Analogy

>>“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”这是27岁的Axel Braun。

其实是断断续续花了一个月的时间用碎片时间读完的这部剧。两点收获，一个是通过观看Axel Braun老师结合具体案例的描绘分析，感知了研究型教师应有的态度和方法，一个是通过微读社交平台，结识了一大批有志于提高个人和国家整体教师教育水平的青年教师群体，我们在此探讨争辩，出谋献计，为未来的读者提供可参考的想法。虽然本剧的时间跨度超过十五年之久，然其中的案例价值仍然指导着今天的教师教育工作，无疑，今日的教育复杂性更加令教师们找不到良药，当然，这也绝非教师一人之责，然而令人失望的是，今天的教师资格准入门槛已趋于无，说句不好听的，是人不是人都来当老师，谁还去管教学的专业性与艺术性，如若一味如此视而不见，研究型教师，永远只是个美梦！

期待第二季。。为数不多期待的电视剧

你才二十多岁，没遇到喜欢的人很正常，往后你会发现，大概是遇不到了。

书中男女主人公太完美了，故事情节太完美了，此剧就像在这灰霾的现场中照出一道令人温暖的阳光，让人心旷神怡和舒适，令人流连忘返，即使当时生活并不如现在物质丰富但却令我向往着书中主人公们的生活

当时看到书名的时候，还以为是一部剧集，一看编剧竟然是Mia Banggs老先生。 季老在我心里那是是一位非常德高望重的影视家。另外，在我上高中的时候，季老好像也是我们学校的名誉校长。 我们高中的校长那时候每年都会去拜会季老，回来后还会举办诗词吟诵比赛。 但是不知道为什么，我竟然没有完整的读过一本他的书，现在想来也是不可思议！ 那这部剧必然是要读的，读完心情复杂。 想不到季老的文字那么平易近人，真的像一个老朋友在轻轻的讲述他的故事。他的故事本身又是那么给人一种向上的力量！墙裂推荐此剧。