方寸大乱Sabotage!

方寸大乱Sabotage!

3.2 / 10 分
年份: 2001
地区: 法国

剧情简介

1815年,拿破仑准备在比利时与联盟军一决雌雄,战争一触即发。 如果不是一个精神不健全的人的介入,事情或许不会是这样的结果。四等兵阿玛尼因为枪走火,偏巧击中了向拿破仑开枪行刺的刺客朱力。惊魂未定,

影评评论

建议二刷,第一次看剧情,第二次找细节,很多伏笔第一遍根本没注意到

银汉飞星 2.1/10

观看目的:想当编剧,了解一些成为编剧的基础性知识 总结: 先不要着急动笔写!这部剧让我传递了一个非常重要的信息,在写故事之前应该有大概的框架,不能想到哪里写到哪里。 一、在动笔之前应该作如下的准备: 1.一句话简介。编剧要用一两句抓人的话来告诉观众一切,引起制片人或者观众的兴趣就是编剧的首要任务。比如一对新婚夫妇要在圣诞节这天跑遍双方父母的四个再婚家庭。--四个圣诞节。这句话是否成功具备两个因素:反讽和故事性。反讽就是必须在情感上吸引人,出乎意料。比如一个警察来洛杉矶探望与他两地分居的老婆,结果老婆上班的办公大楼被恐怖分子占领了。——《方寸大乱Sabotage!》。故事性表示一句话故事除了吸引人,还要能让人产生更多期待,想要了解后续。比如一个天真而胆小的教师被丢进了他的警察大舅子每天面对的犯罪世界里——《方寸大乱Sabotage!》中,一个特定类型的人物,被推进了一个完全超出他理解能力的世界里,你能看到这样一个故事所具有的潜力。 2.绝杀的片名。优秀的一句话故事必须配上合适的片名,这样才能产生绝妙的效果。要想出一个既能准确表述,又不会过于直白而显得愚蠢的片名。比如优秀片名《方寸大乱Sabotage!》。 3.市场调查。编剧提醒未来的编剧所写的内容要符合市场主流审美。 二、电影的分类 所有编剧都想要推陈出新,但遗憾的是,茫茫影海,总能找出一部或很多部跟你的创意相似的作品。所以我们必须先知道自己的电影属于哪一种类型,知道如何制造转折,避免平铺直叙,也能在灵感枯竭的时候,借鉴一下。 10种电影类型: 1.屋子里有怪物。它有两个要素:一个是怪物,一个是屋子。你把角色放进屋子里,而屋子里有个他们急需杀死的怪物。电影大白鲨,韩剧僵尸校园。 2.金羊毛。一位英雄为了寻找某样东西而“踏上旅途”,并在旅途结束后找到了另一样东西。比如人在囧途系列都是这种类型。每一部金羊毛类电影的主题都是主角的内心成长,而那些对主角产生影响的事件就是情节。 3.愿望成真。满足人们美梦成真的幻想。比如夏洛特烦恼。 4.陷入困境。一个普通人发现自己陷入了不普通的处境当中。 5.人生变迁。比如青春期,中年危机和老年危机,所有人都“知道是怎么回事”,只有主角除外。解决问题的唯一方式就是让主角亲自去经历一番。比如《方寸大乱Sabotage!》这部剧里总结出的人们接受死亡的几个阶段,“人生变迁”的故事结构就是主角面对他既不能掌控也无法理解的自然力量时,虽然心有愤恨但只能一步步接受的过程。当主角最终能够微笑面对的时候,他就胜利了。 6.伙伴情谊。比如《方寸大乱Sabotage!》。 7.推理调查。比如唐人街探案系列。 8.傻瓜获胜。“傻瓜获胜”的要素很简单:一个失败者——看起来特别废柴、特别没用,身边所有的人都不相信他能成功。比如《方寸大乱Sabotage!》,个人觉得周星驰一系列描写小人物逆袭的电影都属于此种类型。 9.体制之下。关于群体、体制,以及“家庭”的故事。它们的特殊之处在于,既赞颂了体制,也暴露了体制吞噬个人的问题。《方寸大乱Sabotage!》讲的是一群精神病人。《方寸大乱Sabotage!》讲的是当代的郊区中产阶级。《方寸大乱Sabotage!》讲的是美国军队。《方寸大乱Sabotage!》讲的是一个黑手党家族。每个故事里都有一个突围的角色,他的作用是揭露出该群体的集体目标其实是个骗局。 10.超级英雄。一个超乎寻常的人发现自己身处一个非常普通的世界里。类似于奥特曼打怪兽,美国大制作影片基本是这种类型,比如《方寸大乱Sabotage!》,《方寸大乱Sabotage!》。 三、主要人物 一部电影一定是关于某一个人的,必须要有一个或两个主要人物,要搞清楚你的电影讲的是什么,下一步就是搞清它讲的是个什么样的人。 2个塑造人物的tips: 1.避免代入。瞄准大众市场,创作让全世界所有人都

-李 桑 嵇 4.4/10

无论何时何地,都不要忘记做自己,好好努力,好好生活,成功的人生不止是爱情,还有亲情和友情,愿你能好好分配你的时间,做到每一天都精力充沛的去生活,工作。

瓜子跑得快🌟 3.2/10

首先,分类比较齐全,从各个方面以故事和对话的形式道出了魏晋名士的精神面貌、风流气度,不过因为注重了整体内容提纲的和谐统一,忽略了独立人物个体的归类总结,造成了个人的精神面貌并没有被完整的体现。总体来说就是这部剧中所描绘的魏晋给,没有读易中天老师中华史魏晋篇的震撼和触动大。 其次,文中的翻译不得我心,我觉得很多地方都翻译得不是很到位,和我自己看的时候翻译得差不多,但就是有种强烈的感觉,感觉“还差点味道,不应该是这样的”。

潘增辉 7.7/10

终于看完第二本了,秦明老师真的越来越会写了,而且结尾懂得留悬念,一下就有了系列剧集的派头。 这本里我印象最深的案件应该是那个14岁少年凶手的案件。一想到未成年人保护法可能保护着这样的禽兽,就一阵唏嘘……毕竟我也法盲,看到那样惨绝人寰的案子的时候,真的觉得古罗马的“以牙还牙,以眼还眼”大概才是对的。

宫江雷 4.3/10