夏天协奏曲Summer Times

《夏天协奏曲Summer Times》是美国作家塞林格的经典剧集。剧集是20世纪50年代的美国，一个十六岁的初中生被学校开除后的三天自传。 他叫霍尔顿，有着敏感好奇、焦躁不安、想发泄易冲动的个性。 父母把他送进了当地口碑极佳的潘西中学，霍尔顿却厌恶学校和同学。四门功课不及格，他将被学校开除。这已经是他第四次被中学开除；他和室友相处并不愉快，对每位室友都充满抱怨，还为了女孩琴与室友打架。 父母对他的学习给予极大的希望，但他厌恶这一切城府的刻板的学习。 他假装成年人在纽约鬼混，却又厌恶成人世界的虚伪。他怀念孩子的纯真，却为了孩子，向成人的世界屈服。 霍尔顿这样描述：“学校里都是一些伪君子和无耻至极的家伙。比如说……那么谁都不会为他开门的。他们都将自己的房门锁好，不准他入内。” “教职员中尽管有那样一两名优秀的教师，但连他们也是装模作样的伪君子。” 这些描述似乎告诉了我们霍尔顿讨厌学校的原因，也许，他的堕落缘于他无法容忍身边种种现象的存在。 他也有人性中善良和正直的一面。 他用“我会站在悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得抓住他们。我整天就干这种事，就当个夏天协奏曲Summer Times吧。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。”来挑战社会固有的教育理念。 他用“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，”来表达自己渴望的教育方式。 悬崖不仅仅是悬崖，它可能是一个家庭，是一所学校，抑或是一个时代。 霍尔顿他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每个即将从社会里消失的美好的品质和感情。 “麦田”是一片金灿烂、开阔、广袤无垠的大地，也是我们所期许的视觉和心理上的无限延伸。“守望”一种智慧，是一种境界，更是一种品质。 教育需要成就一种“顺性而为”的良好氛围，需要对学生加以引导而不是强制。同时也需要成就更多的“麦田守望者”。

编剧的观点 各种眼疾的原因：缺氧 解决方法：按摩，远眺，少用电子产品。

推荐～不过只说迟到的正义，那什么叫正义，一命抵一命还是老沱子私刑全都得死，这些人都是该死的人么，谁能够判断这些人是否该死，我也不知道….嗨看本剧而已～也许就是这种不公平感的槽点才能成为一本挑逗我们情绪的好剧

编剧的伟大之处就是能摆脱那个时代对他思想的限制。那时的日本对国民思想的禁锢是极为严格的。 编剧热爱生命深刻的体现在对现实权威、荒谬的反叛之中。 独立、自由的思考，日本的今天就是托这些有识之士的鸿福。

人性复杂，不是一个理论，一本剧，一个研究就能解释清说明白的。我们能做的就是在自己力所能及的范围内多看剧，读不同人不同方面不同研究的书，做好自己，剩下的就只能交给老天爷了。

追剧等不及更新，又期待剧情的发展，才来剧集里一探究竟。除了错别字太多，小部分逻辑有些错误之外，故事情节的起伏不断的发展还是挺吸引人的。 电视剧还原的还不错，还会继续把剧追完的 景甜是个美女，长的真好看

怎么回事…一个中二的简单故事写的这么长…评分居然还这么高

夏天协奏曲Summer Times一首女儿的赞歌同时也是一首女儿的悲歌。在大观园这个小小的芳香女儿国里红楼女儿们度过了她们一生之中最美好的时光。然而家族败弱了，大观园的姐妹们诸芳流散。她们的一生就像《夏天协奏曲Summer Times》里所写的那样红断消香有谁怜。

PS：就算撇开性别视角，第一集这个故事本身也很单薄平庸，给小孩看看还差不多。大家省下时间，看点好的吧。