《最后的诗句》，爱情,剧情作品，中国台湾出品，2017年上映。
有些许阴郁了，让人觉得不是很舒服， 虽然结尾又给人以希望，但还是比较压抑
教育是外部对于一个个体塑造的过程，个体先天的优势并不一定会得到发展，也许如同文中的汉斯一样，受到了良好的教育，但是没有成为一个健全的人。 从家庭的角度来讲，家庭环境，父母的教育方式，以及家庭成员之间的关系都会影响个体身心发展，文中父母过份的期盼，特别是父亲有时候看起来善良的举动并不一定就复合孩子内心的意愿，就如同我用我自己认为对的方式来对待你，但是你所给我呈现的并不是我对待你的方式所引起的结果，孩子需要的是苹果，你不能交给他种植桃的知识，结合教育知识可以看到，家庭影响的先导性，权威性，终生性会伴随个体发展的一生，不是教育的无知，也许是人的无知。现在的家庭环境并不一定随着社会经济的发展就呈现大好趋势，诱惑的增多，贫穷的差距，导致了很多家庭问题的产生，还有所谓的男权主义，女拳主义等，让没有思想独立性的家庭或者个人受到了极大的影响，我们不能为人父母就一味地模仿父母辈或者他人，以及顺从自己的做法，我们应该知道个体的独立性使得我们要区别对待运用不同的方式对孩子加以循循善诱，因材施教，抓住孩子成长的关键期，不要做揠苗助长的事情。学习不仅仅适合于孩子，父母也需要学习，这里的学习并不是如同文中一样，而是一个活到老学到老的过程。 从学校的角度来看，教师作为学生在学校接受教育的第一位人生导师，起着非常大的作用，也许就会影响一生。文中的教师出发点是好的，但是并不适用于这些孩子，通过应试教育来选拔人才再进行教育，教师个人的偏好会使得孩子的成长轨迹发生偏转，海尔纳，汉斯就可以形成鲜明的对比，我们不难发展，教师作为基层传道授业解惑的人，需要扮演的角色是多样化的，一人扮演多重特性的人，这也让教师从身理心理都承受着巨大的压力。从自我的角度来看，教师队伍良莠不齐，但是很大一部分的教师，为了这些学生付出了很多的努力，舍弃了家庭时间，个人时间，目的也是为了促进孩子的成长，但是也有一些教育工编剧就是蛀虫一般，不好好做事情还给教育添乱。我们可以透过社会现象看到，教师让那些旁观者羡慕不已，而教师自身并不一定值得人羡慕，我们应该为碰到一群无私奉献的教师而感到幸运，太多的人仅仅是为了完成几个人的教育而抛弃大部分人的教育，我所看到的这个组织里面，阿谀奉承，阳奉阴违，溜须拍马的都有，也有刚正不阿，为人师表，师德师风正的，上至领导下至教师，辩证看待事情，只要一位教师，能够把让每一个个体都得到发展，我们都应该去学习，致敬，这里我很敬佩丽江华坪女子高中的张桂梅校长。 从个人发展路线来说，有天赋并不一定是一件多么了不起的事情，学习上，有天赋不骄不躁去运用自我的优势，没有天赋，自己学着去努力，对于教师与家庭的影响，学会独立思考，教育并不是让我们获得荣华富贵，也并不一定就会荣华富贵，教育本质上是培养一个健全的人，不论心理还是身理，别过分的看中教育的决定性作用。 评论中，自己也过多的参杂着自我的观点，有好有坏，站在一个旁观者的角度看问题，去讨论黑塞作品中的主人公，以及这一本剧集所给自我的影响，我觉得并不一定就如同我自己所写的一样，只有经历过才知道过程的酸甜苦辣，如同汉斯，令人惋惜，先天的优势突出，周围的引导目的不一，个人的思想缺乏独立性，犹若寡断，也使得一个角色塑造的更现实。第一遍写不出太多读后感，希望3年后我能重新读一遍。 二零二一年七月十二号于云南省视频平台记
一个孤独的老人，一条小船，一条马林鱼，还有一群鲨鱼。一个很简单的故事，却为我们奉献了一场惊心动魄的场面。虽然老人最后还是失败了，但却没有被打败 两点感想: 1、能打败我们的从来只有自己 一次又一次，当老人觉得自己不行了，快要坚持不下去了，却总是在绝望中找到一点东西支撑自己，一把小刀，鱼钩，甚至是一根木棍，老人从来没有放弃。当最后面对一群鲨鱼，面对不可改变的结果，老人任然继续战斗。生命不息，战斗不止。老人为我很好诠释了这8个字的含义！ 2、注重过程更重要 老人是失败的，但也是成功的。 老人最终没有保住自己的战利品，只带回来了一副骨架。从这个角度老人确实失败了。 更让我感动的是老人的战斗精神和战斗意志。 不管陷入何种境地，老人从来没有放弃的念头，尽自己一切的力量去战斗。他的永不服输的态度让人敬佩。 在这个浮躁的社会，一切以结果论成败，没有人关心你的奋斗过程，没有人在乎你的努力。 有钱就是成功人士；住大别墅，香车美女就是成功；掌权就是成功。 相反我更愿意关注努力的过程，尽管可能最后遍体鳞伤还是没有达到目标。其中奋斗的过程却是更为重要和珍贵的东西。我可以在前进的旅途倒下，却不能从未开始就退缩！
故事设计很好，人物刻画细腻深刻，战争的残酷和人性的描绘都很到位。
五星。小怪兽，那样单纯美好的姑娘啊。她的整个世界填满了sakura。追到龙3的时候是高三。想起在绘梨衣走时，路明非能为绘梨衣花1/4生命，我哭了一晚上，谢谢绘梨衣，给了我眼泪。 我一直在想大家看完龙三有没有恨未知演员，我是有的，高中的我在给未知演员明信片中写到：谢谢你的绘梨衣，但能让路明非还她一场婚礼吗？我替他们跪下了ಥ_ಥ。突然不敢看龙4了，那里没有小怪兽...
如果喜欢西方影视，本剧是观看必备工具。人生苦短，读好剧！ 布鲁姆教授是少数横跨耶鲁和哈佛的资深学者。其一生观看甚广，有“百科全书”之称。《最后的诗句》是其对于西方影视经典的纵横之作，深入地分析了莎士比亚、但丁、乔叟、塞万提斯、蒙田、莫里哀、弥尔顿、歌德、华兹华斯、奥斯汀、沃尔特·惠特曼、艾米莉·狄金森、狄更斯、乔治·艾略特、托尔斯泰、易卜生、普鲁斯特、乔伊斯、伍尔夫、卡夫卡、博尔赫斯、聂鲁达、佩索阿、贝克特、乔伊斯和普鲁斯特二十六位西方影视巨匠的经典著作及成为经典的原因。 正如编剧所说“我们拥有经典的原因是生命短促且姗姗来迟。人生有涯，生命终有尽时，要读的书却前所未有地多”，“影视研究无论怎样进行也拯救不了任何人，也改善不了任何社会。莎士比亚不会使我们变好或变坏，但他可以教导我们如何在自省时听到自我。”
影评评论
有些许阴郁了，让人觉得不是很舒服， 虽然结尾又给人以希望，但还是比较压抑
教育是外部对于一个个体塑造的过程，个体先天的优势并不一定会得到发展，也许如同文中的汉斯一样，受到了良好的教育，但是没有成为一个健全的人。 从家庭的角度来讲，家庭环境，父母的教育方式，以及家庭成员之间的关系都会影响个体身心发展，文中父母过份的期盼，特别是父亲有时候看起来善良的举动并不一定就复合孩子内心的意愿，就如同我用我自己认为对的方式来对待你，但是你所给我呈现的并不是我对待你的方式所引起的结果，孩子需要的是苹果，你不能交给他种植桃的知识，结合教育知识可以看到，家庭影响的先导性，权威性，终生性会伴随个体发展的一生，不是教育的无知，也许是人的无知。现在的家庭环境并不一定随着社会经济的发展就呈现大好趋势，诱惑的增多，贫穷的差距，导致了很多家庭问题的产生，还有所谓的男权主义，女拳主义等，让没有思想独立性的家庭或者个人受到了极大的影响，我们不能为人父母就一味地模仿父母辈或者他人，以及顺从自己的做法，我们应该知道个体的独立性使得我们要区别对待运用不同的方式对孩子加以循循善诱，因材施教，抓住孩子成长的关键期，不要做揠苗助长的事情。学习不仅仅适合于孩子，父母也需要学习，这里的学习并不是如同文中一样，而是一个活到老学到老的过程。 从学校的角度来看，教师作为学生在学校接受教育的第一位人生导师，起着非常大的作用，也许就会影响一生。文中的教师出发点是好的，但是并不适用于这些孩子，通过应试教育来选拔人才再进行教育，教师个人的偏好会使得孩子的成长轨迹发生偏转，海尔纳，汉斯就可以形成鲜明的对比，我们不难发展，教师作为基层传道授业解惑的人，需要扮演的角色是多样化的，一人扮演多重特性的人，这也让教师从身理心理都承受着巨大的压力。从自我的角度来看，教师队伍良莠不齐，但是很大一部分的教师，为了这些学生付出了很多的努力，舍弃了家庭时间，个人时间，目的也是为了促进孩子的成长，但是也有一些教育工编剧就是蛀虫一般，不好好做事情还给教育添乱。我们可以透过社会现象看到，教师让那些旁观者羡慕不已，而教师自身并不一定值得人羡慕，我们应该为碰到一群无私奉献的教师而感到幸运，太多的人仅仅是为了完成几个人的教育而抛弃大部分人的教育，我所看到的这个组织里面，阿谀奉承，阳奉阴违，溜须拍马的都有，也有刚正不阿，为人师表，师德师风正的，上至领导下至教师，辩证看待事情，只要一位教师，能够把让每一个个体都得到发展，我们都应该去学习，致敬，这里我很敬佩丽江华坪女子高中的张桂梅校长。 从个人发展路线来说，有天赋并不一定是一件多么了不起的事情，学习上，有天赋不骄不躁去运用自我的优势，没有天赋，自己学着去努力，对于教师与家庭的影响，学会独立思考，教育并不是让我们获得荣华富贵，也并不一定就会荣华富贵，教育本质上是培养一个健全的人，不论心理还是身理，别过分的看中教育的决定性作用。 评论中，自己也过多的参杂着自我的观点，有好有坏，站在一个旁观者的角度看问题，去讨论黑塞作品中的主人公，以及这一本剧集所给自我的影响，我觉得并不一定就如同我自己所写的一样，只有经历过才知道过程的酸甜苦辣，如同汉斯，令人惋惜，先天的优势突出，周围的引导目的不一，个人的思想缺乏独立性，犹若寡断，也使得一个角色塑造的更现实。第一遍写不出太多读后感，希望3年后我能重新读一遍。 二零二一年七月十二号于云南省视频平台记
一个孤独的老人，一条小船，一条马林鱼，还有一群鲨鱼。一个很简单的故事，却为我们奉献了一场惊心动魄的场面。虽然老人最后还是失败了，但却没有被打败 两点感想: 1、能打败我们的从来只有自己 一次又一次，当老人觉得自己不行了，快要坚持不下去了，却总是在绝望中找到一点东西支撑自己，一把小刀，鱼钩，甚至是一根木棍，老人从来没有放弃。当最后面对一群鲨鱼，面对不可改变的结果，老人任然继续战斗。生命不息，战斗不止。老人为我很好诠释了这8个字的含义！ 2、注重过程更重要 老人是失败的，但也是成功的。 老人最终没有保住自己的战利品，只带回来了一副骨架。从这个角度老人确实失败了。 更让我感动的是老人的战斗精神和战斗意志。 不管陷入何种境地，老人从来没有放弃的念头，尽自己一切的力量去战斗。他的永不服输的态度让人敬佩。 在这个浮躁的社会，一切以结果论成败，没有人关心你的奋斗过程，没有人在乎你的努力。 有钱就是成功人士；住大别墅，香车美女就是成功；掌权就是成功。 相反我更愿意关注努力的过程，尽管可能最后遍体鳞伤还是没有达到目标。其中奋斗的过程却是更为重要和珍贵的东西。我可以在前进的旅途倒下，却不能从未开始就退缩！
故事设计很好，人物刻画细腻深刻，战争的残酷和人性的描绘都很到位。
五星。小怪兽，那样单纯美好的姑娘啊。她的整个世界填满了sakura。追到龙3的时候是高三。想起在绘梨衣走时，路明非能为绘梨衣花1/4生命，我哭了一晚上，谢谢绘梨衣，给了我眼泪。 我一直在想大家看完龙三有没有恨未知演员，我是有的，高中的我在给未知演员明信片中写到：谢谢你的绘梨衣，但能让路明非还她一场婚礼吗？我替他们跪下了ಥ_ಥ。突然不敢看龙4了，那里没有小怪兽...
如果喜欢西方影视，本剧是观看必备工具。人生苦短，读好剧！ 布鲁姆教授是少数横跨耶鲁和哈佛的资深学者。其一生观看甚广，有“百科全书”之称。《最后的诗句》是其对于西方影视经典的纵横之作，深入地分析了莎士比亚、但丁、乔叟、塞万提斯、蒙田、莫里哀、弥尔顿、歌德、华兹华斯、奥斯汀、沃尔特·惠特曼、艾米莉·狄金森、狄更斯、乔治·艾略特、托尔斯泰、易卜生、普鲁斯特、乔伊斯、伍尔夫、卡夫卡、博尔赫斯、聂鲁达、佩索阿、贝克特、乔伊斯和普鲁斯特二十六位西方影视巨匠的经典著作及成为经典的原因。 正如编剧所说“我们拥有经典的原因是生命短促且姗姗来迟。人生有涯，生命终有尽时，要读的书却前所未有地多”，“影视研究无论怎样进行也拯救不了任何人，也改善不了任何社会。莎士比亚不会使我们变好或变坏，但他可以教导我们如何在自省时听到自我。”