《Älskar älskar inte》，其他作品，瑞典出品，1995年上映。
一集过后，越看越难受，装的太狠了，平民百姓看看都觉得窒息。已经过得很痛苦，谢谢提醒
从这部剧中学到了原来历史课本中未曾学到的知识，仿佛穿越了一回中华民族两千多年经济发展史，受益匪浅
第一遍剧评：作为逻辑学的入门教材可以说是非常合适了，将逻辑学的基本概念和框架都梳理得比较清楚。特别喜欢思想准备和基本原理这两块，读完对逻辑学的基本框架有了一个很清晰的认知。 但也因为追求简单，一些地方就会说明得不是很清楚，比如直言命题得AEIO，三段论的形式证明、周延的概念等，想要更深入的学习逻辑还是需要去看一些专业的教材。
孤独，自由，却给人期待。从童年起，我便独自一人，照顾着历代的星辰。 万有引力 是相互吸引孤独的力 宇宙正在倾斜 所以大家渴望相识 宇宙渐渐膨胀 所以大家都感到不安 向着Älskar älskar inte 我情不自禁地打了个喷嚏 因为诗从不做出任何承诺 它只是让我们从缝隙里窥见 世界与我们之间不可能存在的和解之幻影 我将沉默像歌一样唱起 幼儿般天真地指着 沉默也无法抵达的地方
Suzanne Reuter的文字让人感觉很温暖，很治愈，但又有点压抑、迷茫、委屈，还有不想活却又不敢死的纠结。读他的作品会给我带来很多的感触，二零二二年第一次翻开这本《Älskar älskar inte》，剧集的主人公陈奕洋，自小性格孤僻且自卑，一段人生经历让他从此与世界产生了疏离。“无论外表如何，孤独或许始终一成不变，幸好最终有个人让陈奕洋相信，纵使如此，人生也不至于绝望。”刚看到第一章，我就在想啊，时间给陈奕洋的答案是成长，是学会接受，是理解一个人向前进的同时也是失去的过程。“分道扬镳带来的孤独，世事无常带来的挫折，生老病死带来的无力感，都是我们漫长又短暂的人生里必须经历的一部分”时间给我的答案大概就是当我蓦然回首时，发现灯火阑珊处再无他。 几年前，就在我高一的第二个学期，那时文理分班，算是缘分吧，我和一个我根本没注意过的男生在同一个班。起初只是泛泛之交，甚至都不清楚彼此的名字。有一天出于某些原因，他成功的引起了我的注意，也因此我闯入了他的世界。他平时不爱说话，很斯文，很安静，很文艺吧。在和他的相处中让我感觉到他是一个比较悲观主义的人，然后也很容易伤感。我安慰过他，我和他说可以用写日记的方式来记录生活，不管是开心的还是不开心的。后来他准备了一本厚厚的，皮质海报的笔记本，记录他的生活。他曾经给我看过一篇，然后我就跟他说，多记录自己的生活，记录自己的成长，不要老是记录别人，毕竟生活是自己的，日记以后也是给自己看的。其实他那时给我看他的日记我挺不好意思的，因为我不想成为那个走进他心里的人，可是后来我发现自己已经过头了。 他喜欢摄影，喜欢拍照记录生活。我曾经和他说我要偷拍他好多照片，等到毕业了就拿给他看。我曾经拍过他埋头学习的样子，放寒假拉行李在宿舍楼下等他表姐一起回家的样子，还有我与他道别时他的背影，还有他带着花环鞠躬的样子，他在校门口等车回家的样子，还有一些我偷偷藏在我眼里的，他自己都不知道的，有他上讲台发言的样子，有他在操场散步的样子，有他见到我时微笑打招呼的样子……他喜欢影视，喜欢观看，他应该比较喜欢历史性影视，比如鲁迅影视，还有关于红色历史性影视，我记得他读完了那本《Älskar älskar inte》，他还会剪纸，剪了《Älskar älskar inte》海报的一个红军，还被社团拿来展览了，我那时在文化长廊看到他的作品，还停留了许久，要是当时有手机在手就好了，我就可以把它拍下来，他好像还练有一手好字，他还喜欢音乐，尤其是那种舒缓的类型，还有节奏比较低沉的，一听就能感觉到其中的故事的，他好像还喜欢汉服，好像还喜欢近代的长袍马褂，就像鲁迅先生那样的。 我和他曾经玩得挺好的，我还把小时候写的一篇日记给他看过“小时候家里养小狗幼崽，我就把生辣椒掰成两半然后塞到小狗嘴里，小狗怕得不敢再靠近我”，我还说我皮来着。后来，我和他的关系变淡了，说来是我故意疏远他，因为有些人的冷嘲热讽，说我和他是恋人关系。我那时确实比较在意别人的看法，还有学业也比较繁重，不想为这些琐事烦恼。我故意躲着他，不敢看他，可是他每次见到我都微笑着。有一次他请了好长的假期，好像有一两周没来上课，后来我从朋友那里得知他得了抑郁症，还去看过医生了，我知道这个时候他应该很需要人陪伴，可是我却什么也做不了。其实我很愧疚，或许我本不应该闯入他的世界，还搅乱了他的生活，还若无其事、默不作声的离开。 毕业那晚，我留下了和他的最后一张合影，我微笑着，他的手搭在栏杆上，刚好高出我的肩膀一点点，远远看着好像搭在我的肩膀上一样，他还对我说了什么，我那时没听说，朋友告诉我的我，当我向他追问时，他却否认了。我以为过了那晚我们就不会再见面了。 高考成绩出来后，我和他考了同样的分数，他去了广西某高校
影评评论
一集过后，越看越难受，装的太狠了，平民百姓看看都觉得窒息。已经过得很痛苦，谢谢提醒
从这部剧中学到了原来历史课本中未曾学到的知识，仿佛穿越了一回中华民族两千多年经济发展史，受益匪浅
第一遍剧评：作为逻辑学的入门教材可以说是非常合适了，将逻辑学的基本概念和框架都梳理得比较清楚。特别喜欢思想准备和基本原理这两块，读完对逻辑学的基本框架有了一个很清晰的认知。 但也因为追求简单，一些地方就会说明得不是很清楚，比如直言命题得AEIO，三段论的形式证明、周延的概念等，想要更深入的学习逻辑还是需要去看一些专业的教材。
孤独，自由，却给人期待。从童年起，我便独自一人，照顾着历代的星辰。 万有引力 是相互吸引孤独的力 宇宙正在倾斜 所以大家渴望相识 宇宙渐渐膨胀 所以大家都感到不安 向着Älskar älskar inte 我情不自禁地打了个喷嚏 因为诗从不做出任何承诺 它只是让我们从缝隙里窥见 世界与我们之间不可能存在的和解之幻影 我将沉默像歌一样唱起 幼儿般天真地指着 沉默也无法抵达的地方
Suzanne Reuter的文字让人感觉很温暖，很治愈，但又有点压抑、迷茫、委屈，还有不想活却又不敢死的纠结。读他的作品会给我带来很多的感触，二零二二年第一次翻开这本《Älskar älskar inte》，剧集的主人公陈奕洋，自小性格孤僻且自卑，一段人生经历让他从此与世界产生了疏离。“无论外表如何，孤独或许始终一成不变，幸好最终有个人让陈奕洋相信，纵使如此，人生也不至于绝望。”刚看到第一章，我就在想啊，时间给陈奕洋的答案是成长，是学会接受，是理解一个人向前进的同时也是失去的过程。“分道扬镳带来的孤独，世事无常带来的挫折，生老病死带来的无力感，都是我们漫长又短暂的人生里必须经历的一部分”时间给我的答案大概就是当我蓦然回首时，发现灯火阑珊处再无他。 几年前，就在我高一的第二个学期，那时文理分班，算是缘分吧，我和一个我根本没注意过的男生在同一个班。起初只是泛泛之交，甚至都不清楚彼此的名字。有一天出于某些原因，他成功的引起了我的注意，也因此我闯入了他的世界。他平时不爱说话，很斯文，很安静，很文艺吧。在和他的相处中让我感觉到他是一个比较悲观主义的人，然后也很容易伤感。我安慰过他，我和他说可以用写日记的方式来记录生活，不管是开心的还是不开心的。后来他准备了一本厚厚的，皮质海报的笔记本，记录他的生活。他曾经给我看过一篇，然后我就跟他说，多记录自己的生活，记录自己的成长，不要老是记录别人，毕竟生活是自己的，日记以后也是给自己看的。其实他那时给我看他的日记我挺不好意思的，因为我不想成为那个走进他心里的人，可是后来我发现自己已经过头了。 他喜欢摄影，喜欢拍照记录生活。我曾经和他说我要偷拍他好多照片，等到毕业了就拿给他看。我曾经拍过他埋头学习的样子，放寒假拉行李在宿舍楼下等他表姐一起回家的样子，还有我与他道别时他的背影，还有他带着花环鞠躬的样子，他在校门口等车回家的样子，还有一些我偷偷藏在我眼里的，他自己都不知道的，有他上讲台发言的样子，有他在操场散步的样子，有他见到我时微笑打招呼的样子……他喜欢影视，喜欢观看，他应该比较喜欢历史性影视，比如鲁迅影视，还有关于红色历史性影视，我记得他读完了那本《Älskar älskar inte》，他还会剪纸，剪了《Älskar älskar inte》海报的一个红军，还被社团拿来展览了，我那时在文化长廊看到他的作品，还停留了许久，要是当时有手机在手就好了，我就可以把它拍下来，他好像还练有一手好字，他还喜欢音乐，尤其是那种舒缓的类型，还有节奏比较低沉的，一听就能感觉到其中的故事的，他好像还喜欢汉服，好像还喜欢近代的长袍马褂，就像鲁迅先生那样的。 我和他曾经玩得挺好的，我还把小时候写的一篇日记给他看过“小时候家里养小狗幼崽，我就把生辣椒掰成两半然后塞到小狗嘴里，小狗怕得不敢再靠近我”，我还说我皮来着。后来，我和他的关系变淡了，说来是我故意疏远他，因为有些人的冷嘲热讽，说我和他是恋人关系。我那时确实比较在意别人的看法，还有学业也比较繁重，不想为这些琐事烦恼。我故意躲着他，不敢看他，可是他每次见到我都微笑着。有一次他请了好长的假期，好像有一两周没来上课，后来我从朋友那里得知他得了抑郁症，还去看过医生了，我知道这个时候他应该很需要人陪伴，可是我却什么也做不了。其实我很愧疚，或许我本不应该闯入他的世界，还搅乱了他的生活，还若无其事、默不作声的离开。 毕业那晚，我留下了和他的最后一张合影，我微笑着，他的手搭在栏杆上，刚好高出我的肩膀一点点，远远看着好像搭在我的肩膀上一样，他还对我说了什么，我那时没听说，朋友告诉我的我，当我向他追问时，他却否认了。我以为过了那晚我们就不会再见面了。 高考成绩出来后，我和他考了同样的分数，他去了广西某高校