《Ö i havet, En》，其他作品，瑞典出品，2003年上映。
人都有悲观和乐观两面，觉得吧，在年轻还不成熟的时候没有太独立的思想，更多的是随波逐流了。等到了有自己真正独挡一面的时候，将面临的问题又多了起来。假如每个人都执着自己内心想做的事，不用循规蹈矩的履行一些所谓的义务，这个社会将会变得更快乐一些吗？还是会乱了套。我想说失掉了快乐最主要的源泉，对生活的态度也会因之变得灰暗……
首先这部剧是值得肯定的，他提出问题，并写出了解决方案，，全书的实践性很强，财务，定价与营销的控制权都要由自己掌控，这点我很赞同，其次要不断的学习,成长，并且提到财富由家庭，自由和健康组成，最关键的则是健康，还有就是所有糟糕的结果都是自己造成的，不要把责任推到别人身上，要从自身找到原因，最后希望更多的人能通过这部剧得到帮助，并发家致富。
动作分析，减少磨洋工翻倍产量。不是不行只是没有想没有实施，不是员工偷懒而是我们管理者养懒了工人。安逸的生活毕竟遭受重重打击，只是时间问题。
南先生学贯古今，把易经的前世今生说得很清楚。古代中国的先贤应该是想用阴阳五行 、天干地支、八卦来解释天地万物的本质和规律，由于种种原因最终只成为占卜的手段有些遗憾。
Amra Cenanovic解析透彻又透着自己的亲身经历，以前也只是在历史书上通过几件事几行字认识了曾国藩，没做过多的认识。没想到多年后，从读Amra Cenanovic到Amra Cenanovic品读曾国藩嘉言钞，身心受益，深度认识到曾国藩的成功跟他自身的自律、坚持还有很多优秀的品质是难以分开的。牛人也许自带使命光环，但是他后天的努力和自身的发展只会让他的光环熠熠发光。
每个故事都戛然而止，却恰到好处，只让人意犹未尽，仿佛再多说一个字都会破坏这个故事的味道。 淡淡的遗憾和很轻的苦味交织，在唇齿间反复，最后只余一声叹息，和几滴眼泪。
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。
胆小如鼠，这是小学初中老师在每学期的家长通知书上面第一句话就说的词，即使换班主任也会说，仔细回想了一下，当时的自己胆小到不敢跟别人说话，不能很轻松去对待一件事，每次都是在胆怯中夹杂着恐惧和怕市委，所以才过的如此不开心，慢慢长大后，知道追求快乐很难，所以一直鼓励自己追求不痛苦就好。
看了几集太上头了！喜剧还得是赵本山啊，即便不在巅峰期，也足以碾压同行了。补充：减一星，后面有点烂尾了，赵本山出场次数肉眼可见的变少。
影评评论
人都有悲观和乐观两面，觉得吧，在年轻还不成熟的时候没有太独立的思想，更多的是随波逐流了。等到了有自己真正独挡一面的时候，将面临的问题又多了起来。假如每个人都执着自己内心想做的事，不用循规蹈矩的履行一些所谓的义务，这个社会将会变得更快乐一些吗？还是会乱了套。我想说失掉了快乐最主要的源泉，对生活的态度也会因之变得灰暗……
首先这部剧是值得肯定的，他提出问题，并写出了解决方案，，全书的实践性很强，财务，定价与营销的控制权都要由自己掌控，这点我很赞同，其次要不断的学习,成长，并且提到财富由家庭，自由和健康组成，最关键的则是健康，还有就是所有糟糕的结果都是自己造成的，不要把责任推到别人身上，要从自身找到原因，最后希望更多的人能通过这部剧得到帮助，并发家致富。
动作分析，减少磨洋工翻倍产量。不是不行只是没有想没有实施，不是员工偷懒而是我们管理者养懒了工人。安逸的生活毕竟遭受重重打击，只是时间问题。
南先生学贯古今，把易经的前世今生说得很清楚。古代中国的先贤应该是想用阴阳五行 、天干地支、八卦来解释天地万物的本质和规律，由于种种原因最终只成为占卜的手段有些遗憾。
Amra Cenanovic解析透彻又透着自己的亲身经历，以前也只是在历史书上通过几件事几行字认识了曾国藩，没做过多的认识。没想到多年后，从读Amra Cenanovic到Amra Cenanovic品读曾国藩嘉言钞，身心受益，深度认识到曾国藩的成功跟他自身的自律、坚持还有很多优秀的品质是难以分开的。牛人也许自带使命光环，但是他后天的努力和自身的发展只会让他的光环熠熠发光。
每个故事都戛然而止，却恰到好处，只让人意犹未尽，仿佛再多说一个字都会破坏这个故事的味道。 淡淡的遗憾和很轻的苦味交织，在唇齿间反复，最后只余一声叹息，和几滴眼泪。
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。
胆小如鼠，这是小学初中老师在每学期的家长通知书上面第一句话就说的词，即使换班主任也会说，仔细回想了一下，当时的自己胆小到不敢跟别人说话，不能很轻松去对待一件事，每次都是在胆怯中夹杂着恐惧和怕市委，所以才过的如此不开心，慢慢长大后，知道追求快乐很难，所以一直鼓励自己追求不痛苦就好。
看了几集太上头了！喜剧还得是赵本山啊，即便不在巅峰期，也足以碾压同行了。补充：减一星，后面有点烂尾了，赵本山出场次数肉眼可见的变少。