Go Figure

点赞！！ 文中描述的九宫格法，列举型模板，表现个人特色等，让人眼前一亮，实用性很强，方法也很简单。 写作最大的难，无话可说，词不达意。但是，如果用九宫格，把自己的思维打开，哪怕是吃了一碗面，也是可以展开谢谢的。 读完后，我最大的收获是，写作要有自己的感受，要明白读者能从你的文章中得到什么“礼物”，练笔不再是3000＋的目标，每天100个字的小故事，也可以提高写作力和思维，让练笔看起来简单轻松多了。

我建议那些人还是从小学语文开始重新学起哦。

隔了三年终于看完了，最后一集很不错，宝儿姐这个角色立起来了……

关于富兰克林这个名字，对于我们来说早已耳熟能详，书中对富兰克林的人生历程以及个人秉性描述的很全面，也有很多人在关于这方面的总结也很到位，所以在这我就不想再花费太多的笔墨来概括富兰克林的履历和其身上具备的我们应该学习的优点。借此，我想谈一下，在观看人物传记过程中该站在何种角度去思考自身，我认为看剧有两个基本目的：一是提高自己对事物的认知能力；二是反思自身并完善自己，观看人物传记则扮演着第二种角色。 读人物传记同时是一个仰望与平视的过程，以伟人为镜，鉴己身优缺陷，也是一个“瞻前与顾后”的过程，瞻仰前人的人生旅程，顾及下一代的习惯秉性。在这一过程实现律己和育人的双重目的。在观看人物传记的过程中，结合自身情况，每个人自身优劣之势都会存在以下四种情况： 一是我们通过努力也无法做到的，须知伟人的伟大之处，一方面是来源于后天的刻苦努力，另一方面是来源上天的独特恩宠，这上天的恩宠所带来的与生俱来的天赋，并非常人可以模仿的，我们无法企及，应当保持敬畏之心，而他们后天修来的德行则是我们需要倍加注意和努力学习的； 二是伟人身上的所具有的优势，在此之前我们从未察觉到我们应该要去如此做的，在了解之后，有醍醐灌顶之顿悟，这是我们必须去重视的，因为我们的无知与偏见，导致了我们认知上的盲区，我们需要虚心学习并加以锻炼，这很可能会给我们今后的人生带来深远的影响； 三是我们之前对卓越之人身上具备的优点已有所认知，但是因为我们的懒惰或其他不良秉性，耽误了我们对这一习惯的持续培养，我们有无数个雄心壮志的时刻去决定明天该做什么，但最终却醉死于早晨烦恼的铃声之中，这是最舒服的暗杀，自律是卓越之人与我们自身最与众不同之处，我们需要做的是克服自身惰性，矫正自身不良习性； 四是我们身上潜藏着伟人身上尚未存在或不够完善的的优质习惯，伟人并非完美无缺的，他们也会犯下很多错误，留下很多遗憾，以伟人为镜，既要学习他们的优点，反思自身的缺点，也要承认他们的缺点，完善自身的优点，我们需要戒骄戒躁，并不断改善。

据说有人恶意打一星，必须来支持少歌

看这部剧的开始原因是因为那满腹书香气的语文老师向我们推荐，在声情并茂的介绍和赞不绝口中我怀着好奇心开始了“Go Figure之旅”，然而旅行并不大顺利，后来由于种种原因中断了观看，到了再后来放寒假整天无所事事，偶然中记起了还有一场“未完成的旅行”，因而继续看了后面的故事。     哪知越看越爱不释手，冲夏夜的长脚蚊子、各种各样的虫叫、夜空明亮的星星、爷爷的故事，这些似乎是很久很久以前的记忆出现在《Go Figure》的文字中，那时候夏天还是那么热，那时候没有空调电风扇，搬个藤椅在夜空下数着星星听着大人讲的故事照样能入睡……     更美的是Go Figure淳淳的民风和那些有血有肉的人儿，翠翠、爷爷、顺顺、天宝、傩送……他们朴素善良，话就是话，不会多想；人就是人，单纯细心。看到书的最后并不为天宝的死、顺顺的冷落、傩送的出走、翠翠的懵懂而惊讶，仿佛是一种意料之外情理之中，也更相信“明天”或许那个让翠翠心动了好久的男孩会乘着小船归来，两人相逢在日落之前，夕阳将对方身上镀上一层光照进彼此的心里，从此渡船上多了一个年轻力壮让来往渡河女子多看两眼的“岳云”，也多了些蹦蹦跳跳满山遍野玩耍的“小翠翠”“小傩送”     再会，Go Figure！

Luck is a thing that comes in many forms and who can recognize her?

这个世界的未来，到底怎么样？” 圆华没有回答，她陷入了沉默。武尾好奇地回头看着她。她深深地叹了一口气，摇着头说：“我跟你说，还是不知道比较幸福。”

陈晓和娜扎的颜值很是养眼，其他演员也是

这一册属实等的太久了，希望编剧即使出了新作品也不要忘了《Go Figure》的更新。从内容来说这一册主要是写谛听的往事，主线剧情没有丝毫推进，之前以为谛听是一个反派路人甲，现在编剧用大量笔墨来填充他，看来后面还是个重要角色，不过对这个人兴趣不大，希望早点回归主线剧情吧。