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前面内容大多数是心理学知识，看着很想睡觉，刚开始的一两章说情商的重要性，说的非常的细致，而后面内容就没有那么的好，比如一部分是心理学知识，其中的案例很少，看着很枯燥无味。后面一大部分写的是情商教育对孩子的影响，学校要提倡情商教育，之后对学生会有比较好，在童年没有做好情商教育，青少年时期可能会他们会变成小霸王，不良少年，吸毒和酗酒的可能性较大，这些部分举例比较多，但都大同小异。不过其中前面有一部分关于儿童性教育，工作上，家庭方面内容还是比较好的。

模糊了时间线，放大了人心不自觉的丑恶。表面上祥和温暖，生生不息的生活，夹带太多沉重，小城里无法有思想，每一个人都是麻木的，愚昧的，兴冲冲地标榜自己去“帮助”受难的邻里。呼兰河就像那个水坑，不会有人去修缮它，只是热闹着，看着，得过且过着，批评着，水坑要了几个人的命，那自然是天神要带走的，和其他人没有丝毫关系。 可是这样的水坑，又一直存在，很容易，我们也就成为围着水坑说三道四的人，完全是无意识地推力。 “呼兰河这座小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。……后花园的老主人死了，小主人逃荒去了。” 不过是逃出了这个荒凉的家。却抵达更赤裸的荒凉。

每章每个故事刻画的人物很丰满，性格、主要事件的前因后果、人生起落……一人一生命、一生活、一经历，事无巨细，沙滩上的沙子一般，或大或小，可那终究是组成生活、经历、生命的砾粒，看似可有可无，实则剃去任何一粒生命都会是缺了一点的，一粒粒，折射着不同人物个性，这些人物又构成了农村时代变迁的缩影，骆驼“火”、“抢时间”、“钻空子”——自杀；才春实在、单纯、不掺假、日复一日做真豆腐——欠债；五叔傲造、遭妒、被“运动”、上状——“算命”；丢，孤儿、欠全村人情、无奈……凡此种种，皆是时代、人性，很清楚又都不清楚，都是偶然最终却是必然，我们也只是他们中的一员，相同而又不同，好好过日子吧。

上野的话语犀利又风趣，讲道理深入浅出，常常看得笑出声。看完会感觉日本有上野千鹤子，我们有谁？我说不上来。

有助于了解文革之后改革开放的各种探索，一些企业的发展。限于背景知识的缺乏，有些集数我只能像读故事书一样匆匆略过，后面有机会的话，还会再来读一读。