The One Dollar Diary

The One Dollar Diary

6.5 / 10 分
年份: 2001
地区: 美国

剧情简介

《The One Dollar Diary》,纪录作品,美国出品,2001年上映。

影评评论

伪纪实写法 以道士职业为切入点,在表面诡悬的故事下,不论是人还是精神鬼怪都没有绝对的恶 而故事内核探讨的都是欲望与本心,善与恶等一些哲学问题 就是故事载体是玄学,让书在人们眼中逼格不高。

甜菜阿豆 6.5/10

花了三、四个月的时间,我认真地,一字不漏地听完了整整4本剧。编剧详细的叙述了美国如何在罗斯福领导下,从三十年代可怕的大萧条中走出来,经过二次大战,渐渐地繁荣,在二战结束后六、七十年达到顶峰。编剧也详细的叙述对美国影响极大的朝鲜战争和越南战争,在经济繁荣昌盛的同时,各种社会矛盾,美国的种族歧视 ……。确实这是本了解美国,了解世界历史的好剧。帮助你看清事物的本质。

9.8/10

还可以吧,这部剧是在我短暂的lovelorn时候开始看的,之后也一直看了下去。有点啰嗦有点乱,但还是有很多很暖心的文字的。这部剧和其他书很不同的是,他不是一味在告诉你如何去做出改变,处理各种各样的关系上如何去同化。反而很温暖很从容地告诉你,承认自己的独特性、善良单纯是好的品质而不全是自己的错误。这部剧还很认同的一个观点就是“独处”,独处去做一些自己擅长又很有趣的事情真的很治愈,不会独处的人一定不是一个丰富、感性而有趣的人。虽然有点啰嗦,但是读完后觉得这个编剧真的很温和很温暖。也许哪天我会再回来读这部剧,让编剧治愈我。

听雨歌楼上 2.1/10

给孩子最好的爱,是教会他独立 “我家孩子每天早上起来,就开始磨磨蹭蹭,总是迟到,还老是忘带东西” “我家孩子屋里总是乱七八糟的,重要的资料一会儿就找不着了” “我家孩子不看着他创作业,就玩游戏玩到来不及做作业,第二天又被老师批评!” …… 这样的或类似的声音,也许你也听到不少。尤其是作为学龄期的父母,孩子拖拖拉拉的毛病总是无法改掉,每一次都需要不停地说:快点儿,快点儿!而且,孩子下一次还是没有一点长进。长久以后,父母们都会觉得身心俱疲。到底怎么样才能让孩子独立自主,不需要父母时时刻刻提醒督促呢? 《The One Dollar Diary》这套书,就可以很大程度上解决父母的这些困惑。这套书总共分为三卷:合理安排时间、整理好身边的物品以及正确的金钱观。这套书从生活中的实际案例出发,引起父母的反思,促动意识上的转变,再到具体可操作的执行方法,从思维到行动细节,指导父母如何帮助孩子进行自我管理,实现独立。 本剧编剧高取志津香是一名记者,他着重关注消费者问题和孩子培养问题,1998年前往美国。同美国的友人一同创立了JAM网站(JAM网站是一个日本、美国两地父母、孩子和教师互相交流的平台)。在报纸、杂志、剧集上宣扬“训练孩子的自立性”的理念。在各地举办了多场演讲。现任神奈川县儿童教育支援委员会委员,致力于儿童的培育和教育工作。 《The One Dollar Diary》系列的三卷书,分别从间管理、整理物品及支配金钱三个方面,通过现状的描述与思考,家长需要的反思和意识的转变,实际的训练方法与技巧,以及如何去实践四个集数,给出具体实用且操作性强的方法。 下面,我将针对全套书中一些在孩子教育上很有启发的两点,做重点分享。 一、区分父母与孩子的责任 这套书的标题中有很醒目的几个字“忍住!别插手!”,这其实就是在提醒作为父母的我们,一定要分清楚什么事情是自己的责任,什么事情是孩子的责任。如果明明是孩子的责任,却因为忍不住去插手,就会造成“越界”,孩子无法承担起应该承担的责任。 我们反思一下,孩子养成的坏习惯,有一部分是不是也是父母的原因造成的呢?比如,在孩子把房间弄得凌乱之后,父母觉得孩子自己收拾不好,就一边说下次要自己收拾,一边就帮孩子收拾了;当孩子找不到重要资料的时候,父母想办法帮孩子找到或者重新买一份;这样的话,孩子不必去承担自己行为所带来的后果,下次还是照样我行我素。 有的父母会觉得只是一些小事而已,顺手就帮孩子做了,甚至会以为这样是爱孩子的表现。虽然,同为父母,很能理解那种什么都想要给孩子最好的心情,但是往深层次看,孩子也是一个独立的个体,在他成长的过程中需要各种经验,快乐的经验、痛苦的经验、失败的经验、悲伤的经验。所有的经验都弥足珍贵。如果父母总是插手,相当于剥夺了他去获得这些经验的机会,这样不是很残忍吗? 所以,在帮助孩子自我独立的过程中,作为父母,必须要在意识上有一个转变,区分清楚父母和孩子的责任分别是什么,这是父母要去下功夫的地方。 二、父母要给出示范 很多父母,在孩子小的时候,采取包办的方式,在孩子到一定年龄后,又采取放任的姿态。他们往往认为,孩子还太小,什么都不懂,什么都不会,到了一定年龄自然就会了。但其实是,孩子并不像我们想象的无知弱小,任何“会”都是从“不会”一点一滴跨越过来的,在这个过程中父母需要给予适当的引导、示范。 我们常说:“身教重于言传”,父母的示范作用是很重要的。比如在第二卷中,高取志津香就提出:“没有谁天生就知道什么东西应该怎么放。如果大人们塑造出了一个井然有序的环境,就算不教孩子怎么做,孩子也能自然而然地学会整理物品的方法。”从这

萬般 1.1/10