的热爱，在自己力所能及的范围内去寻找自己喜欢的事情并且多尝试尝试，例如下班之后去逛一逛艺术展，去看一看不同的风景。放假的时候去感受一下不同于学校的氛围等等。在寻找的路上才有可能找到自己的热爱。
这部剧颠覆了以往男强女弱的玛丽苏剧情，让人们看到了楚乔的崇高信仰。剧里的演员都在尽心尽力的完成角色的演绎，让观众感同身受，让一个个鲜活的角色活了起来。但不得不说编剧和后期制作是这部剧的一大败笔，尤其到了最后，剧情更是乱凑，辜负了演员们的辛苦付出。
创造条件，发现天赋，因材施教； 学会倾听，交流沟通，学会克制；
珍贵之物只要得到某人的珍惜，也就不在乎是在谁的手里了，犹子比儿。
关注事实重于给予评价，包容所有感受却不放纵一切行为，用爱为孩子铺路。
2，后面女主还当着自己人（男刺客）脱衣服换衣服，说是因为自己属于这个组织无所谓了，但是这种行为跟自己是不是属于某个组织的有关系吗？… 【一般碟中谍这类特工电影有可能有换衣服镜头，但也不是这样的原因，一般是时间紧迫需要换衣服改变自己外表服装特征，但也只是无人的情况下换衣服】逻辑细节不对劲，第一集弃了