老师也疯狂Crazy Teacher

以前只是听说过复盘，这还是第一次全面了解复盘的前前后后！以后需要跟着步骤，每天坚持复盘自己，什么时候改变都不晚，越早越深入的复盘会对自己有极大的帮助！

前面的部分犀利而深刻后面的部分晦涩而难懂，不好去体会可能是阅历不够吧。

几年前读过赵宏丽的《老师也疯狂Crazy Teacher》，这本《老师也疯狂Crazy Teacher》依然让人感受到真实所带来的震撼。 一直就很喜欢看纪实的东西，但看的时候又总是忍不住替编剧杞人忧天般的担心。比如对那个算命的亲戚，编剧写她自己蔑视的心理活动以及对这个“工作”的一些看法。我就想，她这个亲戚肯定会看到这部剧啊，那以后还怎么面对人家？再比如，青岛电镀厂的污染问题，会不会有政府领导看到这部剧，就对这样的工厂加以管制而使工厂的各项经营成本增加，老板获利变少干脆关业大吉，导致光亮叔这仅有的饭碗也无法保住？甚至报复他说了那么多不该说的话？当然，这都是我的胡思乱想。我顾忌得太多，自己是肯定写不了这么真实的东西的，我佩服编剧的勇气，也佩服编剧思想的深度和广度。 她的勇气远不止记录真实的东西那么简单。在本剧最后，编剧提到了我们目前正如火如荼进行中的城镇化，并且发出了一连串引人深思的问号。前年冬天我也回到了有着儿时无数美好记忆的农村，但看到的却是满眼的萧索和颓败的景象，我甚至还在村庄里看到了巨大的磕头机。以前，我从未觉得城镇化和我有关，但今天再想起来那副景象，也不禁要发出和编剧同样的问句。

好看，虽然没有很细致，但是让人忍不住看了又看，一本一下就看完了！我觉得很不错，推荐

宫体诗的自赎和四杰真的把我感动哭了，实在是妙语连珠！先生大才，只可惜只有短短几篇 !

编剧你好：首先，感谢你写出一本比较好的书；其次，我觉得不管你那边什么情况，你都应该对广大读者告知下，而不是想发就发，不想发就不管读者的感受；最后，大家都是有素质的人，如果你的真的构思陷入瓶颈期，给读者说明下，大家也可以理解，而不是对读者的期待视而不见！！！

涉及的点多但不再深刻，想讲很多东西但没有讲好，故事被拉长了但是填塞了更多松散无用的文段。但它仍然是一支眼泪炸弹。

在所有的天灾人祸面前，人类都是最渺小的蚂蚁。河南大饥荒时期，多么悲惨的一个时代，人命如草芥，到处都有饿死惨死的尸体。真的想说一句：太可怜了！想想今天生活的我们多幸福。最后致敬《老师也疯狂Crazy Teacher》，致敬编剧。

百折不挠，和生命本身同样持久，这是荒原的产物，它可以让蜘蛛在网上，蛇盘成一团，豹子在埋伏的状态中，一直纹丝不动，而且，这种耐性只有那些以猎取活物为生的动物才具有。人，本就是生命中最躁动的自然属性，不屈于自然的法则，却无法抵御最原始的热情和冲动。

-_-這一冊看到好多我認識的人，總體也比連續劇好看。有權鬥（宦官VS文官)，有宮鬥(徐皇后VS萬貴妃VS小宮女)，有不倫（朱見深戀母獨寵萬貴妃，朱厚照逛花街娶孕婦搶人妻），有熱血（李賢為於謙報仇十年未晚& 戰無不勝楊廷和）。從朱祁鎮開始，大明皇帝的業務能力便開始忽高忽低。除了朱祐樘是名副其實的明君，其他幾個都只是吊兒郎當混日子。朱厚照和王守仁這組對比最有意思：二人都聰明叛逆貪玩愛嘗試，不同的是朱厚照「胸無大志」（不想當皇帝也沒想過能換別的），而王守仁「心中有志」（做聖賢）。朱厚照是「純玩」（逃避工作釋放壓力），王守仁的玩是「實驗」，是為了驗證「真理」而進行的「實踐」。