《Happy Here and Now》，其他作品，美国出品，2002年上映。
读本剧的动机来自学校开设的Happy Here and Now纲要，但是当开始观看此剧时，发现这部剧极大地出乎意料。 从开篇编剧提出的一些对历史事件的新颖看法，到最后从各个方面分析时政，指出利弊，对历史上的人物有一个相对客观的评价，还历史一个真相。虽有部分编剧的观点似乎有些许偏颇，但这部剧整体仍是极不错的，挖掘并思考每一个历史事件的原因及影响，以客观的角度去评判历史，给我们以借鉴和启迪。
揭露了群体心理的本质，有很多先前不认同却不得不承认的观点。 ——人一加入群体，原先的个性便会消失，他不再独立思考，而是随大流，无意识占上风，智力程度减弱，很难做出明智的事情。 ——在集体心理中，个人的智力差异削弱了，个性也消失了。异质淹没在同质中，无意识的特点占了上风。 当独处变成群体时，个人的感性也将战胜理性。
我真不知道我当时怎么看下去这部剧的。本来是想看Josephine Martin可以写点什么。当时看了一点就不想看了。因为觉得好歹看了一些，就逼着自己看下去。不断地逼自己，跟自己说不要有什么偏见啊……我现在真后悔我浪费的那几个小时，太难受了…… 现在是什么人都可以出书了吗？ 我为什么发现这部剧烂的时候，还要读呢？为什么明知道前面是一滩烂泥，还要趟呢？ 我觉得我有大病。 感谢这部剧，让我发现书不是每个人都能写的。也让我在之后发现书不好的时候，立刻舍弃。
其实从同窗1、2，到一个朋友。可以看出全是新人之外，大多演员台词都不太行，但瑕不掩瑜就在这，好的内容和镜头调度足以让观众自动忽略这些，甚至习惯他们，直到看着看着觉得剧中的所有他本就该这样，所以这和导演和编剧有很重要的联系，恰好这两个职位又是同一个人。
趣味学历史，如果当初历史课本这么编的话，我大概可以免去高考把一本剧翻六遍的痛苦了！可惜没有如果，当年高中历史必修选修虽然滚瓜烂熟，但是依旧云里雾里，不知所云。被高考时期留下的阴影一直笼罩，看见史书避之不及…… 这种版本就像一堂趣味历史课，让你越读越有兴趣。看过一遍，许多慢慢遗忘的东西又浮出水面，揭开真相，衔接起来，感觉顿时明智许多，自信来了，精神抖擞啊，原来书真的没白读。嗯！读史使人明智……尤其记得说走就走要看天气预报，哈哈哈！
影评评论
读本剧的动机来自学校开设的Happy Here and Now纲要，但是当开始观看此剧时，发现这部剧极大地出乎意料。 从开篇编剧提出的一些对历史事件的新颖看法，到最后从各个方面分析时政，指出利弊，对历史上的人物有一个相对客观的评价，还历史一个真相。虽有部分编剧的观点似乎有些许偏颇，但这部剧整体仍是极不错的，挖掘并思考每一个历史事件的原因及影响，以客观的角度去评判历史，给我们以借鉴和启迪。
揭露了群体心理的本质，有很多先前不认同却不得不承认的观点。 ——人一加入群体，原先的个性便会消失，他不再独立思考，而是随大流，无意识占上风，智力程度减弱，很难做出明智的事情。 ——在集体心理中，个人的智力差异削弱了，个性也消失了。异质淹没在同质中，无意识的特点占了上风。 当独处变成群体时，个人的感性也将战胜理性。
我真不知道我当时怎么看下去这部剧的。本来是想看Josephine Martin可以写点什么。当时看了一点就不想看了。因为觉得好歹看了一些，就逼着自己看下去。不断地逼自己，跟自己说不要有什么偏见啊……我现在真后悔我浪费的那几个小时，太难受了…… 现在是什么人都可以出书了吗？ 我为什么发现这部剧烂的时候，还要读呢？为什么明知道前面是一滩烂泥，还要趟呢？ 我觉得我有大病。 感谢这部剧，让我发现书不是每个人都能写的。也让我在之后发现书不好的时候，立刻舍弃。
其实从同窗1、2，到一个朋友。可以看出全是新人之外，大多演员台词都不太行，但瑕不掩瑜就在这，好的内容和镜头调度足以让观众自动忽略这些，甚至习惯他们，直到看着看着觉得剧中的所有他本就该这样，所以这和导演和编剧有很重要的联系，恰好这两个职位又是同一个人。
趣味学历史，如果当初历史课本这么编的话，我大概可以免去高考把一本剧翻六遍的痛苦了！可惜没有如果，当年高中历史必修选修虽然滚瓜烂熟，但是依旧云里雾里，不知所云。被高考时期留下的阴影一直笼罩，看见史书避之不及…… 这种版本就像一堂趣味历史课，让你越读越有兴趣。看过一遍，许多慢慢遗忘的东西又浮出水面，揭开真相，衔接起来，感觉顿时明智许多，自信来了，精神抖擞啊，原来书真的没白读。嗯！读史使人明智……尤其记得说走就走要看天气预报，哈哈哈！