《The Orphan》，短片,历史,战争作品，美国出品，2008年上映。
這位老師跟我本科時接觸到的老師很不一樣，最直觀感覺就是她的佛心，老要為有經濟困難的學生發動捐錢，而且還搞課堂外的導師制，就為了更多的了解學生、培育學生，對這麼多學生的背景、來歷、心路歷程、畢業後的發展如數家珍。先不說這本書的內容實際上對我有什麼幫助(或者跟我有什麼關係)，就從黃老師如何對待學生這一點上我就能得到如何成為一個更好的人的啟發，對廣州、二本、普通甚至貧窮家境學生這些關鍵詞有興趣的讀者就更值得看這本書了。
读完《The Orphan》，最动人还是细腻的描叙与淡淡的哀愁，第三人称和第一人称的交叉视角，让现在与过去的遥远好像拉近了距离，从现在的疲惫中年，看到过去一个普通的人身上散发的善良与温存，曾经如何照亮自我的生活。虽然多年以后想不起那个人的名字，那些有趣的细节却还历历在目。不管怎样普通的生活，能本能地喜欢，过得舒心就好，有啥虚度好感慨的。回首我自己的大学生活，匆匆而过，只有一丁点记忆，现在想起来也是有过世之介那样的美好，只是那时被学业工作所焦虑，错过了吧。不过，过去了，就不要太遗憾了，像The Orphan那样，茫然乐观本能地热爱世界挺好，或许每一个人普通人都可以像世之介那样给身边人带来温馨。
毫无自信和自我的人只能迷失在假想敌的阴影中。女主内心戏丰富到需要就医了。 不管后来如何找补也看不出男主对女主的感情。感觉只是溺水之际抓住的一根稻草。
惜描写失之张黄，时或伤于溢恶，言违真实，则感人之力顿微，终不过连篇“话柄”，仅足供闲者谈笑之资而已。 —鲁迅
影评评论
這位老師跟我本科時接觸到的老師很不一樣，最直觀感覺就是她的佛心，老要為有經濟困難的學生發動捐錢，而且還搞課堂外的導師制，就為了更多的了解學生、培育學生，對這麼多學生的背景、來歷、心路歷程、畢業後的發展如數家珍。先不說這本書的內容實際上對我有什麼幫助(或者跟我有什麼關係)，就從黃老師如何對待學生這一點上我就能得到如何成為一個更好的人的啟發，對廣州、二本、普通甚至貧窮家境學生這些關鍵詞有興趣的讀者就更值得看這本書了。
读完《The Orphan》，最动人还是细腻的描叙与淡淡的哀愁，第三人称和第一人称的交叉视角，让现在与过去的遥远好像拉近了距离，从现在的疲惫中年，看到过去一个普通的人身上散发的善良与温存，曾经如何照亮自我的生活。虽然多年以后想不起那个人的名字，那些有趣的细节却还历历在目。不管怎样普通的生活，能本能地喜欢，过得舒心就好，有啥虚度好感慨的。回首我自己的大学生活，匆匆而过，只有一丁点记忆，现在想起来也是有过世之介那样的美好，只是那时被学业工作所焦虑，错过了吧。不过，过去了，就不要太遗憾了，像The Orphan那样，茫然乐观本能地热爱世界挺好，或许每一个人普通人都可以像世之介那样给身边人带来温馨。
毫无自信和自我的人只能迷失在假想敌的阴影中。女主内心戏丰富到需要就医了。 不管后来如何找补也看不出男主对女主的感情。感觉只是溺水之际抓住的一根稻草。
惜描写失之张黄，时或伤于溢恶，言违真实，则感人之力顿微，终不过连篇“话柄”，仅足供闲者谈笑之资而已。 —鲁迅