市区特快Downtown Express
剧情简介
Sasha is a young Russian violinist on a scholarship to Juilliard, living with his affectionate but o
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影评评论
虚构的历史剧集 编造的故事流畅易读 佩服 虽比一般书长得多 读来轻快之极
书中有一集数讲述到，《市区特快Downtown Express》，我其实很不能理解为什么这一主张不成立。 现实中有很多赤裸的例子，比如非常传统重男轻女的家庭，让女孩早早辍学打工养家养兄弟姐妹；再比如养儿防老的父母，养了儿子不给孩子准备任何结婚所需，反而要求孩子刚工作就上交工资反哺，儿子难以生存还被催婚；再或者明明穷的养不起小孩，拼命生很多小孩，让他们吃不饱穿不暖读不了书，甚至出售自己的小女孩来换钱生活；最常见的就是父母离婚，双方都不要小孩，然后爷爷奶奶姥姥姥爷带孙子长大的，父母犯错，却要父母和孩子来承担义务和伤害。 这类父母让我无法理解，这样的父母真的配当父母吗？孩子没有选择生存的权利，却一生都要尽义务为这样的父母所累。先天残疾无法预判，但父母及环境的后天因素足够毁了一个人的一生轨迹，希望法律日益完善，能够约束社会多产生具有责任心的父母。
因为很喜欢红楼梦，听说是日本红楼梦，又是日本古典影视比较出名的，就来看的。 可以说很失望吧。 曹雪芹的红楼梦一开场判词定每个人结局的写法就很厉害，何况其中到处都是暗示细节，其中的人文风俗展示更是让人觉得叹为观止，出场人物那么多，也能个个形象饱满。 反观市区特快Downtown Express，读来像是在读流水账，整本剧都是男子们如何想方设法睡看中的女子，也不管对方是否愿意，身边的人只要觉得合适就各种强行撮合，也不管那人愿不愿意。每个人都要么一言不合伏低哭泣，要么想要出家。皇位也想让就让，情人的女儿是可以养成为妻子的。至于人文风俗啥的，这个价值对我单纯看剧集的人来说就没多大价值呀。
如果有人问不合礼法的粗犷恶劣之事，就不要回答；如果有人告诉你粗犷恶劣之事，不要详细追问；如果有人谈论粗犷恶劣之事，不要去听；如果这个人态度非常蛮横，不要和他辩论。因此说，对方必须是按照道的标准来求教，这样我们才能接待他；如果他的说法或者做法不符合礼义之道，我们就要避开他。因此，求教的人只有恭敬有礼，我们才能够和他谈论道的宗旨；他的言辞和悦平顺，我们才能够和他谈论道的内容；请教的人只有流露出谦虚顺从的神情，我们才能够和他谈论道的最为精深的意蕴。因此，跟不值得与之交谈的人谈了，称为急躁；跟值得交谈的人却不交谈，称为隐瞒；不观察对方的脸色就交谈，称为盲目。因此，君子不能急躁、不能隐瞒、不能盲目，要慎重地根据交谈的对象来谈话。
未至之地，心里会存在想像和期待。好奇心是有趣生活一部分，优秀的科幻作品包含精彩的故事，读起来让人很畅快。
1.为什么领导力是可以复制的？按照既往思路，领导力是需要天赋的。 论点：领导力不是与生俱来的，是可以复制的，是可以通过刻意练习获得的，是可通过一些管理工具帮助我们建立领导力的。 论据：西方的人才理念，培养了批量的标准化的人才（区别于东方的有教无类和因材施教）。 所获：我们需要打破传统的思维，错误的知识结构，如领导力需要天赋，领导力是一门艺术，为此我们需要充分利用人们的主观能动性和自我改造的能力。 2.领导力到底是什么？我们如何获得？ 领导力不是摸不着看不见的，大致可以概括为领导力=管理者+管理工具+团队+团队目标。我们可以学习管理工具，在实践中获得。 3.本剧中的管理工具有哪些？ ◆沟通管理：乔哈里视窗，是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为自我意识的发现—反馈模型，分为隐私、盲点、潜能和公开四象限。 ◆沟通方法：倾听、复述确认、提问。 ◆高效会议：头脑风暴法，具体步骤分为问题明确、各抒己见（不论对错）、6顶帽子决策。 ◆六顶帽子决策：白色／蓝色-中立理性的、黄色-积极的、黑色-否定的、绿色-创意的和红色-情绪的。 ◆目标管理：-全员参与、目标制定、拆解、执行反馈，沟通中多进行正面反馈，让员工保持工作热情和积极性，SMART原则，具体的、可衡量的、可实现的、现实的关联的和最后时限。 ◆团队建设：正向反馈，分为3级，0反馈-无动于衷，对员工做得事情不关注；1级反馈-表扬员工，2级反馈-表扬员工并告诉其原因。 ◆负面反馈-积极的事实反馈而不是观点评价，BIC原则即事实、影响和后果。如你这周迟到了3次（事实），和你经常迟到（观点）。 ◆授权管理：目标管人，而不是人管人，懂得授权，给员工足够的试错的机会，而不是亲力亲为，一个好的领导是通过培养了多少人才来体现的，而一个管理者就只是完成任务而已。 ◆文化管理：抓住每个时刻向员工传递，利用工作，利用生活，将文化潜移默化的走进员工心中，最重要的是以身作则。 4.本剧传递的管理思路有哪些？ ◆明确角色定位，管理者的3钟角色，各司其职，最底层是执行，中间层是管理。顶层是领导。 ◆构建游戏化组织，明确的的愿景目标，清晰的游戏规则，及时的反馈系统，自愿参与的机制。 ◆打造团队一致性，目标就像球队要“赢球”，将自己想做的事变成员工想要做的。 ◆目标管理标准化，让员工清晰知道个人目标和组织目标，以及两者之间的差别。 管理和领导的差别：管理在于约束，通过他人完成任务，管理的成功在于任务达成；领导在于带领和激励，带领团队完成一件有意义的事，充分挖掘团队成员的潜力，领导的成功在于员工的成长。前者团队成员主要是受于管理权利，后者团队成员主要是受于个人影响力，如情感账户的维护。还需要注意一点的是，领导力不一定非得在团队中体现，如发现朋友的优点，鼓励其砥砺前行。 管理即管人理物，第一要义是管人，其次才是理物，而我们大多都变成了理物，很少去关注人，关注团队的变化。