《Bang My White Tight Ass 21》，其他作品，美国出品，2005年上映。
此剧尚未读完，然已心存敬意，对此剧的编剧，对编剧笔下每一处细节的勾画，对书中人物的每一次谈话（或是君臣之间，或是同僚之间，或是权臣对质之间，亦或是风流士子）无不佩服，编剧在还原历史的基础上对人物的性格进行剖析，加之以对对话,语言,心理,神态等的描写，生动，传神的将原本远隔两千多年的陌生而又枯燥的历史活生生的展现在字里行间，使人对遥远的过去多了一层认知，书中栩栩如生的人物，在编剧的笔下，无不令人拍案叫绝！ 此剧以秦国的发展，强大，东出函谷，一统天下为主线，为我们讲述了自献公少梁大战之后，秦孝公任用卫鞅变法及秦惠文王一石三鸟稳固政权三十年间的故事。商君变法二十余年，其大刀阔斧的对秦人的风俗，制度等的改革，都是那个时代下先进生产力对落后生产关系的淘汰，废井田，开阡陌，奖耕战，军功受爵等，亦是千百年来之始见，亘古未有。其变法之彻底，执法之公平，守法之艰辛，是对老秦人的守护与对孝公知遇之恩的报答，是其自身对功名的追求和对天下的担当，亦是其人格对法家精神在变法中的凸显。士子之心，赤诚之心！ 秦国以一个积贫积弱的半农半牧的落后国，经二十余年的变法，成为战国时期真正的战国，我不得不佩服一直以来支持卫鞅变法的秦公嬴渠梁。孝公的气魄，坚强的意志，宽广的胸怀，以及孝公的坚韧，处理世族巧妙的手段，都令人叹服！也正因为此，坚实的做着卫鞅变法最强有力的后盾，最终使变法有成，秦国富强。 有时候我也在想，到底是孝公成就了卫鞅，还是卫鞅成就了孝公；是秦国成就了卫鞅，还是卫鞅成就了秦国？或许历史给我们的答案永远如出一辙，我想:在那个战火纷飞，弱肉强食的年代里，秦国不仅需要志向远大的孝公，更需要变法图强的卫鞅，而秦公，不仅需要卫鞅这样的大才以治国，更需要秦国富国强兵，当然卫鞅不仅需要秦国一展抱负，更需要秦公至死不渝的支持。但不管如何，我相信，在悠悠岁月中，唯有秦国的富强和东出，一统天下才是老秦人最愿意看到的，是孝公和卫鞅才愿意看到的！ 通过这部剧，去了解那个时代的秘密，去思考千年前古圣先贤的智慧。无论何种学术，诸子百家中，都为我们留下了一笔丰厚的财富，各士子以游学为基础，以救世为目的，以雄辩而胜于诸子，得君王喜悦，献长策，出奇谋，制奇胜，一展宏图，贤名远播，立于天地间！！！
若是文笔再少些学究味，观看起来就会更加有趣。对于概念普及和销量也会有助力。参考尼尔弗格森的书。
这不仅仅是一本解读诗词的书，更是一本再现诗意的书，是一堂通俗，生动，难得的诗词课，让我一分钟都没有走神的一堂课。观看这部剧的过程中几次落泪。古典诗词需要有人懂得，有人欣赏，有人承继，而诗词扎根的土壤终究还是大众。传承，不是让孩子从小背诵几首唐诗宋词就能做到的，而是有无数像编剧一样优秀的老师去带领大众解读，去教授如何品鉴，如何欣赏，如何思考，从而唤醒大众心底的诗意，是的，教育的意义就是唤醒，教育生命力的源泉应该也来自教授者真切的情怀和长久的坚持。
就是唠家常，讲自己的故事！按照郭老师的说法，相声就是让人快乐，轻松的！这部剧的作用就是看看别人家的故事，然后过好自己的日子！因为得活着！
第一国漫
这是我看过的Nilla老爷子的第四本剧，这部剧有些晦涩难懂，不过很专业，是他的心血之作！看来，我还得多多深入学习，才能钻研的更深。学无止境！
职场学习： 技巧1 最简应用① 紧贴工作需要，只学需要用的内容；② 学习相对复杂的方法或技能时，先抓住主干，在最简单的情况下应用最核心的基础功能，再一点一点地增加更多条件，多轮迭代。 技巧2 自然重复① 提炼模板或Checklist; ② 整体应用。
影评评论
此剧尚未读完，然已心存敬意，对此剧的编剧，对编剧笔下每一处细节的勾画，对书中人物的每一次谈话（或是君臣之间，或是同僚之间，或是权臣对质之间，亦或是风流士子）无不佩服，编剧在还原历史的基础上对人物的性格进行剖析，加之以对对话,语言,心理,神态等的描写，生动，传神的将原本远隔两千多年的陌生而又枯燥的历史活生生的展现在字里行间，使人对遥远的过去多了一层认知，书中栩栩如生的人物，在编剧的笔下，无不令人拍案叫绝！ 此剧以秦国的发展，强大，东出函谷，一统天下为主线，为我们讲述了自献公少梁大战之后，秦孝公任用卫鞅变法及秦惠文王一石三鸟稳固政权三十年间的故事。商君变法二十余年，其大刀阔斧的对秦人的风俗，制度等的改革，都是那个时代下先进生产力对落后生产关系的淘汰，废井田，开阡陌，奖耕战，军功受爵等，亦是千百年来之始见，亘古未有。其变法之彻底，执法之公平，守法之艰辛，是对老秦人的守护与对孝公知遇之恩的报答，是其自身对功名的追求和对天下的担当，亦是其人格对法家精神在变法中的凸显。士子之心，赤诚之心！ 秦国以一个积贫积弱的半农半牧的落后国，经二十余年的变法，成为战国时期真正的战国，我不得不佩服一直以来支持卫鞅变法的秦公嬴渠梁。孝公的气魄，坚强的意志，宽广的胸怀，以及孝公的坚韧，处理世族巧妙的手段，都令人叹服！也正因为此，坚实的做着卫鞅变法最强有力的后盾，最终使变法有成，秦国富强。 有时候我也在想，到底是孝公成就了卫鞅，还是卫鞅成就了孝公；是秦国成就了卫鞅，还是卫鞅成就了秦国？或许历史给我们的答案永远如出一辙，我想:在那个战火纷飞，弱肉强食的年代里，秦国不仅需要志向远大的孝公，更需要变法图强的卫鞅，而秦公，不仅需要卫鞅这样的大才以治国，更需要秦国富国强兵，当然卫鞅不仅需要秦国一展抱负，更需要秦公至死不渝的支持。但不管如何，我相信，在悠悠岁月中，唯有秦国的富强和东出，一统天下才是老秦人最愿意看到的，是孝公和卫鞅才愿意看到的！ 通过这部剧，去了解那个时代的秘密，去思考千年前古圣先贤的智慧。无论何种学术，诸子百家中，都为我们留下了一笔丰厚的财富，各士子以游学为基础，以救世为目的，以雄辩而胜于诸子，得君王喜悦，献长策，出奇谋，制奇胜，一展宏图，贤名远播，立于天地间！！！
若是文笔再少些学究味，观看起来就会更加有趣。对于概念普及和销量也会有助力。参考尼尔弗格森的书。
这不仅仅是一本解读诗词的书，更是一本再现诗意的书，是一堂通俗，生动，难得的诗词课，让我一分钟都没有走神的一堂课。观看这部剧的过程中几次落泪。古典诗词需要有人懂得，有人欣赏，有人承继，而诗词扎根的土壤终究还是大众。传承，不是让孩子从小背诵几首唐诗宋词就能做到的，而是有无数像编剧一样优秀的老师去带领大众解读，去教授如何品鉴，如何欣赏，如何思考，从而唤醒大众心底的诗意，是的，教育的意义就是唤醒，教育生命力的源泉应该也来自教授者真切的情怀和长久的坚持。
就是唠家常，讲自己的故事！按照郭老师的说法，相声就是让人快乐，轻松的！这部剧的作用就是看看别人家的故事，然后过好自己的日子！因为得活着！
第一国漫
这是我看过的Nilla老爷子的第四本剧，这部剧有些晦涩难懂，不过很专业，是他的心血之作！看来，我还得多多深入学习，才能钻研的更深。学无止境！
职场学习： 技巧1 最简应用① 紧贴工作需要，只学需要用的内容；② 学习相对复杂的方法或技能时，先抓住主干，在最简单的情况下应用最核心的基础功能，再一点一点地增加更多条件，多轮迭代。 技巧2 自然重复① 提炼模板或Checklist; ② 整体应用。