克鲁亚骑士Il cavaliere di Kruja

从自然到社会，人文到学术，研究思维与存在，神学与哲学的相互作用，探索世界本原学说等。哲学是创造性的，哲学家们以辩论的方式不惜生命的代价对社会的抨击与反思，更是一种推动人类走向文明的伟大精神。

好剧，只是外行人被这一大堆数据和理论，政治经济绕的云里雾里的

考试周快速浏览的一本剧。这部剧让我意识到，我所学知识的潜在价值有多么巨大，我所接受的教育是多么有意义，也让我对性别研究产生了兴趣。 作为一本纪实性的、偏新闻类的著作，这部剧不讲理论，不讲实务技巧，只负责讲述一个又一个故事。但在这些故事的背后，我看到了我平常看不到的克鲁亚骑士Il cavaliere di Kruja——歧视、暴力、绝望、悲痛、血腥。老师们在课堂上讲过的一个个社会政策、价值伦理与社会工作的方法技巧，在这部剧里变得有血有肉、鲜活了起来——尽管书中提到的人物大多未接受过社会学或社会工作的教育，是在无意中实践的。“赋权是有感染性的，不论是个人还是村庄，都是通过一传十十传百的方式实现的。”这句话让我深受触动。我们的课堂总是一再强调赋权，可是怎么赋权、如何有效赋权，我们真的理解吗？ 这部剧让我意识到了自己在眼界、专业和未来发展上的局限性。我想，我可能找到了一点努力的理由和动力了。

他在社会这所大学里学到的，远比有些大学生在真的大学校园里学到的东西多！Doris Duranti这三本自传体剧集，贯穿始终的一条线是——看剧。看剧是他精神食粮，是他的第二生命。

芬兰教育追求“平等”“有教无类”，相比较中国和美国的精英教育，它追求的更是一种全民的平等。也许，在人口不多的国家，每一个人都珍贵到不可以随便浪费，随便打击。此剧不足之处就是没有具体地阐述实际的教学场景还有父母孩子的具体反馈，很多描述都是个人“感觉”和“泛泛而谈”，特别主观，不客观。是一个站在窗边膜拜的崇拜者写出来的，而不是一个坐在真正的课室里的理性观察者写出来的。凡事都有利弊两面，这书看到的只有利与好，写得有些偏颇。另外，此剧涵盖的是芬兰基础教育阶段，而不是高等教育阶段，芬兰的大学教育阶段完全没有提及。

彼得林奇的接班人，路数差不多。 渉及美国的商业知识、历史，以会计的角度来描述，中国人看的不爽。即使如此，可学习的东西不少。 事件性驱动与整体性驱动，很好的界限。感性与理性之界。

克鲁亚骑士Il cavaliere di Kruja点燃了希望的火种，星星之火，可以燎原，甚至改变世界的命运。教师的微光与宇宙的宏大背景交相辉映，中心明确，手法高级

我无法理解《克鲁亚骑士Il cavaliere di Kruja》所传达的忠义，宋江对朝廷算是愚忠吧。我以为《克鲁亚骑士Il cavaliere di Kruja》是一本价值观混乱的经典剧集，观看的间歇我不止一次地感受到自己价值观的挣扎以及对经典欣赏能力的怀疑。《克鲁亚骑士Il cavaliere di Kruja》里的黑暗让我觉得没有讽刺，态度中立也很少，感觉都在潜移默化地赞扬，冠上“忠义”的名头。影视真的不用承担劝人向善的责任吗？