杨振华在前女友车祸牺牲以后，陷入了痛苦的挣扎中。一次次在酒吧让酒精麻醉自己不去想车祸的发生。有一次在酒吧喝的晕晕地他起身要走的时候两个小偷撞了他，顺手偷走了前女友送给他的手表，在追小偷的时候竞发现拿走
人物塑造不讨喜，故事情节也有不少不符合逻辑之处，完全不如《残城》
2018年4月15日看完了这部剧，感到了前所未有的震撼！编剧从平视的角度，看待全人类的发展进程，梳理出诸如认知革命，农业革命，科技革命的因缘际会和深刻影响，而不是就事论事，单独描述某一事件。恕我浅薄，看过有类似感觉的剧集唯有房龙圣经的故事可以比拟。当然无疑此剧视野更开阔，内涵更深刻。 很多事件甚至是第一次了解，比较震撼的有，7万年前智人兴起时就开始的对人类，对其他大型动物的种族灭绝；佛教的真实意义在于消除欲望，直视本质，方能离苦得乐；科技革命的本质，在于承认自己的无知，从而开展对外界的积极探索。哥伦布在资本的帮助下纵然第一个发现了美洲大陆，但却一厢情愿的以为美洲只是印度，只有随行的船员ametigo敢于大声说出，这不是印度是一个新大陆，从而以他的名字来命名了整个美洲。承认无知才是进步的起源。科技革命的表达则力求精准。以往的经典以文字故事来述说，当代的科技成就是以数字和公式来表达，进而演生出经济金融领域的巨大革命。 意识到科技、资本、帝国相结合所迸发出来的巨大能量。甚至法国大革命或许也是经济危机的产物。反观中国，纵然鸦片战争轰开了中国大门，英国东印度公司挣得盆满钵满。但是却让中华民族意识到自己的无知，从而走上了重新崛起之路，赶上了科技革命的末班车。塞翁失马，焉知非福。而今要想延续这奇迹，所要做的就是要继续承认无知，勇于探索，而不是志满意得于超英赶美，世界第一大经济体… 更重要的是编剧看待历史的角度，不是就事论事的平铺直叙，简单描述战争，社会，经济，民生等，而是将其放在综合环境中，考虑它的前因后果，以及对于各方面的影响，比如基督教为什么会从边缘的小教派，发展为古罗马的国教，从而走上快速扩张之路；当下所有的发展变化，到底是进步还是退步？是否能提高全人类的幸福感？快乐到底是什么因素决定的…所有的问题，依然等待解答。正是带着问题去看待这些历史事件，才让这样的思考，变得更有价值。
【如何高效学习：…整体性学习法】 印象最深的几点： 1。比喻法，弱联系转强联系 2。信息的五种分类 3。学习法是一种下意识的习惯，要刻意练习才可习得 4。植入情感，加深记忆 5。记忆的本质在于种下回忆入口 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标
生活无趣的时候适合读这部剧，做些小改变，从乏味的琐事中体验新的乐趣。
看剧笔记🥰 我们走过的每一寸土地，都残留着宇宙几亿年雕刻的痕迹。 我们站立的每一个时刻，都闪现着人类上百万年历史的剪影。 我们何曾出行到远方，我们只在自己的心里旅行。 走近，才能看清； 远离，即是偏见。 这近与远， 从来就不是距离， 而是我们是否有那一颗敞开的接纳世界的心。 一个人一旦适应了快节奏的生活，就很难再让自己慢下来了。 一个迷恋于油门的速度，一个沉醉于刹车的操作。 人们从诗人的字句里，选取自己心爱的意义。但诗句的最终意义是指向你。 泰戈尔 （1861—1941） 绝望是这样一种病症，得到它是一种上帝所赐之福，从未有过它是最大的不幸。 祁克果 （1813—1855） 人生可能要遇见四个人。 第一个是你爱，但不爱你的人。 第二个是爱你，但你不爱的人。 第三个是你爱对方，对方也爱你，但是最后不能在一起的人。 第四个是你们未必相爱，但最后在一起的人。 每个人的成长都需要一个时点， 在这个时点上顿悟， 而在此之前所有的提醒都会是一种冒犯。 一定会有一个人， 理解你所有的委屈。 这个人不会太早到来， 因为来得太早， 你在茫茫人海中也无法识别出他的存在。
艺术家的心，敏感而柔软，万物种种，皆有魂灵。愿我们保持有这种感受生活，品鉴真善和美的眼睛和心灵。
影评评论
人物塑造不讨喜，故事情节也有不少不符合逻辑之处，完全不如《残城》
2018年4月15日看完了这部剧，感到了前所未有的震撼！编剧从平视的角度，看待全人类的发展进程，梳理出诸如认知革命，农业革命，科技革命的因缘际会和深刻影响，而不是就事论事，单独描述某一事件。恕我浅薄，看过有类似感觉的剧集唯有房龙圣经的故事可以比拟。当然无疑此剧视野更开阔，内涵更深刻。 很多事件甚至是第一次了解，比较震撼的有，7万年前智人兴起时就开始的对人类，对其他大型动物的种族灭绝；佛教的真实意义在于消除欲望，直视本质，方能离苦得乐；科技革命的本质，在于承认自己的无知，从而开展对外界的积极探索。哥伦布在资本的帮助下纵然第一个发现了美洲大陆，但却一厢情愿的以为美洲只是印度，只有随行的船员ametigo敢于大声说出，这不是印度是一个新大陆，从而以他的名字来命名了整个美洲。承认无知才是进步的起源。科技革命的表达则力求精准。以往的经典以文字故事来述说，当代的科技成就是以数字和公式来表达，进而演生出经济金融领域的巨大革命。 意识到科技、资本、帝国相结合所迸发出来的巨大能量。甚至法国大革命或许也是经济危机的产物。反观中国，纵然鸦片战争轰开了中国大门，英国东印度公司挣得盆满钵满。但是却让中华民族意识到自己的无知，从而走上了重新崛起之路，赶上了科技革命的末班车。塞翁失马，焉知非福。而今要想延续这奇迹，所要做的就是要继续承认无知，勇于探索，而不是志满意得于超英赶美，世界第一大经济体… 更重要的是编剧看待历史的角度，不是就事论事的平铺直叙，简单描述战争，社会，经济，民生等，而是将其放在综合环境中，考虑它的前因后果，以及对于各方面的影响，比如基督教为什么会从边缘的小教派，发展为古罗马的国教，从而走上快速扩张之路；当下所有的发展变化，到底是进步还是退步？是否能提高全人类的幸福感？快乐到底是什么因素决定的…所有的问题，依然等待解答。正是带着问题去看待这些历史事件，才让这样的思考，变得更有价值。
【如何高效学习：…整体性学习法】 印象最深的几点： 1。比喻法，弱联系转强联系 2。信息的五种分类 3。学习法是一种下意识的习惯，要刻意练习才可习得 4。植入情感，加深记忆 5。记忆的本质在于种下回忆入口 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标
生活无趣的时候适合读这部剧，做些小改变，从乏味的琐事中体验新的乐趣。
看剧笔记🥰 我们走过的每一寸土地，都残留着宇宙几亿年雕刻的痕迹。 我们站立的每一个时刻，都闪现着人类上百万年历史的剪影。 我们何曾出行到远方，我们只在自己的心里旅行。 走近，才能看清； 远离，即是偏见。 这近与远， 从来就不是距离， 而是我们是否有那一颗敞开的接纳世界的心。 一个人一旦适应了快节奏的生活，就很难再让自己慢下来了。 一个迷恋于油门的速度，一个沉醉于刹车的操作。 人们从诗人的字句里，选取自己心爱的意义。但诗句的最终意义是指向你。 泰戈尔 （1861—1941） 绝望是这样一种病症，得到它是一种上帝所赐之福，从未有过它是最大的不幸。 祁克果 （1813—1855） 人生可能要遇见四个人。 第一个是你爱，但不爱你的人。 第二个是爱你，但你不爱的人。 第三个是你爱对方，对方也爱你，但是最后不能在一起的人。 第四个是你们未必相爱，但最后在一起的人。 每个人的成长都需要一个时点， 在这个时点上顿悟， 而在此之前所有的提醒都会是一种冒犯。 一定会有一个人， 理解你所有的委屈。 这个人不会太早到来， 因为来得太早， 你在茫茫人海中也无法识别出他的存在。
艺术家的心，敏感而柔软，万物种种，皆有魂灵。愿我们保持有这种感受生活，品鉴真善和美的眼睛和心灵。