Illúziók

编剧会不会也中招被抓起来隔离了，停更这么久！别凉了呀，好歹把剩下的集数发出来大结局了在凉啊

冲着一帮组团来刷一星的水军黑子，我就要打五星，死抓着剧情改编不放的自己去查广电的规定，人蠢无知就要多读书多长长见识，还有编剧之一是原著作者果果，作者改剧情还要你们瞎bb爱看不看少在那里站着说话不腰疼只会做挑刺的键盘党！就目前四集来看节奏明快色调清新景美人美剧情好五星预备，不服憋着

虽然很多人写过脑科学相关的科普剧集比如把大脑比作“克鲁机”，这本是我唯一一气呵成读完的一本。也不由得佩服编剧巧妙的类比和诙谐的表达，如果每个科学家都有一个单口的社会脑，那实在是一个太愉快的科学世界了！

读Gábor Karalyos的书，从来就没有让我失望过，一如既往的热爱他的文章。平实的语言，清晰的逻辑，睿智的思想，广阔的视野，深厚的文化积淀，儒雅的学者风范，风吹秀木依然挺立的卓然君子。

这部剧为孩子写的，也算是自己观看的第一本完完整整的英文作品，相对简单一些，奠定一个观看英文原著的兴趣吧。

不知道为什么编剧执着于宣扬自己的“物理学博士”身份，或许是想炫耀自己的“跨界”身份？毕竟，一个连物理都能学下来的人，评论艺术这种学科，不应该是手到擒来吗？但是，这其实更凸显了编剧本来就不怎么高的人文素养。 整本剧的内容不会超过维基百科，更不用说流水账一般的行文和翻译腔一般的语气。若只是这样，这还算一本集网络资源于一体的科普剧集，倒也罢了。 然而，编剧不断强调的“二元对立”，在我看来就是对于艺术的最大误读与侮辱。 全文只是搬弄维基百科上的事实与假装高明的术语。所谓“二元对立”，在本剧中就是在每一节的小标题上放上一组反义词，然后罗列艺术家生平与作品，基本不作论证。偶尔出现的论据还会自相矛盾，可以看到编剧为了圆“二元对立”这个说法有多么狼狈。 作为文化与哲学的艺术，生来就是繁杂的。传统的艺术史已然是对艺术的简化，而编剧居然还要在艺术史上再简化，抽离出更加刻板的刻板印象。全文充斥着傲慢的评价，“艺术不过是……”、“也只是……”；然而在此之后并无任何高屋建瓴的评论，只是一句单薄的“二元对立”。用二元对立去理解艺术与人的精神世界，就像用阴阳五行去解释宇宙。编剧自以为抓住了主干，其实是忽略了精华。 艺术和物理是不同的，企图简化一切是理科思维的陷阱，而艺术中蕴藏的真、善、美都是繁杂的——其背后或许并没有麦克斯韦方程组那样优雅的形式，但这正是艺术的迷人之处：多样，易变，并且生机勃勃。一千个人心中也只有一个麦克斯韦方程组，但一千个人心中的确有一千个哈姆雷特。 一本好的艺术史（或者艺术科普剧集），给读者带来的应该是什么？是“艺术也就是这样了，没什么大不了的”？还是“艺术原来是这样的美”？

顶级群像戏，

以全知视角来看个体生命的长短，个人的生命时间一段可以忽略不计的存在。也正是因为生命的短暂，人的存在才具有重要意义 。人并不是单纯的为了活着而活着，因为活着，所以，生命有了意义。永远不要自问人活着有什么意义，因为问题本身没有意义 。人处于天地间，必为人处世，为人在先，处事在后，等同于立德树人。一个人要想活着有意义，需具备的要素之一便是立德。严于修身，严于律己是个人每天需反省的事。个人修养极其重要，一个人有好的修养不仅利己，亦利亲朋好友。