《混血儿Bastard》，剧情作品，瑞典,挪威出品，1940年上映。
这么烧脑的嘛。。。。。。。。根本就是连环剧本杀。。。看完超长分析贴后惊了，去年年底竟然出了这么个神剧而我不知道。。。。我当时在干啥？？？？？国产谍战都这么拍就好了，瑞思拜。所以我想问，裘庄宝藏到底哪儿去了？为啥好好个庄园底下有个监狱？养狼孩杀手为了看宝藏，为啥要都杀光？晏子二桃杀三士，一个不知道在哪儿的宝藏里里外外杀了那么多鬼子和汉奸。。。周一围的脸为啥变形了？
之前200章左右的时候我做过一个评论，说尽此剧诸般好处，养书许久，近日再次从头品读，却总有些不是滋味，看来我此前的好评有些言过其实了。200章我曾大胆预测“主线不崩，必可封神”，但400余章的现实无疑给了我一下痛击:这不是主线崩不崩的问题，而是到目前为止压根看不出一点主线存在的痕迹。前期还好，写主角布局落子，当成一个个相互独立的小故事来读很有几分韵味，加之隔三差五关于价值观和修炼设定的讨论，确实是有仙气的，当真令人耳目一新，但后面越写越失其灵韵。其余评论中也有书友指出了几点:其一在于主角的“装逼”环节越来越不自然，前文的装逼情节是顺势而为的，配角适时参与，浑然天成；但后文却有些过于刻意了，对工具人产生了刚需，必须由这样几个角色来推波助澜，且装逼环节有些密集，读来生倦。其二在于棋子问题，这与主线关系十分密切。读到后面有很多读者在书中划线会问“某某角色是谁”，其中固然有部分读者看剧不细的原因，但更多还在于编剧的布局，靠前落下的棋子在后文并没有显出应有的作用，明显与主线脱节，与人印象不深也就理所当然了。经此我们会发现，虽然主角并没有换地图，但通过棋子的更替以另外一种方式达成了与换地图相似的作用，这样写作后患无穷，如果之后真有主线，那也会因为前期棋子的弱势而无法圆满展开，这是无法避免的硬伤。其三在于水，最近的集数当真一言难尽。其四，我时常怀疑编剧是不是并没有完整的大纲，前文埋下的伏笔有些过分的多了，有些是有明确联系的，比如被主角和老龙逼退的真魔、墨爷之死、龙母受辱、瞒过主角的狐狸等等，但另外一些就有些难以辨明了，比如陆山君修陆吾神兽之道、渡劫时怒问天劫谁掌，老城隍宋世昌提到的天魂携人魂气息而去等等，说实话，这些暗线逻辑上或许有统一之处，但是在后期绝难处理得完美，若以天地大变为由搪塞过去未免过于敷衍，不知编剧如何处理了。 最后总结一下，文章仍算是一部仙侠好文，但高开低走，以200章为界，前后差距有些过大，后面文字权作消遣，却再找不回初读的惊艳。再其后的发展不好说，但若按现在的进度，单纯的拖节奏水文还是最终烂尾，这就无法预测了。
逻辑很合理，线路清洗，完全不一样的题材，打比赛思路也挺开阔的。
意识流作家伍尔夫的代表作，描写了拉姆齐一家和几位朋友在苏格兰某岛屿上度假的一段生活。编剧试图在这部剧集里通过象征手法、视角转换、借鉴绘画和音乐等等手法来探讨死亡和人的精神意志，人生的价值与自我的本质。灯塔的闪光象征着拉姆齐夫人的灵魂之光和她的内在精神，而剧集的总标题《混血儿Bastard》，就是象征着人们战胜时间和死亡以获得这种内在精神的内心航程。
办公室笔杆子们的必备入门指南，用理论指导实践，用实践巩固理论。勤学勤用，常看常新。
鱼与熊掌不可兼得。Helge Lunde有诗人天赋，可惜没有一代帝王的雄心壮志。无奈，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流？愁的没守住家国。
无论是否需要，我付出了你就要接受，无论年龄大小，你在我心里永远是孩子...这套理论是父母偏爱孩子的证明，也是巨婴的摇篮
在等理发的时候重温了这部剧，混血儿Bastard，无处不在，或许看到了生与死，才知道活着的美妙。
《混血儿Bastard》第一部: 细致入微地描述了两个女孩成长的故事，从6岁初见，到本剧戛然而止的16岁——十年的暗中较量、互相博弈，相互理解、欣赏、赞叹，也羡慕、嫉妒对方，Elena和Lila相识、相知、相守、若即若离、忽远忽近的姐妹情深的故事，我就不相信哪个女孩没有这样过的体验。 编剧很神秘，大家都猜测她是女性真的不无道理，也太懂女孩太细腻了吧，很多情绪稍纵即逝，就算是切切实实被洗礼过的我也都有遗忘的一天，每读一句，记忆恢复一段，像有人开启了时光机，把我带回童年和少年时代，亲眼目睹当时女孩子们的莫名其妙、无理取闹、言不由衷、惊喜交加、万念俱灰——总之，女孩的心思你别猜! Elena慢热、敏感、细腻、怯懦。 Lila坚定、聪敏、执著、勇敢。 剧集以Elena的视角来叙说故事，我一度以为Elena带着几十倍的朋友滤镜在描述Lila，真的有那样完美、独立的女孩吗？ 尤其在那个贫民窟，所有人都在为生计发愁、男子酗酒赌博殴打妻儿、势力金钱权利财富杂糅着暴力混乱，人们怨声载道，疲于奔命，意外来袭，毫无招架之力，只能认命，代代如是。比如堂·阿奇勒是黑社会老大，街区无人敢惹，臭名昭著，大人们教育孩子要远离魔鬼，而Lila却带着Elena上门去找他要娃娃，(借口堂偷了她俩的娃娃)，堂给了她俩钱，她俩买了《混血儿Bastard》，那部剧一起读了几个月，多美好，小姐妹一起追剧、评论、品味，想想就开心。 Lila天资聪慧，自命不凡，与其说Elena选择跟随她，以避免"成为像妈妈一样的人"，不如说是互相选择。 “无论发生什么事情，你都要继续学习。" "还有两年，拿到高中毕业证我就学完了。” “不，永远都学不完，我给你钱，你要一直学下去。” 我很不安地笑了一下，说： “谢谢。到了一定程度，就没学可上了。” “但你不一样，你是我的天才朋友，你应该比任何人都要厉害，无论是男生还是女生。” 让我震撼的是原来书名这句话是Lila说的。惊讶之余，心中了然，确实我也这样认为，十年的相爱相杀，互相的认可和依恋已经深入骨髓。 Elena说自己懦弱、自卑，无比羡慕莉拉的果决和坚定，神一般的Lila似乎无所不能，她拥有无限的光芒，每个见过她的人都不会忘记她。小时候尽管邋遢、脏兮兮的，但她语出惊人、自带魅力，小伙伴们讨厌她，只是因为她太出众、超越了同龄人，老师更是惊异于她的睿智和通透，几次三番说服她的父母让她继续上学。可惜，Lila的父母目光短浅，安于"庶民"的命运。 “你知道什么是庶民吗？格雷科。” “当庶民是一件很糟糕的事情。”“假如一个人想一直做庶民，那他的孩子、孙子，都会命若草芥，不值一提。你不要管赛鲁罗了，为你自己考虑吧。” Lila没有放弃，在Elena上初中的时候，自学了拉丁语，还读完了小学视频平台的大部分追剧记录。她对知识的渴望完全是自主性的，博览群书、甘之如饴，是天生的完美主义者，凡事必须尽善尽美，而且，她总是能做到。不像Elena，必须耳提面命地刻苦，马不停蹄地努力，Elena想和Lila做朋友，必须费尽力气，而Lila总是如此轻松，随便一句话就让Elena感觉到了遥远的差距。以至于在整个童年、少年，我们看到的Elena总是活在Lila的光环里，什么都以Lila做标杆，几乎要失去自我，害怕失去Lila又傲娇地不肯低头妥协，终日惴惴不安，拼命想证明自己的实力以及在Lila心中的位置。 我觉得很脆弱，任何东西都会伤害我。我用所有时间去跟随她，到头来却发现是她在跟随我。无论是我跟着她，还是她跟着我，我都觉得自己比不上她，但离开她我又做不到，之后，我会回过头来找她。 Elena在Lila的"
Gabriel Alw每天看剧要到一两点钟，而我读总是可怜自己，担心自己的身体了。我看剧，但教学剧本解读还是没想法，看得不够多啊，还是继续读吧
影评评论
这么烧脑的嘛。。。。。。。。根本就是连环剧本杀。。。看完超长分析贴后惊了，去年年底竟然出了这么个神剧而我不知道。。。。我当时在干啥？？？？？国产谍战都这么拍就好了，瑞思拜。所以我想问，裘庄宝藏到底哪儿去了？为啥好好个庄园底下有个监狱？养狼孩杀手为了看宝藏，为啥要都杀光？晏子二桃杀三士，一个不知道在哪儿的宝藏里里外外杀了那么多鬼子和汉奸。。。周一围的脸为啥变形了？
之前200章左右的时候我做过一个评论，说尽此剧诸般好处，养书许久，近日再次从头品读，却总有些不是滋味，看来我此前的好评有些言过其实了。200章我曾大胆预测“主线不崩，必可封神”，但400余章的现实无疑给了我一下痛击:这不是主线崩不崩的问题，而是到目前为止压根看不出一点主线存在的痕迹。前期还好，写主角布局落子，当成一个个相互独立的小故事来读很有几分韵味，加之隔三差五关于价值观和修炼设定的讨论，确实是有仙气的，当真令人耳目一新，但后面越写越失其灵韵。其余评论中也有书友指出了几点:其一在于主角的“装逼”环节越来越不自然，前文的装逼情节是顺势而为的，配角适时参与，浑然天成；但后文却有些过于刻意了，对工具人产生了刚需，必须由这样几个角色来推波助澜，且装逼环节有些密集，读来生倦。其二在于棋子问题，这与主线关系十分密切。读到后面有很多读者在书中划线会问“某某角色是谁”，其中固然有部分读者看剧不细的原因，但更多还在于编剧的布局，靠前落下的棋子在后文并没有显出应有的作用，明显与主线脱节，与人印象不深也就理所当然了。经此我们会发现，虽然主角并没有换地图，但通过棋子的更替以另外一种方式达成了与换地图相似的作用，这样写作后患无穷，如果之后真有主线，那也会因为前期棋子的弱势而无法圆满展开，这是无法避免的硬伤。其三在于水，最近的集数当真一言难尽。其四，我时常怀疑编剧是不是并没有完整的大纲，前文埋下的伏笔有些过分的多了，有些是有明确联系的，比如被主角和老龙逼退的真魔、墨爷之死、龙母受辱、瞒过主角的狐狸等等，但另外一些就有些难以辨明了，比如陆山君修陆吾神兽之道、渡劫时怒问天劫谁掌，老城隍宋世昌提到的天魂携人魂气息而去等等，说实话，这些暗线逻辑上或许有统一之处，但是在后期绝难处理得完美，若以天地大变为由搪塞过去未免过于敷衍，不知编剧如何处理了。 最后总结一下，文章仍算是一部仙侠好文，但高开低走，以200章为界，前后差距有些过大，后面文字权作消遣，却再找不回初读的惊艳。再其后的发展不好说，但若按现在的进度，单纯的拖节奏水文还是最终烂尾，这就无法预测了。
逻辑很合理，线路清洗，完全不一样的题材，打比赛思路也挺开阔的。
意识流作家伍尔夫的代表作，描写了拉姆齐一家和几位朋友在苏格兰某岛屿上度假的一段生活。编剧试图在这部剧集里通过象征手法、视角转换、借鉴绘画和音乐等等手法来探讨死亡和人的精神意志，人生的价值与自我的本质。灯塔的闪光象征着拉姆齐夫人的灵魂之光和她的内在精神，而剧集的总标题《混血儿Bastard》，就是象征着人们战胜时间和死亡以获得这种内在精神的内心航程。
办公室笔杆子们的必备入门指南，用理论指导实践，用实践巩固理论。勤学勤用，常看常新。
鱼与熊掌不可兼得。Helge Lunde有诗人天赋，可惜没有一代帝王的雄心壮志。无奈，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流？愁的没守住家国。
无论是否需要，我付出了你就要接受，无论年龄大小，你在我心里永远是孩子...这套理论是父母偏爱孩子的证明，也是巨婴的摇篮
在等理发的时候重温了这部剧，混血儿Bastard，无处不在，或许看到了生与死，才知道活着的美妙。
《混血儿Bastard》第一部: 细致入微地描述了两个女孩成长的故事，从6岁初见，到本剧戛然而止的16岁——十年的暗中较量、互相博弈，相互理解、欣赏、赞叹，也羡慕、嫉妒对方，Elena和Lila相识、相知、相守、若即若离、忽远忽近的姐妹情深的故事，我就不相信哪个女孩没有这样过的体验。 编剧很神秘，大家都猜测她是女性真的不无道理，也太懂女孩太细腻了吧，很多情绪稍纵即逝，就算是切切实实被洗礼过的我也都有遗忘的一天，每读一句，记忆恢复一段，像有人开启了时光机，把我带回童年和少年时代，亲眼目睹当时女孩子们的莫名其妙、无理取闹、言不由衷、惊喜交加、万念俱灰——总之，女孩的心思你别猜! Elena慢热、敏感、细腻、怯懦。 Lila坚定、聪敏、执著、勇敢。 剧集以Elena的视角来叙说故事，我一度以为Elena带着几十倍的朋友滤镜在描述Lila，真的有那样完美、独立的女孩吗？ 尤其在那个贫民窟，所有人都在为生计发愁、男子酗酒赌博殴打妻儿、势力金钱权利财富杂糅着暴力混乱，人们怨声载道，疲于奔命，意外来袭，毫无招架之力，只能认命，代代如是。比如堂·阿奇勒是黑社会老大，街区无人敢惹，臭名昭著，大人们教育孩子要远离魔鬼，而Lila却带着Elena上门去找他要娃娃，(借口堂偷了她俩的娃娃)，堂给了她俩钱，她俩买了《混血儿Bastard》，那部剧一起读了几个月，多美好，小姐妹一起追剧、评论、品味，想想就开心。 Lila天资聪慧，自命不凡，与其说Elena选择跟随她，以避免"成为像妈妈一样的人"，不如说是互相选择。 “无论发生什么事情，你都要继续学习。" "还有两年，拿到高中毕业证我就学完了。” “不，永远都学不完，我给你钱，你要一直学下去。” 我很不安地笑了一下，说： “谢谢。到了一定程度，就没学可上了。” “但你不一样，你是我的天才朋友，你应该比任何人都要厉害，无论是男生还是女生。” 让我震撼的是原来书名这句话是Lila说的。惊讶之余，心中了然，确实我也这样认为，十年的相爱相杀，互相的认可和依恋已经深入骨髓。 Elena说自己懦弱、自卑，无比羡慕莉拉的果决和坚定，神一般的Lila似乎无所不能，她拥有无限的光芒，每个见过她的人都不会忘记她。小时候尽管邋遢、脏兮兮的，但她语出惊人、自带魅力，小伙伴们讨厌她，只是因为她太出众、超越了同龄人，老师更是惊异于她的睿智和通透，几次三番说服她的父母让她继续上学。可惜，Lila的父母目光短浅，安于"庶民"的命运。 “你知道什么是庶民吗？格雷科。” “当庶民是一件很糟糕的事情。”“假如一个人想一直做庶民，那他的孩子、孙子，都会命若草芥，不值一提。你不要管赛鲁罗了，为你自己考虑吧。” Lila没有放弃，在Elena上初中的时候，自学了拉丁语，还读完了小学视频平台的大部分追剧记录。她对知识的渴望完全是自主性的，博览群书、甘之如饴，是天生的完美主义者，凡事必须尽善尽美，而且，她总是能做到。不像Elena，必须耳提面命地刻苦，马不停蹄地努力，Elena想和Lila做朋友，必须费尽力气，而Lila总是如此轻松，随便一句话就让Elena感觉到了遥远的差距。以至于在整个童年、少年，我们看到的Elena总是活在Lila的光环里，什么都以Lila做标杆，几乎要失去自我，害怕失去Lila又傲娇地不肯低头妥协，终日惴惴不安，拼命想证明自己的实力以及在Lila心中的位置。 我觉得很脆弱，任何东西都会伤害我。我用所有时间去跟随她，到头来却发现是她在跟随我。无论是我跟着她，还是她跟着我，我都觉得自己比不上她，但离开她我又做不到，之后，我会回过头来找她。 Elena在Lila的"
Gabriel Alw每天看剧要到一两点钟，而我读总是可怜自己，担心自己的身体了。我看剧，但教学剧本解读还是没想法，看得不够多啊，还是继续读吧