一场瑰丽奇幻的时间冒险，一次颠覆想象的复古美学。渔村少女千筱乘船来到向往已久的大都会，因为一场意外被时轮“选中”，获得了可以掌控时间的能力，成为独一无二的“时间之子”。在这趟奇妙的旅程中却遭到同样盯上
《时间之子》 特雷弗•诺亚 《时间之子》 刘阔 两本看似不搭界的书很巧地碰在一起，产生共鸣，五星推荐～ 尚未出生就自带原罪是一种什么感受？从出生起就被东躲西藏难见天日是种什么感受？我很难真正体会，因为我从来没有生活在一个种族歧视的社会里。全书看完，虽然也可以说更深刻理解了资本主义殖民主义种族歧视的恶，但其实更触动到我的，是崔妈，作为一个教育程度不高的黑人，她在那种环境里仍保有的自信乐观，她对孩子的教育理念，太cool了。 遇到矛盾时，崔妈和他写信沟通，好熟悉的方法呀，我也用过，早年给老猪写小字报，后来给小猪写信，可是我多数只是在信里发泄自己的不满，批评指责他们，没做到不越界不评判，有些给他们了，有些写完就算了，想来他们看到时心里应该也很是不忿的，好方法我没有用对。 我们都曾经是孩子，可是当我们长大成人，当我们为人父母，为什么就忘了自己作为孩子时的感受（啊，太遥远了，啊，忙都忙死了哪有空去想。。。），我们自己攒了几十年才得到的那点知识、理性、智慧（姑且算是），以为能随着遗传咔嚓一下娃就都有了？然后像对待成年人一样对待他们，要求他们，活生生把亲子关系翻刻成公司里的老板和自己。 想象一下，如果自己在公司里三天两头挨老板一顿训，天天被老板说这不好那不对，一年下来会怎样？想不开想不通？老板继续说你怎么承受力那么差？从此咸鱼（渣娃养成）？愤而跳槽（离家出走）？ 在《时间之子》里，孩子不需要说教和惩戒，需要的是尊重和同理，尝试下一致性沟通吧：不越界、不评判、负责任和无伤害的沟通。 像崔妈那样没有任何理论指导，野蛮生长，或像刘阔这样，有辅导班工作坊，两种完全不同的教育方法，有教无类，但一个共同点，爱，无条件的爱（什么是无条件的爱？现在有很多爱在孩子的感受里只是一种交换）。 不评判不越界的倾听，让情绪被释放被感知，烦躁的时候，回想一下养育的初心，回想一下自己还是个孩童时的感受。不是说看了几本剧马上就管用 （娃根本不按书里的套路走啊），实践的道路依然是漫长艰苦的，但是不开始那个1，再多的0也无处安放无处显现，只要开始，只要坚持，肯定会有收获，亲测有效～ 又：在这个即将结束的魔幻冷砺的2020，深深感谢小猪同学。
工作之余，见空插针又读完一本剧。一个毕业十几年在底层摸爬滚打的人去研究中学生的“学习策略”，显得特别的滑稽。但，一开始饶有兴致地翻了几页，还是被它的魅力所吸引。读完之后没有让我失望。，反而是醍醐灌顶！只恨上学时没有遇到这样的好剧！什么名人传记，经典经典剧集，只能说丰富了你思想的“肌肉”，这部剧才是真正的“方法论”！ 我相信“没有调查就没有发言权”，所以，这部剧介绍的学习策略并不是编剧泛泛而谈的假大空，而是自己经过近十年的颠沛流离，深入各级学校和教研机构，与学生同吃同住，加之博览群书之后凝结的精华之作。 磨刀不误砍柴工。在此推荐给每一位看到的学生，学生的家长，都能读一读，悟一悟。肯定会有大的收获。甚至受益终身！
挺好看的，很休闲纯纯路人
总体来说还不错,各个人物性格鲜明,情节完整,番外里的燕王有血有肉,真真切切!心疼徐靖,可惜了贺兰大人…也许这就是人生,总有不如意处,所以喜欢看重生文,
影评评论
《时间之子》 特雷弗•诺亚 《时间之子》 刘阔 两本看似不搭界的书很巧地碰在一起，产生共鸣，五星推荐～ 尚未出生就自带原罪是一种什么感受？从出生起就被东躲西藏难见天日是种什么感受？我很难真正体会，因为我从来没有生活在一个种族歧视的社会里。全书看完，虽然也可以说更深刻理解了资本主义殖民主义种族歧视的恶，但其实更触动到我的，是崔妈，作为一个教育程度不高的黑人，她在那种环境里仍保有的自信乐观，她对孩子的教育理念，太cool了。 遇到矛盾时，崔妈和他写信沟通，好熟悉的方法呀，我也用过，早年给老猪写小字报，后来给小猪写信，可是我多数只是在信里发泄自己的不满，批评指责他们，没做到不越界不评判，有些给他们了，有些写完就算了，想来他们看到时心里应该也很是不忿的，好方法我没有用对。 我们都曾经是孩子，可是当我们长大成人，当我们为人父母，为什么就忘了自己作为孩子时的感受（啊，太遥远了，啊，忙都忙死了哪有空去想。。。），我们自己攒了几十年才得到的那点知识、理性、智慧（姑且算是），以为能随着遗传咔嚓一下娃就都有了？然后像对待成年人一样对待他们，要求他们，活生生把亲子关系翻刻成公司里的老板和自己。 想象一下，如果自己在公司里三天两头挨老板一顿训，天天被老板说这不好那不对，一年下来会怎样？想不开想不通？老板继续说你怎么承受力那么差？从此咸鱼（渣娃养成）？愤而跳槽（离家出走）？ 在《时间之子》里，孩子不需要说教和惩戒，需要的是尊重和同理，尝试下一致性沟通吧：不越界、不评判、负责任和无伤害的沟通。 像崔妈那样没有任何理论指导，野蛮生长，或像刘阔这样，有辅导班工作坊，两种完全不同的教育方法，有教无类，但一个共同点，爱，无条件的爱（什么是无条件的爱？现在有很多爱在孩子的感受里只是一种交换）。 不评判不越界的倾听，让情绪被释放被感知，烦躁的时候，回想一下养育的初心，回想一下自己还是个孩童时的感受。不是说看了几本剧马上就管用 （娃根本不按书里的套路走啊），实践的道路依然是漫长艰苦的，但是不开始那个1，再多的0也无处安放无处显现，只要开始，只要坚持，肯定会有收获，亲测有效～ 又：在这个即将结束的魔幻冷砺的2020，深深感谢小猪同学。
工作之余，见空插针又读完一本剧。一个毕业十几年在底层摸爬滚打的人去研究中学生的“学习策略”，显得特别的滑稽。但，一开始饶有兴致地翻了几页，还是被它的魅力所吸引。读完之后没有让我失望。，反而是醍醐灌顶！只恨上学时没有遇到这样的好剧！什么名人传记，经典经典剧集，只能说丰富了你思想的“肌肉”，这部剧才是真正的“方法论”！ 我相信“没有调查就没有发言权”，所以，这部剧介绍的学习策略并不是编剧泛泛而谈的假大空，而是自己经过近十年的颠沛流离，深入各级学校和教研机构，与学生同吃同住，加之博览群书之后凝结的精华之作。 磨刀不误砍柴工。在此推荐给每一位看到的学生，学生的家长，都能读一读，悟一悟。肯定会有大的收获。甚至受益终身！
挺好看的，很休闲纯纯路人
总体来说还不错,各个人物性格鲜明,情节完整,番外里的燕王有血有肉,真真切切!心疼徐靖,可惜了贺兰大人…也许这就是人生,总有不如意处,所以喜欢看重生文,